由方仲永所想到的(編輯修改稿)
2024-10-13 19:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學。余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。我聽說這件事很久了。明道年間，我跟父親一起回家，在舅舅家見到了仲永，有十二三歲了。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家，問焉，曰：“泯然眾人矣。”又過了七年，我從揚州回家，又到了舅舅家，”三、課文理解。（1—4小題從課文找出相關句子）方仲永小時候神奇表現(xiàn)在哪些方面？①②③他人對方仲永有神奇有什么反應？①②后來方仲永變成怎樣？①②方仲永變平庸的原因是什么？從方仲永的故事中你明白什么道理？(用自己的話概括)四、字詞積累。1．從文中找出詞類活用的詞語。① 邑人奇之：② 賓客其父：③ 利其然：④ 日扳仲永環(huán)謁于邑人：日是“每天”的意思，名詞作狀語。2．古今異義自是指物作詩立就（古義：此，與“自”組合意為“從此”。今義：判斷動詞）或以錢幣乞之（古義：不定代詞，有的。今義：或許，或者。）其文理皆有可觀者（古義：文采或道理。今義：表示文章，內(nèi)容或語句方面的條理）稍稍賓客其父（古義：漸漸。今義：稍微。）泯然眾人矣（古義：平常人。今義：許多人，大家。）五、鞏固練習。1．下列詞語中加點字注音有誤的一項是()。A237。)求之B(pān)(y232。)(y236。)人C．不能稱(chēng)前時之聞泯(mǐn)然D．即(j237。)詩書四句或以錢幣丐之(ga236。)2．下列句中加點的詞語解釋不正確的一項是()。A．其皆有可觀者(文采和道理)B．邑人之，稍稍賓客其父(奇怪)C．借與之(鄰居)D．未嘗識書寫工具)3．下列各句停頓有誤的一項是()。A．借旁近／與之，即／書詩四句，并／自為其名。B．其詩／以養(yǎng)父母、收族為意。C．自是／指物作詩／立就。D．余聞之／也久。4．下列句中加點詞語意思相同的一項是()。A．還揚州B．余之也久自是指物作詩立就不能稱前時之聞．C．借旁近與之于舅家見之5．對下面這個句子理解正確的一項是()。稍稍賓客其父。A．漸漸去他父親那里做客。B．漸漸賓客都去他那里。C．漸漸以賓客之禮對待他的父親。D．紛紛以賓客之禮招待他的父親。6．下列各句中加點詞與現(xiàn)代漢語意思相同的一項是()。A．本疑，正為此耳B．C．世以此定華、王之D．泯然7．選出下列句子字是指代方仲永的一項是()。A．借旁近與之B．傳一鄉(xiāng)秀才觀之C．D．．8．選出下列句子中的“其”的意思與其他幾項不同的。()A．并自為其名B．其詩以養(yǎng)父母、收族為意C．稍稍賓客其父D．父利其然也下列譯文的意思正確的一句是（）。A、余聞之也久：我聽說這件事也很久了。B、從先人還家：從父親那里回家。C、還自揚州：還自己到了揚州。D、泯然眾人矣：他的才華已經(jīng)消失，成為一個普通人了。自學感悟：答案一、解釋題意，簡介作者《傷仲永》2家。文章寫得好，被后人列為“大家 ”之一本文選自《》。二、翻譯，理解文句意思。金溪縣百姓方仲永，祖祖輩輩以耕種為生。仲永出生五年了，從來不認識(筆、墨、紙、硯這些)書寫工具，(他)忽然哭著要這些東西。(他)父親對此覺得很奇怪，從鄰居家借了給他，他當即寫了四句詩，并且自己題寫了名字。他的這首詩以贍養(yǎng)父母、團結族人立意，全鄉(xiāng)的讀書人競相傳看。從此，(大人)指著東西讓他作詩，他立刻就能完成，其中文采和道理都有值得看的地方。同縣的人都很驚奇，紛紛請他父親去做客，有的人還用錢來求仲永題詩。他父親認為這樣有利可圖，就天天拉著仲永四處拜訪同縣的人，不讓他學習。我聽說這件事很久了。明道年間，我跟父親一起回家，在舅舅家見到了仲永，有十二三歲了。讓他作詩，(寫得已經(jīng))不能符合以前的名聲了。又過了七年，我從揚州回家，又到了舅舅家，問他們仲永的情況，他們說：“跟普通人沒什么區(qū)別了?！比?、課文理解未嘗識書具，忽啼求之。即書詩四句，并自為其名自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。父異焉邑人奇之不能稱前時之聞情“泯然眾人矣?！北疚恼f明了人的天資與后天
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