【文章內(nèi)容簡介】 一、生本教育主張高度尊重學生，關(guān)愛學生，多與學生溝通，拉近教師與學生的距離感，盡量不要打罵或者批評學生。在聽荊自強老師報告的時候，我發(fā)現(xiàn)他是真的做到了高度尊重學生，師生關(guān)系特別好，學生都叫他“強哥”，特別善于激發(fā)學生的學習興趣和動力。比如說他班上有個女生是單親家庭長大的，性格比較內(nèi)向，成績不好，荊自強老師就經(jīng)常跟大家說他最喜歡這個學生，覺得她就像自己女兒一樣。有學生家長送雞湯給他自己的小孩喝，荊老師就出面向?qū)W生家長要了一碗雞湯端給那個單親的學生喝。讓那個學生特別的感動，幾次之后。那個單親的學生還對荊老師說可不可以叫他一聲爸爸。你看，他關(guān)愛學生到了這種程度，可想而知這個學生就算拼了命也會把他的數(shù)學學好。另外，他還特別的善于鼓勵和表揚學生，他說：好學生都是忽悠出來的。他有個學生有自閉癥，成績特別差，剛開始數(shù)學才20多分，作業(yè)一題也不會做，就寫一個公式X的平方等于0。我就想如果是我的話我會怎么做？我覺得我可能會寫“重做”兩個字，或者當時心情好我會寫上“重做好嗎”四個字，但是荊老師卻把這個學生的作業(yè)用實物展示臺投影給全班同學看，還大喊道同學們快來看??！這個某某同學他寫對一個公式啦！他進步啦！大家掌聲鼓勵??！然后第二天，這個同學寫對了兩個公式，荊老師又大聲的表揚他，慢慢的這個學生越來越有成就感，也就對數(shù)學越來越感興趣，形成了良性循環(huán)，后來他居然能考七八十分了。所以說，生本主張的高度尊重學生，這種良好的師生關(guān)系讓生本更加的具有生命力。二、小組建設(shè)是生本教育的關(guān)鍵，并且一定要跟激勵評價制度相結(jié)合。剛剛我們說到要多鼓勵和表揚學生，盡量不要批評學生，可是我們結(jié)合實際想想，光有愛心和表揚是不夠的，特別是班級管理方面的事情太多了，生本教育的做法是：把班級管理細化到小組，并分管到每一個學生的身上，有多少個學生就有多少個管理者，從而做到人人都有事做，事事都有人做，而且設(shè)立不同的分管部門，月末評比的時候，部門內(nèi)部有競爭，部門之間也有競爭。但是，每個學生都可以給他一個獎項，成績最差的也可以給他最具有潛力獎，實在沒什么好獎的還可以評他為“陽光少年”、“微笑天使”，總之人人都得獎，人人都開心，這樣他們的集體榮譽感就會更強烈，學生之間有他們自己的相處之道，學生管學生的效果可能會更好，從而達到無位而有為的效果，小組合作還特別能調(diào)動學生學習的積極性。比如我13班，上個星期開始，我在13班也開始用小組合作的方法，13班是普通版，每個小組里都有兩三個要么不會讀、要么根本不想讀的學生，上課還特別喜歡聊天、以前對這些學生，我剛開始好好根他們講道理，沒效果，然后罰站，一點都不怕，罰他們只會讓他們更加的叛逆，上他們班的課就感覺特別的累，弄了小組之后，我不罰誰了，但是小組想上臺讀單詞或者課文，就必須小組成員全部舉手才可以，所以，這些學生都不用我去批評了，如果誰不認真參與，周圍的同學都朝他翻白眼，扣了分的更慘，下了課他的組員自然不會放過他，我就拼命的鼓勵他們就好了，這樣一個星期下來，確實有變化，有幾個之前我經(jīng)常罰的學生，以前路上看到我馬上把臉轉(zhuǎn)180度，現(xiàn)在居然也會說老師好了，連張億、鄭宇、他們也會上臺讀課文了，現(xiàn)在在13班上課也不會像以前那么累了。所以說，我們要相信學生，相信小組合作，只有真相信、真實踐了，我們才會有收獲。但是在實踐的過程中困難是在所難免的，比如我就發(fā)現(xiàn)，他們是更會讀課文，更會對話了，但是一做題目，他們又打回原形了，我拼命的想這要怎么來解決，上次請教了鐘朝輝主任，他說讓學生讀和背之前一定要讓他們先掌握意思和用法，要理清考點、知識點，這樣才有效果，我覺得特別有道理，課堂交給學生，但總體還是要老師來把握，重要的考點知識點一定要加入到學生的活動中，還有就是星期三郭校長說的話給我很大的啟發(fā)，就是他解釋的“生本模式下的高效課堂，就是說把生本模式中符合我們學情的措施，比如前性研究，小組合作等方法和高效課堂中提倡的練習鞏固，比如當堂檢測、周練鞏固相結(jié)合?？傊矣X得今后要落實好前置性作業(yè)的布置和檢查，并落實好當堂檢測和周練等練習的鞏固。第三、不管哪套教材，他都不是為我們量身定做的，所以我們要多研究教材，然后對知識點進行整合，并設(shè)計出符合我們學生的有效的學習情境。第四、教無定法、學情不同，方法不同，我們要根據(jù)我們學生的情況，找到適合我們自己的。比如我覺得針對我們的學生，課后適量的練習是不能少的，還比如說他們生本專家說的搶分制度，可以讓小組之間競爭更加激烈，對重點班來說還是很好的。但是普通班的話，我覺得他們愿意上臺就值得鼓勵了，所以只要上臺了，都可以加分。第五、就是少抱怨，雖然我也很擔心不知道以后他們考下來會怎樣，但是我覺得如果我把所有環(huán)節(jié)都落實好了，所有要注意的都注意了，他們還是考不好的話，我也不會抱怨什么，因為至少師生關(guān)系更好了，我教的更開心，他們學得更開心，這也值得了。最后，送大家三千萬，第一，千萬不要半信半疑、半生不熟很累，老師累，學生也累?！疚矣浀糜幸欢坞娪暗呐_詞，他說:你知道什么是失敗嗎？失敗就是你特別害怕不能成功，怕的要死，怕的連試都不敢去試一下。）第二，千萬不要一下就全部放開（一下全部放開會特別的不知所措，特別迷茫，可以一步一步慢慢來。）、還有千萬