班級“益智游戲”活動總結(編輯修改稿)
2024-10-13 20:04 本頁面
【文章內容簡介】 。最先進入動物園并正確找到動物生活場所的小朋友獲勝。益智游戲活動：巧用游戲棒活動目標培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、想象力和專心、細心的好習慣。活動準備各種顏色、長短不同的游戲棒若干根?；顒舆^程利用游戲棒拼圖形。如讓幼兒在一定時間里，用游戲棒分別拼搭出三角形、正方形、長方形、想象中的欄桿、滑梯、秋千架、房子、飛機、機器人等。每次可拼一個，或幾個，最后以拼得對、拼得快為勝。兩人一組，每人有10根游戲棒，先用猜拳來確定玩的次序（先A后B）。A先將20根游戲棒握在手中，然后將棒垂直立于桌面，雙手松開。用單手去取桌上的游戲棒。在取棒過程中，每次取一根，不能碰到其他棒，否則，讓B進行。游戲以取棒多者為勝。［案例分析］幼兒對這個活動很感興趣，在教師交代完游戲方法和規(guī)則后，立即動手操作了起來，積極性很高。在活動中，幼兒充分發(fā)揮自己的想象力，用游戲棒拼插出了各種各樣的圖形，創(chuàng)造力和想象力得到里很好的鍛煉。由于在游戲中加入了競爭的游戲規(guī)則，幼兒爭先恐后的活動起來。在第二環(huán)節(jié)中，與第一環(huán)節(jié)截然相反，由于要求幼兒不能碰到其他的棒，所以幼兒非常專心、細心，對幼兒能力的鍛煉比較全面?；顒咏Y束小朋友一起探討。輪子(益智游戲)【活動目標】一、通過重演輪子的發(fā)明過程，激發(fā)探索輪子的興趣。二、初步培養(yǎng)比較觀察能力、實驗能力和初步運用科學程序的能力。三、豐富對輪子外形特征與安裝輪子后能省力的科學經(jīng)驗。【活動準備】一、師生共同布置：輪子展覽會。二、多媒體動畫片：輪子應用錄像片；三箱重物，許多圓木棍；一根較粗的圓木棍、小短鋸一把；裝有石頭的有輪木頭車和無輪木頭車，每個幼兒一組?！净顒舆^程】一、玩搬物游戲，引起幼兒的興趣。：“今天老師遇到一個大難題：用什么樣的辦法才能把這三只又大又重的紙箱搬到活動室外面呢？請你們幫我想一想吧！”（讓幼兒自由發(fā)表自己的想法，并且試試辦法的可行性）：“巧虎也想了一個辦法，你們過來看看他是怎樣做的？讓我們也來試一試吧！”（1）幼兒分組實驗：在紙箱下加上圓圓的棍子，然后拉著紙箱向前走，觀察棍子的滾動狀態(tài)。（2）討論：比一比你剛才用的方法（在地上推、拉、拖等）與現(xiàn)在的方法有什么不同？你有什么樣的感覺？小結：原來在又大又重的紙箱下加上圓圓的棍子，棍子會滾動，所以拉紙箱時會變得輕松了。二、輪子的制作。：“原來，圓圓的棍子使我們運東西很省力，怎樣把圓圓的棍子變成圓圓的輪子呢？”，演示輪子的制作。三、輪子的實驗。：“現(xiàn)在我們來玩‘運石頭’的游戲，每個小朋友都分別用兩輛車來運，一輛車有輪子，一輛車沒有輪子，請小朋友用手去推車子，看看用哪輛車運石頭更好一些?！保⒁庀嗷ブg不要碰撞。：你有什么發(fā)現(xiàn)？用哪一輛車運石頭更好一些？為什么？四、輪子的應用。，人們用木頭做輪子，現(xiàn)在，聰明的人為了輪子使用起來更方便、更結實，創(chuàng)造出了各種各樣的輪
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1