【文章內容簡介】 兒班至少有一名公辦幼兒教師。二、堅持城鄉(xiāng)同質一體發(fā)展，加大城鄉(xiāng)教育統(tǒng)籌力度 。實施新一輪義務教育學校布局調整工程，通過新建、擴建等方式，增加城區(qū)教育資源總量，緩解城區(qū)學校班額大的壓力；加快推進農(nóng)村薄弱學校撤并，探索建立校際合作體，積極推進城鄉(xiāng)之間、鎮(zhèn)域內學校之間優(yōu)質教育資源共享，探索鎮(zhèn)域內小學一體化發(fā)展路徑,提高城鄉(xiāng)教育均衡化程度。實施青島市標準化學校建設和中小學現(xiàn)代化設施建設工程，改造薄弱學校25所，確保全市所有中小學達到青島市標準化學校標準。加快中小學校舍安全工程建設步伐，完成總工程量的70%。加強校園輔助設施綜合配套建設，加快推進“211工程”，確保年內完成計劃進度的50%。積極推進中小學校車配備工程。投入2800萬元建成251－3－ 處校園網(wǎng)和644 個“班班通”。啟動實施中小學現(xiàn)代化學校建設工程。加強師生用計算機、實驗室、圖書館建設。完成創(chuàng)建省市級規(guī)范化學校、青島市標準化學校微機室建設和專任教師計算機配備、實驗室改造、文科及綜合實踐器材配備和圖書館建設。建設基于教育區(qū)域寬帶網(wǎng)的全市中小學教育資源庫，實現(xiàn)網(wǎng)上教學資源共享。全面開放實驗室、圖書室、微機室等專用教室，切實提高圖書、儀器等各種教育資源的利用率。強化中小學教材和教輔材料的監(jiān)督管理，并納入對學校的素質教育綜合評估。三、堅持多樣化特色化發(fā)展，助推普通高中質量持續(xù)領先 。探索建立普通高中多樣化特色發(fā)展的管理機制和學校管理制度，努力實現(xiàn)學校管理思想與理念、方式與方法、措施與策略的創(chuàng)新，在學校發(fā)展特色化、教師成長專業(yè)化、學生發(fā)展個性化上實現(xiàn)新突破。以學校課程和校園文化建設為核心，推進多樣化課程、設施、師資和管理制度建設，探索以外語、科技、人文、藝術、體育等為特色的普通高中發(fā)展模式。積極鼓勵普通高中通過開展國際交流、與高校合作等方式，培植、積淀辦學特色。探索加強普通高中學生職業(yè)技能培養(yǎng)、促進普職融合的新機制。強化綜合素質評價導向作用，積極開設選修課，完善走班制、學分制。大力開展特色高中創(chuàng)建活動，開發(fā) －4－ 特色課程，發(fā)展特色學科，培育特色文化，促進特色發(fā)展，滿足不同潛質學生的成長和成才需求。以新的質量觀為指導，積極實施品牌推進戰(zhàn)略，著力打造區(qū)域內教育名市。四、以推進“全國教育改革和發(fā)展示范?！苯ㄔO為載體，提高職成教育為經(jīng)濟社會服務水平與貢獻度。優(yōu)化職業(yè)教育專業(yè)設臵，持續(xù)打造品牌專業(yè)，繼續(xù)探索“工學結合、校企一體”新型辦學路徑。加快涉“農(nóng)”示范基地建設，重點加強職教中心生態(tài)農(nóng)業(yè)示范校園建設。力爭使“服裝設計與工藝專業(yè)”、“農(nóng)產(chǎn)品保鮮與加工專業(yè)”成為青島市校內實訓基地。完成職教中心“汽修專業(yè)”和電子職?！半姽る娮訉I(yè)”青島市校內實訓基地的建設工作。，完善評價機制。進一步完善學校管理、師生管理、組織機構、執(zhí)行機制等規(guī)章制度，提高學校依法辦學、自主創(chuàng)新和科學發(fā)展的能力。加快推進職教中心“全國教育改革和發(fā)展示范?！苯ㄔO。建立“一對一”、“一對多”師生幫教責任機制；探討實施學生綜合素質學分達標制，落實“學分互換制”、“導師評價制”、“寬進嚴出制”。