班主任遠程培訓(xùn)講話范文模版(編輯修改稿)
2025-10-13 20:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 持榮譽，力爭再取佳績。08年進修學(xué)校做為班主任培訓(xùn)的管理實施機構(gòu)，和參訓(xùn)教師一起努力，取得了“全國十佳項目團隊”和稱號，今天，還要我們做典型發(fā)言，榮譽得之不易。這個榮譽不是跑來的，要來的，而是靠大家一分一分的學(xué)習(xí)時間，一篇篇高質(zhì)量的作業(yè)，一個個引人深思的問題，一次次精采研討的積累，靠大家的付出和努力換來的。為保證我們在今年的培訓(xùn)中再取佳績，我們將開展優(yōu)秀團隊、優(yōu)秀學(xué)員、優(yōu)秀學(xué)員導(dǎo)師等評比活動，同時印發(fā)學(xué)員和學(xué)校參訓(xùn)情況簡報，確保此次班主任培訓(xùn)收到應(yīng)有效益。努力使培訓(xùn)效益最大化。由于此次培訓(xùn)采用的多是案例式培訓(xùn)，而且參與的都是全國著名的教育專家，對我們的班主任工作具有極強的指導(dǎo)作用。各校要在工作允許的情況下，組織全體班主任或教師利用多媒體參與培訓(xùn)，也可讓參訓(xùn)班主任為其他班主任做輔導(dǎo)。同時，各參訓(xùn)班主任要利用好研修網(wǎng)開辟的班主任專業(yè)服務(wù)頻道，利用平臺與課任教師、家長、學(xué)生和同行進行在線溝通和交流，實現(xiàn)班級管理的信息化。各班主任要結(jié)合班級管理工作的難點和熱點問題，利用這一契機，與專家交流，創(chuàng)造性地汲取先進經(jīng)驗，并有效地在自已的班級工作中進行實踐，提高自己的工作水平。班主任素質(zhì)是提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的根本，希望大家通過培訓(xùn)，提高班主任的專業(yè)化水平，以煥然一新的面貌迎接挑戰(zhàn)，在工作實踐中不斷充實自己，提高自己，完善自己，做一名具有責(zé)任感、敬業(yè)心、知識淵博的陽光班主任。最后祝各位班主任學(xué)習(xí)順利，身體健康！祝本次遠程班主任培訓(xùn)圓滿成功。[]第三篇：班主任遠程培訓(xùn)心得體會作為一名二十多年的班主任來說，通過班主任遠程培訓(xùn)使我對班主任工作有了新的認識,也增加了我對班主任工作的信心。我的思想觀念發(fā)生了很大的變化。這次培訓(xùn)使我們有機會在網(wǎng)上一起研究和討論工作中出現(xiàn)的問題，創(chuàng)造一個相互交流的空間，在工作中遇到的困難可以及時溝通與交流，能更大限度的發(fā)揮集體教師的智慧。自從參與培訓(xùn)以來，我們獲得了很多新信息、新理念，對自己正在進行的工作又有了更新的認識，一方面是對作為班主任教師自身素質(zhì)的要求得到了提高，另一方面是對新課程理念下的教育教學(xué)有了新的思考；通過這次培訓(xùn)我更進一步了解和掌握了今后工作的發(fā)展方向和目標，特別是那些對教育教學(xué)工作很有造詣的專家們以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學(xué)觀念和業(yè)務(wù)素質(zhì)得到進一步提高，可謂受益匪淺。一、要“以人為本”，精細管理。培養(yǎng)學(xué)生完整人格，既教書又育人，這些教育思想是每一位教師都應(yīng)遵循的。而我們國家的教育過去幾十年培養(yǎng)的學(xué)生都是一個模式。當(dāng)今面對科技的不斷進步，經(jīng)濟發(fā)展的日新月異，人類對于外在的世界顯得更有力量之時，我們老師在自己的內(nèi)心深處產(chǎn)生了種種不安。其實這種不安最核心的問題，是對教育的思考，即從教育與人的外部世界的關(guān)系，轉(zhuǎn)向了人自身。教育擔(dān)負著兩種培養(yǎng)與發(fā)展的任務(wù)：它不僅要教會人們?nèi)ジ淖儹h(huán)境，也要教會人們改變自我，在這種重視人的全面發(fā)展，重視學(xué)生完整人格培養(yǎng)、個性充分發(fā)展的現(xiàn)代教育觀下，班主任的工作還只局限在管理二字上，顯然已不能適應(yīng)新時期的要求。相反要從經(jīng)營的角度來從事班級建設(shè)。因為經(jīng)營不僅僅是管理，而是在管理的基礎(chǔ)上如何使學(xué)生的創(chuàng)造才能和創(chuàng)造潛力都能結(jié)出豐碩的果實。班主任不僅要關(guān)注學(xué)生的一般發(fā)展需要，而且要關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展特點，要“以人為本”根據(jù)每一個學(xué)生的發(fā)展需要來給予有效的籌劃。二、班主任工作在學(xué)校工作中作用至關(guān)重要。班級是學(xué)校的基本構(gòu)成單位，對它經(jīng)營得是否出色，直接影響一個學(xué)校的成效。以往的教育活動只注意到了班主任在學(xué)生全面健康成長中的導(dǎo)師的作用。教育要從人生出發(fā)，從每一個活生生的人出發(fā)，滿足人的發(fā)展的多方面的需要；使每一個人的成長都充滿著生機。這種從人生出發(fā)的教育，需要班主任在經(jīng)營班級的過程中不再只是注意給予學(xué)生以應(yīng)付外部世界的手段，而是關(guān)懷他們自己內(nèi)在的發(fā)展需要，當(dāng)然這些內(nèi)在的積極發(fā)展，也不是同他們的外部生活無關(guān)的，由于他們的內(nèi)在需要的滿足與積極的發(fā)展，使得他們在迎接外部世界的挑戰(zhàn)方面，更加具有力量。三、班主任要有很高的人才觀與價值觀。俗話說，名師出高師。一個高素質(zhì)的班主任，對學(xué)生最有效的影響力并不在于他的行政權(quán)力，而在于他的內(nèi)在素質(zhì)。學(xué)高為師，身正為范，作為班級建設(shè)的經(jīng)營者，要教育和引導(dǎo)學(xué)生健康成長，就必須十分注重自身的知識保養(yǎng)，不斷地學(xué)習(xí)、不斷地豐富、武裝自己，讓學(xué)生感到你是取之不盡的礦藏，使知識成為連接主任與學(xué)生的橋梁。班主任還應(yīng)不斷提高自己的能力修養(yǎng)、不但要讓自己成為教育家、演講家、指揮家、還應(yīng)努力使自己成為優(yōu)秀企業(yè)家。讓每一位學(xué)生在你的班級里都獲得良好的發(fā)展。總之，我會以本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)為新起點，努力調(diào)整充實自己，用勤奮的態(tài)度，有效地方法，樂觀的精神，在教育的道路上繼續(xù)探索開拓，做一名優(yōu)秀的班主任，培養(yǎng)更多社會主義建設(shè)人才。第四篇：班主任遠程培訓(xùn)心得體會2011年貴州省中小學(xué)班主任遠程培訓(xùn)心 得 體 會臺江縣排羊鄉(xiāng)九年制學(xué)校劉躍蘭2011年11月11日——2011年12月28日我有幸參加了參加了貴州省中小班主任網(wǎng)上培訓(xùn)，為我們搭建了一個
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