班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)講話范文模版(編輯修改稿)
2024-10-13 20:11 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 持榮譽(yù)，力爭(zhēng)再取佳績(jī)。08年進(jìn)修學(xué)校做為班主任培訓(xùn)的管理實(shí)施機(jī)構(gòu)，和參訓(xùn)教師一起努力，取得了“全國(guó)十佳項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)”和稱(chēng)號(hào)，今天，還要我們做典型發(fā)言，榮譽(yù)得之不易。這個(gè)榮譽(yù)不是跑來(lái)的，要來(lái)的，而是靠大家一分一分的學(xué)習(xí)時(shí)間，一篇篇高質(zhì)量的作業(yè)，一個(gè)個(gè)引人深思的問(wèn)題，一次次精采研討的積累，靠大家的付出和努力換來(lái)的。為保證我們?cè)诮衲甑呐嘤?xùn)中再取佳績(jī)，我們將開(kāi)展優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)、優(yōu)秀學(xué)員、優(yōu)秀學(xué)員導(dǎo)師等評(píng)比活動(dòng)，同時(shí)印發(fā)學(xué)員和學(xué)校參訓(xùn)情況簡(jiǎn)報(bào)，確保此次班主任培訓(xùn)收到應(yīng)有效益。努力使培訓(xùn)效益最大化。由于此次培訓(xùn)采用的多是案例式培訓(xùn)，而且參與的都是全國(guó)著名的教育專(zhuān)家，對(duì)我們的班主任工作具有極強(qiáng)的指導(dǎo)作用。各校要在工作允許的情況下，組織全體班主任或教師利用多媒體參與培訓(xùn)，也可讓參訓(xùn)班主任為其他班主任做輔導(dǎo)。同時(shí)，各參訓(xùn)班主任要利用好研修網(wǎng)開(kāi)辟的班主任專(zhuān)業(yè)服務(wù)頻道，利用平臺(tái)與課任教師、家長(zhǎng)、學(xué)生和同行進(jìn)行在線溝通和交流，實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理的信息化。各班主任要結(jié)合班級(jí)管理工作的難點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題，利用這一契機(jī)，與專(zhuān)家交流，創(chuàng)造性地汲取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，并有效地在自已的班級(jí)工作中進(jìn)行實(shí)踐，提高自己的工作水平。班主任素質(zhì)是提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的根本，希望大家通過(guò)培訓(xùn)，提高班主任的專(zhuān)業(yè)化水平，以煥然一新的面貌迎接挑戰(zhàn)，在工作實(shí)踐中不斷充實(shí)自己，提高自己，完善自己，做一名具有責(zé)任感、敬業(yè)心、知識(shí)淵博的陽(yáng)光班主任。最后祝各位班主任學(xué)習(xí)順利，身體健康！祝本次遠(yuǎn)程班主任培訓(xùn)圓滿(mǎn)成功。[]第三篇：班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會(huì)作為一名二十多年的班主任來(lái)說(shuō)，通過(guò)班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)使我對(duì)班主任工作有了新的認(rèn)識(shí),也增加了我對(duì)班主任工作的信心。我的思想觀念發(fā)生了很大的變化。這次培訓(xùn)使我們有機(jī)會(huì)在網(wǎng)上一起研究和討論工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，創(chuàng)造一個(gè)相互交流的空間，在工作中遇到的困難可以及時(shí)溝通與交流，能更大限度的發(fā)揮集體教師的智慧。自從參與培訓(xùn)以來(lái)，我們獲得了很多新信息、新理念，對(duì)自己正在進(jìn)行的工作又有了更新的認(rèn)識(shí)，一方面是對(duì)作為班主任教師自身素質(zhì)的要求得到了提高，另一方面是對(duì)新課程理念下的教育教學(xué)有了新的思考；通過(guò)這次培訓(xùn)我更進(jìn)一步了解和掌握了今后工作的發(fā)展方向和目標(biāo)，特別是那些對(duì)教育教學(xué)工作很有造詣的專(zhuān)家們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學(xué)觀念和業(yè)務(wù)素質(zhì)得到進(jìn)一步提高，可謂受益匪淺。