以加強中等職業(yè)學校德育工作和校園文化建設為主抓手，以推進評價制度改革為重點，建立學生質量和教學質量評價體系。進一步完善以職業(yè)資格考核和就業(yè)為核心的職業(yè)學校評價機制。加強學生“雙證”、“多證”考取工作及學生學籍、畢業(yè)管理和監(jiān)督。抓好高職升學工作。逐步執(zhí)行畢業(yè)生實習（就業(yè)）安臵“五一分段”制；健全畢業(yè)生就－5－ 業(yè)服務網(wǎng)絡，重點規(guī)范就業(yè)安臵行為；加強學生見習、實習的安全管理。按照高中段入學率達到92%、職普比例5:5的目要求,繼續(xù)實行“一考兩取”，落實“雙線責任制”，就職業(yè)教育招生工作對初中和職業(yè)學校實施考核。，切實提高服務三農(nóng)水平。年內重點抓好“三個一”：一是優(yōu)化一支隊伍，即組建一支想干事、會干事的校長和教師隊伍。二是建好一個基地，即每處成人學校都要建一個在當?shù)赜惺痉兑I作用的農(nóng)業(yè)技術示范基地。三是實施一個工程，即實施“1256”進村入戶技術推廣服務工程，年內各成人學校要組織教師走進本鎮(zhèn)（街道）100%的村莊，開展技術培訓和服務；確立20個農(nóng)戶作為成教聯(lián)系戶，開展技術指導和服務，使其切實成為本村的技術應用或致富帶頭戶；在本鎮(zhèn)至少推廣5項具有引領性的農(nóng)村實用技術；年內每處學校至少舉辦6期實用技術培訓班或專題講座。同時，做好鎮(zhèn)（街道）成人教育文化資源和功能的整合工作，年內建成社區(qū)數(shù)字化學習中心3處。研究出臺《關于鼓勵和扶持民辦教育發(fā)展的意見》，探討設立民辦教育專項發(fā)展基金，通過多方吸納境內外組織和個人捐贈、適當加大財政補助等形式，用于鼓勵和扶持各類民辦學校的發(fā)展。同時，積極爭取上級支持，在改善教師待遇、穩(wěn)定教師隊伍等方面出臺相關優(yōu)惠政策，為社會力量投資辦學創(chuàng)設更加有利的發(fā)展環(huán)境。－6－五、以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，深入實施素質教育，提高學生服務國家和人民的社會責任感。堅持以活動為載體，抓好德育品牌建設。以全市第二屆中小學生讀書節(jié)活動和德育品牌創(chuàng)建為重點，深入開展相關活動，不斷加強愛國主義教育和理想信念教育、傳統(tǒng)美德教育和行為習慣養(yǎng)成教育，提高學生道德素質。啟動新一輪學校文化建設，營造平安、文明、和諧的校園氛圍，年內培植一批在全市具有窗口和示范作用的品牌學校。加強家長學校和家委會建設，以啟動“萬名家長進校園工程”為契機，打造家庭教育工作品牌。加強中小學生實踐活動中心建設，為培育學生創(chuàng)新精神和實踐能力提供有效平臺。大力推進鄉(xiāng)村少年宮建設，抓好試點學校和首批24處掛牌學校的推進工作，為學生非在校時間創(chuàng)設良好的發(fā)展環(huán)境。，提高教育質量。積極開展學科教學現(xiàn)狀與對策調查研究，以“自主學習，愉悅課堂”建設為抓手，注重課堂教學改革與創(chuàng)新。實施課堂教學優(yōu)秀等級管理辦法和課堂教學質量檢測制度，重視課堂教學質量的達成。實施“多元化辦學模式改革”項目，探索各具特色的辦學模式。創(chuàng)新人才培養(yǎng)方式方法，在面向全體的同時，探索適合超常學生的個性化培養(yǎng)模式和綜合評價辦法，引導學校辦出特色、形成品牌。進一步提升語言文字工作水平。推進中華經(jīng)典詩文誦讀活動，加強規(guī)范漢字書寫教育，舉辦第3屆寫字節(jié)，開展第15屆推廣普通話宣傳周活動。－7－ 加強教育史志研究，建立青島市首個縣市級教育影像庫。，持續(xù)規(guī)范辦學行為。