【文章內(nèi)容簡介】 回原處。棋類區(qū)（1）、互相協(xié)商，找到棋友。（2）、遵守規(guī)則，結(jié)束后一起整理棋具。圖書角（1）、閱讀時保持安靜，不大聲講話，不影響別人。（2）、注意用眼衛(wèi)生，眼睛與書保持一定距離，坐姿端正，看完書要及時整理，擺放整齊。美工區(qū)（1）、自己會看圖示制作，認真完成作品。（2）、會及時整理材料，清理這些紙屑。（五）家長工作家長和教師是合作者，在這學期里，我們還將一如既往地做好如下工作：熱情接待家長，認真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議。積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動。經(jīng)常在BBS、飛信等平臺與家長聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗。由于時世現(xiàn)狀，家長只能在園門口手把手接送孩子，所以有通知和瑣事用飛信或電話聯(lián)系，向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況，促進幼兒及家園之間的交往與交流。繼續(xù)搭建家園互動平臺。幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅信：在今后的工作中，我們要以《綱要》為指導，牢固樹立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。只要我們努力，我們一定可以出色地完成任務，并用我們濃濃的愛心、耐心和責任心，換取每個幼兒和家長心。四、具體安排：xx月“禮貌節(jié)”主題教育制定學期班級計劃。開學典禮。整理及培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)和良好習慣。整理戶外活動玩具材料。結(jié)合全園安全演習，對幼兒進行安全教育。師德交流活動幼兒游泳比賽。輪滑特色課開課，做好各項配合工作。保教工作流程的學習。參加新徒手操、器械操、集體舞的練習。xx月“收獲節(jié)”主題教育幼兒藝術團：童話劇、舞蹈組等小舞臺開始活動。學習保教工作流程。教師戶外玩教具制作班級特色活動的深入開展班級特色活動與課題研究有機融合的研討與實施地下特色教室的環(huán)境布置與使用。xx月“愛科學節(jié)”主題教育開展開科學主題活動圍繞園本教研進行觀摩教學活動。課題中期小結(jié)工作。開展防震、防火和應急疏散演練，對幼兒進行安全教育。陽光體育活動玩教具評比。xx月“體育節(jié)”主題教育慶新年活動。小舞臺匯報演出活動。園本教研活動的深入開展與研討圍繞園本教研的觀摩教學活動。參與數(shù)字圖書館正式運行工作。期末園本教材、幼兒藝術團活動資料整理。xx月“成長節(jié)”主題教育期末各項工作總結(jié)。假期活動安排。班主任大班工作計劃9隨著新學期的開始，很高興今年能夠繼續(xù)擔任大三班的老師，在大三班這個熟悉的教室里，有著許多關于我的成長經(jīng)歷，今年是我第一次擔任班主任一職，雖然是第一次當班主任，但幸好自己教過大班，熟悉大班年齡段孩子們最需要獲得哪些方面的發(fā)展以及怎樣做好幼小銜接工作。在新的學期里，我也有了兩位新搭檔做任何工作都應有計劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進，有條不紊。同樣一個工作崗位，別人做的緊湊有序，而你卻丟三落四?為什么有時候你感覺自己天天在忙碌，而似乎沒有任何成果，工作總是裹足不前呢?為什么有時候感覺有許多事要做，但卻不知道從哪件事開始做呢?在工作中，這些問題也許總是困擾著你，而且久而久之如果總是效率低下還會影響到你的工作業(yè)績。究其原因就是沒有一個合理的工作計劃。一、班級情況分析：本學期本班幼兒47名，舊生43名，新生4名。經(jīng)過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。他們的身體狀況與34歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發(fā)力強，對體育活動充滿興趣，他們喜愛游戲，游戲活動的水平更高了，他們好學多問。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異，他們大都為獨生子女，擁有充分的愛撫與關懷，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件，缺乏兄弟之間的39。交往和親情，使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群，自顧自，有獨占習慣，同情心、責任感比較缺乏。二、工作重點因為本班幼兒男女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足，本學期，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點之一，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，(繼續(xù)開展‘黃金點讀’活動)將主題探究活動與各學科教學有機結(jié)合起來。以新的《綱要》為指導，深刻領會課改精神，以教材為主要參考資料，根據(jù)本班幼兒的實際發(fā)展水平，確立相應的教育目標和要求，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織，并嘗試生成性主題活動。善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒方案教學進行生成教育活動，引導幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓勵幼兒動手操作、嘗試，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗，并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。