班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得(編輯修改稿)
2025-10-13 19:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 式，學(xué)生的主體地位得到更好的體現(xiàn)。教學(xué)中應(yīng)當(dāng)重視學(xué)生的動手實(shí)踐、自主探究過程。，一分收獲，通過這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不但使我們的生活變得更加充實(shí)，而且對于處在高中新課程改革時期的我們來說更有特殊意義?？傊?，這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)，每一專題中的各個觀點(diǎn)及案例，很好地解決了我過去在教學(xué)過程中遇到的一些疑問和困惑，原來在教學(xué)中一些感到束手無策的問題，也得到了很好的借鑒和啟迪。讓我能重新的審視自己的教學(xué)行為，對自己以前的教學(xué)有了一次徹底的反思，并且給我?guī)砹诵碌膶W(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)方式和教學(xué)理念。第三篇：班主任遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)心得班主任遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)心得活到老學(xué)到老，面對教育改革的浪潮，教師應(yīng)與時俱進(jìn)，不斷的學(xué)習(xí)給自己充電，參加的這次班主任遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)讓我受益匪淺，讓我知道做好班主任更難，班主任更具有藝術(shù)性。下面就本次遠(yuǎn)程培訓(xùn)談一些本人的感悟：班主任應(yīng)率先垂范嚴(yán)格要求，在工作中教師的一言一行時刻在感染著學(xué)生。作為班主任，必須在儀表、言語、行動等方面以身作則，為人師表，樹立班主任的“美好形象”，這對學(xué)生的個性發(fā)展、品行修養(yǎng)、為人處事等都有很大的影響。班主任的儀表要端莊，儀表是一個人內(nèi)心精神世界的體現(xiàn)。作為新時代的小學(xué)班主任，其穿著打扮應(yīng)當(dāng)符合時代精神和自己的職業(yè)特點(diǎn)，要象對待教學(xué)設(shè)計(jì)那樣，設(shè)計(jì)自己的儀表，有意識地給學(xué)生形成美好的印象和良好的影響。另外，班主任必須具備誠實(shí)、正直、言語文明、言行一致、表里如一、言傳身教的良好道德品質(zhì)。班主任面對學(xué)生要做到公平、公正一碗水端平，一個班級學(xué)生形形色色，當(dāng)學(xué)生與學(xué)生之間出現(xiàn)矛盾或更嚴(yán)重的問題是班主任就要做到是非分明，慈而不軟，決策果斷，做事干練，這樣才能充分顯示出班主任的組織領(lǐng)導(dǎo)才能，從而讓學(xué)生心服口服。這樣班集體才會和諧，才會更有凝聚力。班主任面對特殊學(xué)生時換位思考，應(yīng)理解、寬容、尊重學(xué)生?，F(xiàn)在的學(xué)生個個聰明活潑，常常做一些我們意想不到的事情，讓教師為難，這時班主任不能只是簡單地批評，甚至訓(xùn)斥體罰，而要分析他（她）們犯錯誤的具體情況，有針對性地進(jìn)行思想教育。一旦認(rèn)識和改正錯誤，就要寬容，要鼓勵他們再接再勵，這樣做，容易加深學(xué)生與班主任的感情交融，取得事半功培的教育效果。班主任應(yīng)在教學(xué)業(yè)務(wù)方面應(yīng)更寬、更廣，學(xué)生與班主任老師接觸的時間最多，可以說在學(xué)校班主任老師是學(xué)生最“親”的人，在學(xué)習(xí)困惑的時候，在第一時間會想到班主任老師，所以班主任老師應(yīng)精湛的業(yè)務(wù)能力去為學(xué)生傳道、授業(yè)、解惑?？傊S著時代的發(fā)展教師應(yīng)不斷的給自己充電，挑戰(zhàn)教育的新浪潮。第四篇：遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得丁營小學(xué)：王運(yùn)田人們都說，教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識和文明的接力手，是點(diǎn)燃光明與未來的火炬手。我作為一名人民教師，我感
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