留守兒童調查的意義(編輯修改稿)
2024-10-13 19:46 本頁面
【文章內容簡介】 間回家一趟，增進與孩子的親情交流，關心其成長。(2)給留守孩子撒播愛的陽光。農村學校作為直接面對“留守兒童”的教育單位，應該成為其提供個性化、針對性強的教育，在學習、生活上予以更對的關心和愛護。一是要建立“留守兒童”檔案。班主任要做好“留守兒童”的摸底工作，將其在校的各個方面表現(xiàn)記入檔案，及時向監(jiān)護人和外出務工家長通報“留守兒童”的成長情況，形成學校、家長共同教育的局面。二是在學校開設“二線一室”。即：開通“親情熱線”，讓外出務工家長定期與子女通電話。開通“師長熱線”，讓外出務工家長可隨時與班主任取得聯(lián)系。設立心理健康咨詢室，安排有經驗的教師擔任心理醫(yī)生，及時幫助“留守兒童”解決心理上的困惑。三是教師要切實增強對“留守孩”的關愛度。調查顯示，在很多教師眼里，“留守孩”與雙差生劃上等號,屬于“不受歡迎”的一群,“留守兒童”,從老師那里得到的關愛明顯要少于非留守兒童,對處于義務教育階段的孩子而言,教師與其親密程度越高,“留守兒童”之間產生隔閡較為疏遠的情況下，老師理應擔當起“扭轉乾坤”的角色，四是深入開展有助于“留守兒童”身心健康發(fā)展的各類活動。如：主題班會、聯(lián)誼會、道德法制講座以及“我為留守孩獻愛心”活動等，讓“留守孩”充分感受到來自學校大家庭的溫暖。國家也應該徹底落實各種政策法規(guī)來保護留守兒童。2月14日，農歷新年正月初七，國務院印發(fā)《關于加強農村留守兒童關愛保護工作的意見》，這是以農村留守兒童關愛保護為切入點的第一份系統(tǒng)性地明確未成年人保護政策措施和工作機制的國務院文件，其中明確提出，到2020年要使兒童留守現(xiàn)象明顯減少。面對留守兒童這道考題，我們能做些什么？天津社科院研究員關穎指出，父母必須守住依法履行監(jiān)護人職責的底線，國家必須彌補監(jiān)護人教育這個公民教育和普法教育的盲點。中國人民大學社會與人口學院副院長段成榮認為，源頭干預才能標本兼治，全社會應聯(lián)手把工作做在親子分離之前，讓可走可不走的家長就地、就近就業(yè)，或者幫助至少一個家長留下來守護孩子的童年。一名父母沒有外出打工，平靜安穩(wěn)地度過童年考上大學的教師，則用親身經歷闡述了家庭的寶貴價值。過去留守兒童的難題是缺衣少食，現(xiàn)在很多孩子不缺錢花，缺的是情感關愛，“兜里零花錢多了更難管，有的經常夜里翻墻去網吧”，“代理家長”和“愛心媽媽”等送溫暖活動很難填補孩子的親情饑渴，有的留守兒童甚至被推上“秀場”重復關愛。這都是政府的過激政策造成的。“關愛保護不僅僅是送書包、送文具?！倍辔粚＜冶硎?，破解留守兒童難題須形成社會合力。此次印發(fā)的《意見》明確要求各級工會、共青團、婦聯(lián)、殘聯(lián)、關工委等群團組織發(fā)揮關愛服務優(yōu)勢，積極為農村留守兒童及其家庭提供假期日間照料、心理疏導、家庭教育指導等關愛服務。當代大學生現(xiàn)在缺乏社會責任感。對社會道德了解不深。所以，在以后我們上網看報的時候應該更多的了解社會，關注那些需要幫助的群體。我們從童年走過，爛漫的人生季節(jié)他們也應該享有。我們今后更應關愛他們。用自己的行動，幫助他們。體現(xiàn)當代大學生的社會價值和自我價值。第三篇：留守兒童調查問卷留守兒童教育現(xiàn)狀調查問卷您好，我是西安工業(yè)大學的學生，為了解我們當?shù)亓羰貎和F(xiàn)狀進行實況調查，關于您的信息我們會嚴格保密，謝謝您的配合。一、基本信息：您的性別： A、男B、女您的年齡： A、5歲以下B、5～7歲C、7～10歲D、10歲以上二、家庭生活環(huán)境：您的父母現(xiàn)在的在家情況是：A、一月回家一次、B、僅黃金周和春節(jié)回家、C、一年回家一次 D、其他您的父母不在你身邊時和誰生活在一起？A、祖父母 B、外祖父母 C、其他親屬 D、父母之一E 自己三、學習情況：平時上學的時候能做到不遲到、不早退、上課認真聽講嗎？A、完全可以 B、基本可以 C、有時可以 D、不可以老師交給你的任務會積極獨立的完成嗎？A、完全可以 B、基本可以 C、有時可以、D、不可以在學校的成績怎樣？A、優(yōu)秀B、中上等C、一般D、中下等E、很差四、業(yè)余生活情況：父母在外期間您經常主動和父母聯(lián)系嗎？A、很頻繁B、一般C、很少D、從不主動聯(lián)系在學校你的朋友多嗎？A、很多B、一般C、很少D、沒有節(jié)假日是否經常上網打游戲？A、經常B、一般C、很少D、從來沒有五、心理情況：1您在生活
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