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正文內(nèi)容

由方仲永所想到的(編輯修改稿)

2025-10-13 19:56 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 幣乞之。父利其然也,日扳仲永環(huán)謁于邑人,不使學(xué)。余聞之也久。明道中,從先人還家,于舅家見(jiàn)之,十二三矣。我聽(tīng)說(shuō)這件事很久了。明道年間,我跟父親一起回家,在舅舅家見(jiàn)到了仲永,有十二三歲了。令作詩(shī),不能稱前時(shí)之聞。又七年,還自揚(yáng)州,復(fù)到舅家,問(wèn)焉,曰:“泯然眾人矣?!庇诌^(guò)了七年,我從揚(yáng)州回家,又到了舅舅家,”三、課文理解。(1—4小題從課文找出相關(guān)句子)方仲永小時(shí)候神奇表現(xiàn)在哪些方面?①②③他人對(duì)方仲永有神奇有什么反應(yīng)?①②后來(lái)方仲永變成怎樣?①②方仲永變平庸的原因是什么?從方仲永的故事中你明白什么道理?(用自己的話概括)四、字詞積累。1.從文中找出詞類活用的詞語(yǔ)。① 邑人奇之:② 賓客其父:③ 利其然:④ 日扳仲永環(huán)謁于邑人:日是“每天”的意思,名詞作狀語(yǔ)。2.古今異義自是指物作詩(shī)立就(古義:此,與“自”組合意為“從此”。今義:判斷動(dòng)詞)或以錢(qián)幣乞之(古義:不定代詞,有的。今義:或許,或者。)其文理皆有可觀者(古義:文采或道理。今義:表示文章,內(nèi)容或語(yǔ)句方面的條理)稍稍賓客其父(古義:漸漸。今義:稍微。)泯然眾人矣(古義:平常人。今義:許多人,大家。)五、鞏固練習(xí)。1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是()。A237。)求之B(pān)(y232。)(y236。)人C.不能稱(chēng)前時(shí)之聞泯(mǐn)然D.即(j237。)詩(shī)書(shū)四句或以錢(qián)幣丐之(ga236。)2.下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是()。A.其皆有可觀者(文采和道理)B.邑人之,稍稍賓客其父(奇怪)C.借與之(鄰居)D.未嘗識(shí)書(shū)寫(xiě)工具)3.下列各句停頓有誤的一項(xiàng)是()。A.借旁近/與之,即/書(shū)詩(shī)四句,并/自為其名。B.其詩(shī)/以養(yǎng)父母、收族為意。C.自是/指物作詩(shī)/立就。D.余聞之/也久。4.下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是()。A.還揚(yáng)州B.余之也久自是指物作詩(shī)立就不能稱前時(shí)之聞.C.借旁近與之于舅家見(jiàn)之5.對(duì)下面這個(gè)句子理解正確的一項(xiàng)是()。稍稍賓客其父。A.漸漸去他父親那里做客。B.漸漸賓客都去他那里。C.漸漸以賓客之禮對(duì)待他的父親。D.紛紛以賓客之禮招待他的父親。6.下列各句中加點(diǎn)詞與現(xiàn)代漢語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是()。A.本疑,正為此耳B.C.世以此定華、王之D.泯然7.選出下列句子字是指代方仲永的一項(xiàng)是()。A.借旁近與之B.傳一鄉(xiāng)秀才觀之C.D..8.選出下列句子中的“其”的意思與其他幾項(xiàng)不同的。()A.并自為其名B.其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意C.稍稍賓客其父D.父利其然也下列譯文的意思正確的一句是()。A、余聞之也久:我聽(tīng)說(shuō)這件事也很久了。B、從先人還家:從父親那里回家。C、還自揚(yáng)州:還自己到了揚(yáng)州。D、泯然眾人矣:他的才華已經(jīng)消失,成為一個(gè)普通人了。自學(xué)感悟:答案一、解釋題意,簡(jiǎn)介作者《傷仲永》2家。文章寫(xiě)得好,被后人列為“大家 ”之一本文選自《》。二、翻譯,理解文句意思。金溪縣百姓方仲永,祖祖輩輩以耕種為生。仲永出生五年了,從來(lái)不認(rèn)識(shí)(筆、墨、紙、硯這些)書(shū)寫(xiě)工具,(他)忽然哭著要這些東西。(他)父親對(duì)此覺(jué)得很奇怪,從鄰居家借了給他,他當(dāng)即寫(xiě)了四句詩(shī),并且自己題寫(xiě)了名字。他的這首詩(shī)以贍養(yǎng)父母、團(tuán)結(jié)族人立意,全鄉(xiāng)的讀書(shū)人競(jìng)相傳看。從此,(大人)指著東西讓他作詩(shī),他立刻就能完成,其中文采和道理都有值得看的地方。同縣的人都很驚奇,紛紛請(qǐng)他父親去做客,有的人還用錢(qián)來(lái)求仲永題詩(shī)。他父親認(rèn)為這樣有利可圖,就天天拉著仲永四處拜訪同縣的人,不讓他學(xué)習(xí)。我聽(tīng)說(shuō)這件事很久了。明道年間,我跟父親一起回家,在舅舅家見(jiàn)到了仲永,有十二三歲了。讓他作詩(shī),(寫(xiě)得已經(jīng))不能符合以前的名聲了。又過(guò)了七年,我從揚(yáng)州回家,又到了舅舅家,問(wèn)他們仲永的情況,他們說(shuō):“跟普通人沒(méi)什么區(qū)別了?!比⒄n文理解未嘗識(shí)書(shū)具,忽啼求之。即書(shū)詩(shī)四句,并自為其名自是指物作詩(shī)立就,其文理皆有可觀者。父異焉邑人奇之不能稱前時(shí)之聞情“泯然眾人矣?!北疚恼f(shuō)明了人的天資與后天
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