【文章內(nèi)容簡介】 散步?！薄安慌滤w走了么？”我說。老人望了望我，又冷冷一笑：“飛走，往哪兒飛！它會不得那個食罐兒！”我望望食罐兒，并沒有什么特別之處，只不過是細瓷印有一枝梅花罷了。罐中的鳥食是些黃澄澄的顆粒，有一縷野草的清香散發(fā)出來。這不外乎把泡軟了的小米拌上煮熟了的蛋黃，也許又加了一點什么香料之類，沒有什么稀奇。我把我的看法向老人說了。他搖了搖頭，沒有說什么，只沖著我微笑。我不好再追問它，也許在養(yǎng)鳥這門學間里面，各有各的絕招兒，其中奧秘不愿示人。這時，我瞧見那只自由的鳥兒，從從容容的走進了籠門兒。啪地一聲，老人隨后把籠門關上。畫眉得意洋洋，立在食罐上啄食那黃澄澄的顆粒。我走出公園想著，那食罐里放了什么樣的“迷魂藥”，竟使一只美麗的畫眉，只會唱歌而忘卻了自己的一雙翅膀？．文中括號內(nèi)依次填入什么詞語？選出正確的一項？A、跳下跳上Ｂ．跳下跳進C ．跳上跳進 D、跳上跳下．“我”根據(jù)什么判斷畫眉當時是自由的？根據(jù)文中的話簡要作答。答：．畫眉為什么會回到鳥籠里？清用文中的一句話回答。答：．聯(lián)系全文內(nèi)容，指出最后一個自然段中“得意洋洋”一詞表達了“我”怎樣的態(tài)度？選出確切的一項。A、贊美Ｂ．鄙視 D、憎恨．選出對“忘卻了自己的一雙翅膀”的內(nèi)涵分析確切的一項。A、翅膀退化了，不會飛翔了。B、畫眉記憶能力差，連自己的翅膀都忘卻了。C ．畫眉不原自由地飛翔。D、畫眉進入了忘我的境界。．本文通過畫眉表達了作者怎樣的思想感情？用簡短的文字概括。答：三、片斷作文（40 分）、說說困難時應該怎么辦要有你的觀點：要講究運用幾種論證方法；要有論據(jù)。答案：六冊三單元一、（1）句“受寵若驚”是說，受到過分的寵愛待遇而感到意外的驚喜。人家來拜訪，理應高興，用“受寵若驚”，顯然用錯了?？筛臑椤案械揭馔狻敝惖脑~語。（2）句“恭候”是敬辭，等候的意思，叫人“恭候”顯然不妥。（3）句“惠顧”是惠臨的意思，是請人（顧客）來的意思．顧客自己說“再來惠顧”，顯然也錯了。2 ．（1）用“猶豫”。遲疑有遲緩的意思，當然兩個詞都有拿不定主意的意思。但從文句來看，用猶豫較為貼切。（2）用“逐步”。因為逐步是指一步一步地，而逐漸是指慢地漸漸地的意思。（3）用“化裝”。因為化裝是指假扮；化妝則是指用脂粉等使容貌美麗。據(jù)此，應該用“化裝”。文段中共有 12 處畫線的地方。其中①或②； 6 ； 9 或 10 三處為必須刪改的地方。二、（一))、依次為（倪)（漫)． 不能。精密，精確細密；精細，精密細致；精確，非常準確、正確。推理論證，應該用“精密”恰當；測量計算，當然應該用“精細”；搞試驗，用“精確”才準確。沒有精細、嚴格的科學精神，就不能取得任何科學成就。（1）德國化學家維勒研究鋁礦石失掉發(fā)現(xiàn)“釩’的機會，而瑞典化學家肖夫斯特姆抓住機會取得成績。（2）德國化學家辛比希與溴失之交臂，而法國化學家波拉德發(fā)現(xiàn)了溴。（3）英國人欣克推圓周率的事實。（4）科學家錢學森的名言。例證法，如：三個事例。對比論證法，如維勒肖夫斯特姆等。引證法，如引錢學森的名言。例證法，具體形象地說明道理；；對比論證法，是特點突出；引證法，增加權威性，增加說服力。（二）過分嬌養(yǎng)子女會獲苦果。1籠養(yǎng)鸚鵡之死；杜甫的詩；老干部不愿病休的事實。1例證法；引證法；例證法。1C（三))、C　C、我觀寨到，畫眉腿上沒有細索。