注重區(qū)域活動的開展，進一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合，發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學潛能，注意活動材料的多領域經(jīng)驗的指向性。在游戲中有目的、有計劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性，科學地評價與指導幼兒，使幼兒學會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學習過程中培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和學習興趣。三、具體措施：在一日活動的各個環(huán)節(jié)中注意各類學科知識的滲透教育，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會情感。加強常規(guī)訓練，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣。適當?shù)脑黾又R學習的比例，以做好幼小銜接工作。根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求，教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進和提高教學質(zhì)量。給幼兒創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。整合多元智能理論，有針對性的、靈活的制定教育教學計劃，注重對幼兒的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的習慣、積極愉快的情緒，促進幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。結(jié)合教學主題設置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境。設置有特色的游戲環(huán)境，開展受幼兒歡迎的游戲活動。四、家長工作向家長介紹班務工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎。要求家長配合幼兒園，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣，為入小學打好基礎。每日把幼兒學習情況上墻。堅持每月及時更換“家長園地”，向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導，定期了解幼兒在家里的各種行為習慣，并鼓勵家長參與班級教學。繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪，加強平時電話聯(lián)系，主動及時地與家長溝通，交流幼兒在園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn)，取得家園教育的一致性。鼓勵家長積極參加各種班級活動：“三、八節(jié)”愛媽媽活動。家長半日開放活動。與主題相關的親子活動等。四、每月安排：二月份：參加師德師風、業(yè)務知識學習培訓活動。進行“愛心家訪”，了解幼兒在家發(fā)展情況。三月份：做好開學收費注冊及宣傳工作。做好新生接待工作，同時做好新學期班級幼兒的常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好文明行為習慣與學習習慣。制定各類計劃。結(jié)合主題教育創(chuàng)設活動室環(huán)境，引導幼兒積極參與環(huán)境的創(chuàng)設。布置家長園地。創(chuàng)設游戲環(huán)境，指導班主任大班工作計劃10新學期又開學了,為了更好的進行本期個人工作,特制定計劃如下:一、指導思想更新觀念,以《綱要》和《規(guī)程》為指導,自覺遵守園的規(guī)章制度,服從上級領導安排,做好本職工作,加強政治學習,提高自己思想政治素質(zhì),樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發(fā)展。二、保教工作方面:繼續(xù)深入學習《綱要》,并根據(jù)〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務水平,對幼兒進行全面培養(yǎng)。在教學中為幼兒創(chuàng)設輕松、愉快的學習環(huán)境,結(jié)合主題加強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。創(chuàng)設良好的語言氛圍,鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解,使幼兒想說、敢說,發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力。按時完成本園的教學任務,及其他工作安排,努力嘗試英語教學,讓幼兒在愉快游戲中學習,培養(yǎng)幼兒學習興趣。抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發(fā)展。三、保健方面:充分利用自然因素,開展體育游戲、戶外體能活動,鍛煉幼兒身體,增強幼兒體質(zhì)。合理安排幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。在日常生活中,加強安全教育,提高幼兒自我保護意識。四、家園共育方面:充分利用早接和放學的短暫時間,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,促進幼兒的全面發(fā)展。