全面落實課程方案，優(yōu)化整合課程資源，進一步完善國家、地方、學校三級課程體系，加強學校課程建設，提高學校實施課程的水平與能力。開展學校課程展評活動。不斷完善教學管理與評價機制，繼續(xù)深入推進初中學業(yè)水平與學生評價制度改革。繼續(xù)開展“村級小學管理示范學校”評選活動。以培育學校特色工作為突破口，積極推進特色學校建設。繼續(xù)實行規(guī)范辦學行為定期與跟蹤督查制、一票否決制，不斷優(yōu)化素質教育實施環(huán)境。、藝術教育和衛(wèi)生工作。扎實推進體育藝術2+1項目，以科技節(jié)、讀書節(jié)、體育節(jié)、藝術節(jié)為載體，規(guī)范學?！懊刻煲恍r體育活動”行為。年內舉辦第五屆中小學生個人才藝比賽和第十九屆中小學生藝術節(jié)。積極組織參加青島市第二屆中小學生科技節(jié)和第八屆頭腦奧林匹克競賽等大型科技活動。加強我市24所省、市“藝術教育示范校”的培植和保護工作，確保省、市兩級動態(tài)管理評估復評通過率達到100%。抓好中小學招生工作，繼續(xù)實行優(yōu)質高中招生指標分配政策，保證生源均衡。進一步規(guī)范中小學招生行為，改制及民辦中小學招生繼續(xù)實行電腦派位錄取。深入做好外來務工人員子女入學工作。積極探討初中畢業(yè)生學業(yè)考試與綜合素質評價相結合的招生制度，深化普通高中招生辦法改革。進一步完善和加強考點建設和考試組織過程管理，高標準、高質量完 －8－ 成大中專招生考試任務，力爭高考考點全部成為“省優(yōu)秀考點”。做好高教自學考試和成人高考報名工作。“惠農(nóng)”政策，建立貧困學生救助機制。做好學前教育助學金的申請與發(fā)放工作，重點做好企業(yè)、社會團體及個人助學資金的募集工作。關注特殊教育。以關心弱勢群體、保障教育公平為重點，著力加強隨班就讀指導與管理，提高適齡殘疾兒童的入學率與鞏固率。六、以提升整體素質為目標，切實加強教師隊伍建設 。深入貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，樹立師德楷模，切實增強教師愛崗敬業(yè)、教書育人的責任感，將師德表現(xiàn)作為教師考核、聘任和評價的首要內容。教師節(jié)期間，評選表彰平度市優(yōu)秀教師、十佳師德建設先進集體、十佳師德標兵和師德先進個人。繼續(xù)深入開展師德主題教育。制定《干部教師五年培訓規(guī)劃》和《平度市名師培養(yǎng)管理辦法》，啟動校、鎮(zhèn)、市級名師培養(yǎng)工程。繼續(xù)實施“每月一講名家講壇”、“十萬家庭素質提升工程”和“讀教育名著，做智慧教師”讀書實踐工程，繼續(xù)實施每月一次的教育理論學習成果交流活動，組織教師教育理論學習考試活動。職業(yè)學校啟動“雙師型”教師新一輪培養(yǎng)培訓計劃，擴大培訓數(shù)量和專業(yè)覆蓋面。設立職業(yè)教師培訓專項資金，做好緊缺專業(yè)教師、骨干教師和優(yōu)秀班主任培訓工作。組織開展職業(yè)教師教學基本－9－ 功、優(yōu)質課、公開課等專業(yè)技能競賽活動，搞好對教學能手、學科帶頭人和骨干教師的跟蹤評議和管理。以探討科學合理的業(yè)績考核辦法為抓手，規(guī)范教師編制管理，加強教師崗位管理，完善教師支教、調動、借用、交流等相關規(guī)定。優(yōu)化教師隊伍結構，加大新教師補充力度，優(yōu)先保證農(nóng)村中小學及緊缺學科教師需求，對薄弱學校進行傾斜；完善城鄉(xiāng)、校際間教師雙向交流合作制度，完善支教和大學生頂崗實習工作。進一步完善干部教師評價機制。全面落實《平度市學校領導干部業(yè)績考核實施方案》、《關于進一步加強教師業(yè)績考核的實施意見》等