教科版小學科學五年級上冊維護生態(tài)平衡教學設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】教科版小學科學五年級上冊《維護生態(tài)平衡》教學設(shè)計南寧市民族大道中段小學林凱一、教學內(nèi)容及分析：教科版小學科學五年級上冊P19-20，第一單元第8課《維護生態(tài)平衡》。本單元是學生們已經(jīng)對生物體的基本特征進行了觀察、認識和研究的基礎(chǔ)上，帶領(lǐng)學生進一步研究生物與環(huán)境之間的關(guān)系。本課為本單元最后一課，此前學生已經(jīng)建立了食物鏈、食物網(wǎng)、生態(tài)系統(tǒng)的概念，初步感受了生態(tài)平衡的意義。這一課學生將

2025-04-15 06:57

教科版小學科學五年級上冊維護生態(tài)平衡教學設(shè)計說明-資料下載頁

【總結(jié)】......教科版小學科學五年級上冊《維護生態(tài)平衡》教學設(shè)計南寧市民族大道中段小學林凱一、教學內(nèi)容及分析：教科版小學科學五年級上冊P19-20，第一單元第8課《維護生態(tài)平衡》。本單元是學生們已經(jīng)對生物體的基本特征進行了觀察、

2025-04-15 06:57

上冊維護生態(tài)平衡-資料下載頁

【總結(jié)】維護生態(tài)平衡?食物鏈?食物網(wǎng)?生態(tài)平衡?我們該怎樣做？食物鏈小草蚜蟲瓢蟲小鳥食物網(wǎng)水中食物網(wǎng)捕食性食物網(wǎng)兇猛性動物肉食動物植食動物食肉昆蟲食草昆蟲綠色植物知

2025-01-06 14:55

教科版科學五上做一個生態(tài)瓶備課教案-資料下載頁

【總結(jié)】《做一個生態(tài)瓶》教學設(shè)計高亭小學陳佳斌【教學目標】知知識識目目標標：：通過觀察池塘里的生物環(huán)境資料，認識自然環(huán)境下的生態(tài)系統(tǒng)，設(shè)計制作生態(tài)瓶的方案。能能力力目目標標：：能根據(jù)設(shè)計方案及實際條件制作生態(tài)瓶，并堅持對生態(tài)瓶進行管理和觀察。情情感感目目標標：：（1）能互相聽取意見，共同協(xié)作制作生態(tài)瓶，并分工

2024-11-19 22:48

維護生態(tài)平衡ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】維護生態(tài)平衡?食物鏈?食物網(wǎng)?生態(tài)平衡?我們該怎樣做？知識點：?生物之間這種像鏈環(huán)一樣的食物關(guān)系叫食物鏈。?同一種植物會被不同的動物吃掉，同一種動物可以吃不同的食物，生物之間復雜的食物關(guān)系形成一個網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)叫食物網(wǎng)。?食物鏈通常從綠色植物開始，到兇猛的動物終止。食物鏈小草蚜蟲瓢蟲

2025-05-03 01:52

維護生態(tài)平衡ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】8維護生態(tài)平衡回憶一下，什么是生態(tài)系統(tǒng)？?生態(tài)系統(tǒng)：生物和非生物相互作用、相互依存，形成一個密不可分的整體。?生態(tài)群落：自然界里某一區(qū)域的生物形成一個平衡和諧的整體生態(tài)系統(tǒng)和生態(tài)群落有什么區(qū)別呢？你們能說出他們之間的食物關(guān)系嗎？如果鷹少了，會發(fā)生什么現(xiàn)象？如果兔少了，會發(fā)生什么現(xiàn)象？

2025-05-03 06:11

維護生態(tài)平衡ppt課件(2)-資料下載頁

【總結(jié)】維護生態(tài)平衡美麗的草原美麗的草原美麗的草原美麗的草原農(nóng)莊美麗的草原美麗的草原美麗的草原美麗的草原蒙古包草原上的牛草原上的馬美麗的草原草原上的牛草原上的羊草原上的兔草原上的鷹討論草原上的生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)平衡?研究鷹、兔、草的生態(tài)平衡關(guān)系，它們之間

2025-05-14 06:13

蘇教版科學六下生態(tài)平衡表格教案-資料下載頁

【總結(jié)】課題：生態(tài)平衡課時：一課時教學目標：生態(tài)平衡的意思，知道關(guān)于環(huán)境的相關(guān)知識，初步了解目前社會的環(huán)境問題。2．認識環(huán)境與生活的密切關(guān)系，培養(yǎng)學生對美術(shù)活動的興趣，激發(fā)學生愛護環(huán)境保護環(huán)境的意識。重點：讓學生初步了解生態(tài)平衡的意思，了解環(huán)境問題，并通過繪畫的形式表現(xiàn)環(huán)境。難點：在整個學習過