利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑,與家長溝通聯(lián)系,及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!新學期開始了，作為學前班班主任，我將努力抓好學生的安全工作、德育工作、轉(zhuǎn)化工作，努力提高學生的思想品德，努力培養(yǎng)良好的學習習慣，為孩子們以后的學習和生活鋪墊下良好的基礎。一、班級基本情況本班現(xiàn)有學前班兒童34人，其中男生16人；女生18人。達到學前班兒童年齡的有28人，有6人尚未年滿5周歲，家長接送的學生5人。二、工作要點班級活動。根據(jù)學校工作計劃的安排，引導學前兒童開展各項學習和娛樂活動。活動之前要制定好計劃，保證安全，明確活動要求，力求取得活動的最好效果。確定好本學期活動的幾大主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班會活動、校園文化活動、家庭與社會活動等。營造健康向上的班風。制定班級公約、形成良好班風?選出優(yōu)秀班干部。布臵適合學前班兒童向小學生轉(zhuǎn)化的教室環(huán)境。培養(yǎng)學生的組織能力和責任心?使每個學生都有班級榮譽感。培養(yǎng)學生的參與意識?提供顯示學生才華的機會。培養(yǎng)小班干部。班干部是班主任的左右手。要認真選拔小班干部、精心培養(yǎng)小班干部。鼓勵小班干部大膽工作?指點他們工作方法?嚴格要求小班干部在各方面都取得更大進步?在紀律上以身作則?各方面給全班起到模范帶頭作用?帶好整個班集體。狠抓安全教育和安全管理。本學校環(huán)境條件較差，安全隱患比比皆是，一不留神就會造成嚴重后果。所以，安全教育要天天講、時時講、每天要隨時監(jiān)控學生的下課活動。力爭與家長達成共識，對學生保持一致的要求，按時與他們交換了解學生校內(nèi)外表現(xiàn)?配合學校教育好孩子。三、工作措施認真制訂好適合本學前班的計劃，提前兩周細致計劃，并認真組織實施。掌握好學生基本情況。了解學前班學生在家生活情況。教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣。安全教育常抓不懈每天強調(diào)。堅持衛(wèi)生工作，堅持每天查，詳細記。四、具體安排周一早晨檢查個人衛(wèi)生，洗澡、剪指甲、強調(diào)安全教育。周二課外活動。周三作業(yè)檢查。周四家庭關系。周五班會總結(jié)。保證兒童人身安全，學生每天由家長接送，接送學生時老師必須和家長見面。家長忘接學生時，老師主動電話聯(lián)系，聯(lián)系不上的或等或送，直至學生與家長見面。杜絕陌生人領走學生或?qū)W生自己回家的現(xiàn)象發(fā)生。班主任大班工作計劃11帶著希望，帶著憧憬，我們迎來了新的學期。新的學期，新的起點，又是一個新的開始，對于孩子們而言，他們將進入一個重要的學前教育預備階段，為了更好地教育、培養(yǎng)幼兒，使他們的身心得到更加全面的發(fā)展，為入小學鋪墊良好的基礎，本學期特制定計劃如下：一、本班情況本班有幼兒45名，其中男生30人，女生15人。通過一個星期的了解和接觸，幼兒在自理方面還有所欠缺，依賴性較強，但對各項活動的參與積極性較高，有部分幼兒敢于表達自己的愿望和想法，也能較好的遵守集體規(guī)則?？蛇€有一部分幼兒存在個體差異，有些方面有所欠缺，主要表現(xiàn)在：有些孩子的表現(xiàn)欲很強，但傾聽別人說話的習慣沒養(yǎng)成好。個別幼兒不會控制自己的行為，擾亂影響他人，堅定性不足，上課坐不住，喜歡做小動作。有的孩子自理能力較差，不會整理書包、學習用品、喜歡丟三落四等，個別幼兒吃飯還要喂。沒有好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣。二、本學期工作重點1 、抓好班級常規(guī)工作，形成團結(jié)、友愛、謙讓、文明的班級氛圍。平時多鍛煉孩子各項能力的培養(yǎng)。做好家長工作，特別是有的家長，給孩子布置的學習任務從來不給予督促和檢查，其實我們是要全面培養(yǎng)幼兒，只適當?shù)慕o予孩子任務意識的培養(yǎng)，而不是完全的小學化，要家長轉(zhuǎn)變觀念還需我們努力去做。培養(yǎng)幼兒的語言表達能力告訴幼兒準確的發(fā)音和發(fā)聲方法。加強對幼兒常規(guī)教育，教育幼兒養(yǎng)成良好的生活、學習、衛(wèi)生習慣，加強自理能力的培養(yǎng)，加強培養(yǎng)幼兒的知識、技能、態(tài)度、情感各方面的能力。三、工作措施認真制定好適合本班的計劃，并認真去實施。認真填好幼兒基本情況表，了解幼兒在家的生活情況，每周及時發(fā)放家長作業(yè)，教育幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。安全工作要長抓不懈，每天強調(diào)。做好衛(wèi)生消毒工作，以防流行病的發(fā)生，堅持每天晨檢，并做好記錄?？傊?，做為班主任，客觀公正的對待每一個孩子，對于每次每項活動認真做好教育工作，及時反思，了解每一個孩子的發(fā)展現(xiàn)狀，給予他們不同的指導和幫助，促進他們在不同水平上的發(fā)展。以孩子的身心健康發(fā)展為著眼點，力爭教好孩子，關心愛護他們。本學期再接再勵，把班級中的各項工作做好，為取得更大進步更好成績而努力！班主任大班工作計劃12家園共育方面把日常生活教育與家庭教育密切聯(lián)系，讓家長積極配合引導幼兒，使家長成為日常生活教育的參與者。家園互動，共同培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和行為習慣。請家長來班級觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強與教師的相互了解，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸提供了條件。通過“家園聯(lián)系欄”，向家長介紹一些保教常識以及班級工作安排、教學活動內(nèi)容等等，鼓勵家長踴躍投稿，充分發(fā)揮家園的互動作用。做好家訪