一、要“以人為本”，精細(xì)管理。培養(yǎng)學(xué)生完整人格，既教書(shū)又育人，這些教育思想是每一位教師都應(yīng)遵循的。而我們國(guó)家的教育過(guò)去幾十年培養(yǎng)的學(xué)生都是一個(gè)模式。當(dāng)今面對(duì)科技的不斷進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的日新月異，人類(lèi)對(duì)于外在的世界顯得更有力量之時(shí)，我們老師在自己的內(nèi)心深處產(chǎn)生了種種不安。其實(shí)這種不安最核心的問(wèn)題，是對(duì)教育的思考，即從教育與人的外部世界的關(guān)系，轉(zhuǎn)向了人自身。教育擔(dān)負(fù)著兩種培養(yǎng)與發(fā)展的任務(wù)：它不僅要教會(huì)人們?nèi)ジ淖儹h(huán)境，也要教會(huì)人們改變自我，在這種重視人的全面發(fā)展，重視學(xué)生完整人格培養(yǎng)、個(gè)性充分發(fā)展的現(xiàn)代教育觀下，班主任的工作還只局限在管理二字上，顯然已不能適應(yīng)新時(shí)期的要求。相反要從經(jīng)營(yíng)的角度來(lái)從事班級(jí)建設(shè)。因?yàn)榻?jīng)營(yíng)不僅僅是管理，而是在管理的基礎(chǔ)上如何使學(xué)生的創(chuàng)造才能和創(chuàng)造潛力都能結(jié)出豐碩的果實(shí)。班主任不僅要關(guān)注學(xué)生的一般發(fā)展需要，而且要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn)，要“以人為本”根據(jù)每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展需要來(lái)給予有效的籌劃。二、班主任工作在學(xué)校工作中作用至關(guān)重要。班級(jí)是學(xué)校的基本構(gòu)成單位，對(duì)它經(jīng)營(yíng)得是否出色，直接影響一個(gè)學(xué)校的成效。以往的教育活動(dòng)只注意到了班主任在學(xué)生全面健康成長(zhǎng)中的導(dǎo)師的作用。教育要從人生出發(fā)，從每一個(gè)活生生的人出發(fā)，滿(mǎn)足人的發(fā)展的多方面的需要；使每一個(gè)人的成長(zhǎng)都充滿(mǎn)著生機(jī)。這種從人生出發(fā)的教育，需要班主任在經(jīng)營(yíng)班級(jí)的過(guò)程中不再只是注意給予學(xué)生以應(yīng)付外部世界的手段，而是關(guān)懷他們自己內(nèi)在的發(fā)展需要，當(dāng)然這些內(nèi)在的積極發(fā)展，也不是同他們的外部生活無(wú)關(guān)的，由于他們的內(nèi)在需要的滿(mǎn)足與積極的發(fā)展，使得他們?cè)谟油獠渴澜绲奶魬?zhàn)方面，更加具有力量。三、班主任要有很高的人才觀與價(jià)值觀。俗話說(shuō)，名師出高師。一個(gè)高素質(zhì)的班主任，對(duì)學(xué)生最有效的影響力并不在于他的行政權(quán)力，而在于他的內(nèi)在素質(zhì)。學(xué)高為師，身正為范，作為班級(jí)建設(shè)的經(jīng)營(yíng)者，要教育和引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)，就必須十分注重自身的知識(shí)保養(yǎng)，不斷地學(xué)習(xí)、不斷地豐富、武裝自己，讓學(xué)生感到你是取之不盡的礦藏，使知識(shí)成為連接主任與學(xué)生的橋梁。班主任還應(yīng)不斷提高自己的能力修養(yǎng)、不但要讓自己成為教育家、演講家、指揮家、還應(yīng)努力使自己成為優(yōu)秀企業(yè)家。讓每一位學(xué)生在你的班級(jí)里都獲得良好的發(fā)展?？傊視?huì)以本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)為新起點(diǎn)，努力調(diào)整充實(shí)自己，用勤奮的態(tài)度，有效地方法，樂(lè)觀的精神，在教育的道路上繼續(xù)探索開(kāi)拓，做一名優(yōu)秀的班主任，培養(yǎng)更多社會(huì)主義建設(shè)人才。第四篇：班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會(huì)2011年貴州省中小學(xué)班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)心 得 體 會(huì)臺(tái)江縣排羊鄉(xiāng)九年制學(xué)校劉躍蘭2011年11月11日——2011年12月28日我有幸參加了參加了貴州省中小班主任網(wǎng)上培訓(xùn)，為我們搭建了一個(gè)
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