2024-11-19 21:34

2022科學建設(shè)生態(tài)林業(yè)維持地球環(huán)境生態(tài)平衡-資料下載頁

【總結(jié)】 科學建設(shè)生態(tài)林業(yè),,維持地球環(huán)境生態(tài)平衡 　　摘要：隨著社會的發(fā)展，生態(tài)問題也越發(fā)突出，生態(tài)林業(yè)的發(fā)展問題就是其中之一。過去，我國在堅持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的同時使得生態(tài)林業(yè)得到了一定程度的發(fā)展。然...

2025-01-17 01:23

瀏陽河小學維護生態(tài)平衡-資料下載頁

【總結(jié)】?斑馬?老虎?海豚?草原?森林?海洋草蝗蟲小鳥食物鏈鷹草兔減少了鷹草兔減少了鷹草兔減少了鷹草兔人類的什么行為會造成鷹、兔、草的減少？什么是沙塵暴？是什么引發(fā)了沙塵暴？百靈

2024-11-11 12:22

教科版科學五上改變生態(tài)瓶表格式教案-資料下載頁

【總結(jié)】教學課題改變生態(tài)瓶課型新授本課題課時數(shù)：1本教時為第1教時備課日期9月15日教學目標：1、減少水和添加動物、植物會引發(fā)生態(tài)群落的變化。2、嚴格控制條件進行實驗活動，堅持進行觀察記錄。3、認識到控制條件進行實驗，細致、準確地記錄到的現(xiàn)象的必要性。教學重點、難點：重點：嚴格控制條件進

2024-11-19 20:26

教科版科學三上螞蟻備課教案-資料下載頁

【總結(jié)】螞蟻【教學目標】科學概念，適應(yīng)陸地上的生活。、胸、腹三個部分，頭上有觸礁，胸上長有六只腳。過程與方法。，嘗試用不同的方法進行觀察研究。情感、態(tài)度、價值觀以細心、小心的態(tài)度觀察螞蟻，愛護小動物，珍愛生命?！窘虒W重點】經(jīng)歷用不同方法觀察螞蟻的過程，初步體會動物的多樣性。【教學難點】觀察螞蟻過程中

2024-11-19 22:49

教科版科學五上巖石會改變模樣嗎備課教案-資料下載頁

【總結(jié)】《巖石會改變模樣嗎》教案象鼻鎮(zhèn)新華小學李書才教學內(nèi)容：五年級上冊〈〈科學〉〉教材P50〈〈巖石會改變模樣嗎〉〉教學目標：1、知識與技能：通過老師提供巖石圖片和實物，學生自行搜集有關(guān)巖石變化的資料，使學生經(jīng)歷尋找?guī)r石變化痕跡的探索過程，并在活動中了解冷熱、風雨、植物等對巖石變化的作用。2、過程與方法：讓學生經(jīng)歷“假設(shè)——驗證

2024-12-02 11:40

教科版科學五上地球表面的地形備課教案-資料下載頁

【總結(jié)】巴燕中心學校五年級科學學科學（教）案10周1課時課題地球表面的地形設(shè)計者趙金明付明芳評價組長簽字上課時間學習目標：科學概念：地形包括高原、高山、盆地、湖泊、峽谷、平原等。地球表面有河流、海洋、山脈、高原等多種多樣的地形地貌，地球表面是高低起伏、崎嶇不平的。過程與方法

2024-11-30 15:14

蘇教版科學六下生態(tài)平衡說課稿-資料下載頁

【總結(jié)】《生態(tài)平衡》說課稿一、教材分析：蘇教版科學六年級下冊第四單元第四課《生態(tài)平衡》，是在前三課的基礎(chǔ)上，引入生態(tài)平衡的概念。通過引領(lǐng)學生認識生態(tài)平衡的重要性，分析生態(tài)失衡的危害性，以及模擬生態(tài)的活動，帶領(lǐng)學生學習環(huán)境科學的初級知識，倡導保護環(huán)境，共同維護生態(tài)平衡。本課的教學目標是：過程與方法：能夠通過收集資料，對目前的生態(tài)現(xiàn)象做出判斷。能夠參與討論人

2024-12-04 20:06

教科版科學五上維護生態(tài)平衡備課教案-文庫吧

教科版科學五上維護生態(tài)平衡備課教案-wenkub

教科版科學五上維護生態(tài)平衡備課教案(已修改)

教科版科學五上維護生態(tài)平衡備課教案(編輯修改稿)