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班主任秋季學期工作計劃及擴展資料(編輯修改稿)

2024-10-25 11:16 本頁面
 

【文章內容簡介】 干部是班主任的左右手。要認真選拔,同時要精心培養(yǎng)。第一,幫助班干部樹立威信;第二,鼓勵班干部大膽工作,指點他們工作方法;第三,嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”;第四,培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即“以面帶面”。(二)、針對特殊學生,開展特殊教育通過多種途徑,采取多種方法,對特殊學生開展教育。要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見,建立起豐富的信息網絡,隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度,并時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性,取得共識,配合學校教育好孩子。針對行為習慣差、自控力差的學生,班主任老師對特殊學生的思想品德、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練。四、工作內容及措施:(1)抓好每天的晨會和每一次班會。提出班級的總體奮斗目標,以班訓為指針,使同學們振奮精神,共同為班級的未來努力奮斗,形成“我以班級為榮,班級以我為驕傲”的良好氛圍,進一步增強班集體的凝聚力。(2)結合實際情況,給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理調試,如:遇到挫折時要冷靜分析,從主客觀找原因,采取補救措施;使學生學會化壓力為動力,體會“自古英雄多磨難”的內涵;教會學生掌握辨證的挫折觀,經常保持自信和樂觀的態(tài)度;向學生推薦《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書籍,交流讀書心得等。同時針對平時成績較好,考試成績經常不理想的學生進行心理輔導,根據不同學科,邀請科任老師與其交流。(3)充分利用晨會和班會以及語文課前一分鐘講話,使學生明確:自信是成功的首要條件,但自信的基礎是自己要有一定的實力,而實力要靠付出和努力。(4)首先從小事做起,讓學生從小事中認識自我,評價自我。開學初要求每人制定學習計劃,并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持,只要堅持就是勝利,并在期中期末進行總結。(5)充分發(fā)揮班干部的主動性,調動全班同學的積極性,以學生為主體,教師為主導,參與校、班各項活動。本班有學生43人,其中男生24人,女生19人,學生結構較小,有利于管理。但學生年齡小,自理能力弱,一時還不能適應校園生活和學習,還有待進一步提高學生的學習興趣和行為習慣。二,指導思想以學生發(fā)展為本、愉快的兒童德育為格局,以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,結合學生的實際情況,開展富有兒童情趣的教育活動,培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識,增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力,積極探索個性培養(yǎng)的途徑,對隊員們進行集體主義和愛國主義教育,展示藝蕾小學生新形象,樹立良好的班風,形成良好的學習氛圍,為創(chuàng)建優(yōu)秀班級而努力!三,工作思路(一)搞好日常管理工作,組織和建立班集體。訓練小學生上各門學科的課堂紀律,保證學生盡快做到自覺遵章守紀。訓練學生的集體意識,參加各項集體活動都能做到集合快,紀律強,效果好。利用活動課時間帶學生學習做早操,眼保健操,保證人人會做,人人做好。建立正常的衛(wèi)生值日制度,通過老師手把手地教,使學生掌握正確的打掃方法。實現班級衛(wèi)生人人有事干,事事有人管,培養(yǎng)學生良好的勞動習慣。培養(yǎng)團結協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體,(每月至少進行一次隊干部培訓),發(fā)揮隊干部的榜樣作用。民主推選班隊干部,部分班干部實行輪換制,使每一位學生都有鍛煉和表現的機會。(二)對學生進行思想品德教育。利用晨會課對學生進行《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的教育,學生以此為范,導之于行。利用班會對學生進行集體主義,愛國主義和傳統(tǒng)教育。結合生活情境,適時對學生進行品德教育。(三)教育學生努力學習。密切與各科任課老師聯系,注意教學模式的創(chuàng)新,注意教學方法的多樣化,以激起學生強烈的求知欲,提高學生的學習興趣。加強對學生的學法指導,讓學生不僅樂學,而且會學。(四)關心學生身心健康。對學生進行日常衛(wèi)生保健知識的講解,使學生樹立正確的衛(wèi)生意識。教育學生加強體育鍛煉,增強體質。進入冬季后,由班主任每天帶學生課間跑步,鍛煉身體的同時也磨煉了學生的意志。教育學生養(yǎng)成良好的生活習慣。要尤其關心住宿學生的生活,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關系,做學生的知心朋友,給住宿生家的溫暖。在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍,教育學生形成健康的心理狀態(tài),密切注意學生群體和個體的心理動向,進行適時教育。(五)加強與家長的合作建立學校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學生家長的電話號碼,學生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長,使家長有“孩子就在身邊”的感覺。通過走訪和家長聯系冊的形式密切與家長的聯系。暫擬定期中考試前后完成對18位學生的家訪工作。爭取家長對班級工作的支持,努力使家校教育形成合力。四,具體安排九月份培養(yǎng)學生良好的學習習慣。帶領學生學習《小學生行為規(guī)范》。慶祝教師節(jié),教學生對每位任課教師說一句祝福的話。評選“守紀之星”十月份對學生進行愛國主義教育,認識我們的國旗國徽。鞏固學生的學習習慣。培養(yǎng)班干部隊伍。評選“愛國之星”。十一月份訓練學生的衛(wèi)生習慣。評選“自理之星”。十二月份入隊前教育,幫助學生初步掌握隊的知識。聘請高年級小輔導員,訓練學生入隊儀式。訓練學生與小伙伴相處的技巧,能主動幫助同學。評選“友愛之星”。一月份帶領學生堅持長跑鍛煉,培養(yǎng)學生持之以恒的毅力。引導學生形成正確的學習態(tài)度,掌握正確的學習方法。開展講故事比賽,培養(yǎng)學生的閱讀興趣。評選“學習之星”。新學期開始,我接手了一年級的的班主任工作。擔任一年級一班的班主任,雖不是首次,但感覺卻完全不同。現針對一(1)班的實際情況,我制定了如下的工作計劃。一、抓好學生的常規(guī)教育,養(yǎng)成良好的學習習慣養(yǎng)成一個良好的學習習慣和行為習慣,對學生終身有益。從學齡前的兒童到一年級的新生,對于他們來說,要有一個適應的過程,在這個過程當中,就需要班主任花大力氣對他們進行常規(guī)教育,時刻提醒學生,讓他們懂得在學校里就要遵守學校的制度,對他們進行常規(guī)訓練。小孩子剛入學,什么都不會,這種全新的環(huán)境對他們來說還不適應,這就需要班主任手把手的耐心的從各個方面教起。因此,在開學的前幾天,我就要專門對他們進行各種常規(guī)教育,如上課不遲到,不早退,上課要專心聽講,要舉手發(fā)言,要保持校園整潔等等。二、培養(yǎng)優(yōu)秀班干部,加強班級管理一個優(yōu)秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作。因此,在開學初,我就積極采用激勵方法,表揚表現好的同學,并時刻注意觀察他們的動態(tài),觀察他們的適應能力及組織能力,選擇優(yōu)秀的,有上進心的,關心集體的學生作為班干部培養(yǎng)對象,并委以他們重任,指導他們做好本職工作,讓他們在不斷的學習實踐中鍛煉自己,并培養(yǎng)他們熱愛集體、關心他人的良好品質。通過他們來管好班級的各項事務,并讓他們配合老師進行差生轉換。班主任秋季學期工作計劃 篇2我是一名小學班主任,當一個班主任并不難,可是當一個小學的班主任就真的很難了,這主要是我的經驗題目。作為一名班主任,我也深知我的責任重大,固然在別人眼前我還裝作若無其事的,可是我的心時刻關注在學生,我怕學生不好好學習,受到外面的干擾。這就需要我的不懈努力了。,認真抓好課堂紀律,讓班級永遠布滿活力,積極,向上,永爭第一!,教育學天生為一個正直,善良,聰明,健康的人。,***,自然的學習環(huán)境,讓學生到了班里就象回到了家里一樣。,走進每一個學生的心里,成為學生的真正意義上的朋友,為學生排憂解難,樹立信心。,讓每一個學生都為班級而自豪。,學會與人相處,學會付出和愛。:發(fā)書,發(fā)本。布置教試冬在黑板上寫出“歡迎回家”四個大字。打掃教試冬包括地面的清潔及窗臺的清洗。,共有10種類型的作業(yè)。三、教育方針堅持“每月校園明星學生”評選制度。由學生自己評選,培養(yǎng)學生能力。做到“三別”即“向粗魯離別、向陋習離別、向壞事離別”;“四帶”即把“禮節(jié)帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會”;“五無”即“地?**尢導!⑹夷諼拗叫肌⒆賴飾蘅袒、墻壁無腳印、出言無臟話”?/p從五個途徑熟悉自臥冬對自己負責、對小事負責、自我評價、自我教育加強教育。從熟悉自我做起:熟悉自我存在的價值、熟悉自強的意義、熟悉現在的自臥痘從對小事負責做起;牢記不會做小事的人,也做不了大事。培養(yǎng)學生愿意做小事,學會做小事。在實踐中增強責任感。:第一類:天天必做的事情,總結當天的值日情況,提出題目并建議改正措施。值日生日記,值日生檔案,班級日記。逐日一句。按學號寫。,由學生自己檢查。,要養(yǎng)成學生自覺的`上自習。6.放學以前的工作小結,布置作業(yè)。中午的休息的安排,課前一支歌。第二類:每周必做的事情。小組評選,每周評出一個先進小組。欣賞美文,由每組每周輪推出一篇美文全班欣賞。布置命題日記。每周批改一越日記。,由班干部找班會主題,利用班會來滲透素質教育周五放學以前唱班歌“奔跑”??偨Y每周語單詞聽寫或語文生字詞聽寫情況。第三類:每月必做的事情。樹立永爭第一的信心,積極參加學校的各種活動。統(tǒng)計月考的成績,獎勵進步的學生。統(tǒng)計一個月來作業(yè)全交名單。(同上)給班干部提建議,給班主任提意見。給每個過生日的學生唱一首《生日歌》,送一份小禮物。在日歷上圈出學生的生日。五、學習治理方略開展《理想、前途、目標》的主題班會。做好新學期的鼓勁動員工作。抓好每一次的摸底考試,和全市同一考試,及時分析本班學生上風和存在的題目,及時解決他們存在的題目,讓他們找準自己的位置,有目標、有計劃、有措施的循序漸進,把每一次的成功凝聚成更大的自信,做得更好。做好任課老師的協(xié)調工作,形成教育協(xié)力諧調好各科教學,公道統(tǒng)籌教學課時,薄弱學科更要盡量滿足,以促進學生的全科平衡發(fā)展。要密切聯系任課教師,在服務好他們的學科教學之余,也要建議他們加進到對學生的德育教育中來,共同探討教育學生的方法,同一治理學生的標準,形成教育協(xié)力,要讓學生有一種“我有六個班主任”的感覺。捉住“初始效應”期,鼓勵學生樹立
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