16 ．“他舍不得那個食罐兒。”1B。1C。第三篇：第六冊第二單元檢測題文 章來源 蓮山 課 件 w w k oM第二單元檢測題一、語言的實際運用、下面一段的文字共 6 句話，不連貫，清理順它。①一切科學的研究，就其來源來說是實踐，就其功用來說是指導實踐。②但是總的說來，還是要對指導實踐起作用。③如果科學研究離開了指導實踐，它還有什么用呢？④語言科學的研究最終也要歸結到指導運用語言的實踐上來。⑤當然，對于指導實踐不能理解得太狹窄。③有的研究課題在指導實踐上不是那么直接，不是那么立竿見影。答：理順后的次序是：2 ．下列各句填入括號內(nèi)的成語應該是哪一個？(1）無錫的梅園，面臨太湖，以梅飾山，以山飾梅，（）。（別具一格獨樹一幟匠心獨運不落寞臼）（2）這本偵破小說，構思新穎，（）值得一看。（匠心獨運獨樹一幟不落窠臼別具一格）（3）電影中有幾處看來是閑筆，實際上卻是（）之處。（匠心獨運獨樹一幟不落窠臼別具一格）（4）蘇武也擅長書法，她取法顏真卿但能（），與蔡襄、黃庭堅、米諾并稱宋代四大家。（不落窠臼別具一格獨樹一幟匠心獨運）答：（）是；（2）是；（3）是；（4）是。、下列各句均有歧義，清說出它們有幾種理解。（1）她有兩本魯迅先生的書。答：（2）她終于想起來了。答：(3)王老師這個學期要去語言學院上課。答：一、閱讀（－）① a 森林對人類的貢獻是很大的，它是凈化城市的功臣。b 據(jù)測算，二百人呼出的二氧化碳只要一公頃的森林就消除掉，一公頃森林一天可造六、七百公斤氧氣，足夠七、八百人一天吸用。C 城市工廠多，車輛擠，噪音大，森林有吸收噪音，消除污染的作用。d 許多樹木還能放出殺菌素，一公頃柏樹林一晝夜能放出五十公斤殺菌素，殺死許許多多的細菌和害蟲。e 有人測驗森林內(nèi)一立方空氣的細菌含量只有三四百個，而沒有樹木的地方每立方米有細三四萬個。f 森林還能調(diào)節(jié)氣候，美化環(huán)境，陶冶情操，作用可真大呢?、诰G地在城市中起著氧和二氧化碳的平衡作用。為此，被稱作城市的綠肺。上海是一個人口密集的工業(yè)城市，不僅需要滿足上千萬人群的呼吸需要，工業(yè)、生活、交通用燃料等都是要有氧的供給。上海市氧的來源，40 ％從海上吹來，60 ％要依靠陸地上的植物釋放。然而，上海市區(qū)面積 379平方公里，陸地面積只有 877 ． 7 公頃，制氧能力至多只能提供所需量的 1 ／ 2 弱，不能滿足正常的需要。③據(jù)航空遙感的資料提供的數(shù)據(jù)： 1964 年至 1988 年的 24 年中，在上海市中心區(qū)開發(fā)綠地 320 公頃，但被侵占的卻達 580 公頃，呈現(xiàn)負增長。上海市的綠化覆蓋率及人均綠地在全國的 48 個城市中名列倒數(shù)第三。④綠地還有許多獨特功能?？梢詼p塵，樹木下面的含塵要比露天廣場低犯． 2 ％；樹木能分泌殺菌物質(zhì)，一畝松柏約可分泌 2 公斤殺菌素，可殺死肺結核、傷寒、白喉、痢疾等病菌。在綠色環(huán)境中，能產(chǎn)生一種促進人體新陳代謝提高免疫力的負離子，對增進人體的健康有很大益處。．第①段的說明對象是什么？答：．為什么說“森林是凈化城市的功臣”？答：因為：（1）（2）（3）（4）．第①段運用了什么說明方法？這樣有什么作用？答：．第①段共 6 句話可以分為幾個層次？用 || 線劃出來。答： a　a　b　c　d　e、選段②③④段說明的對象又是什么呢？答：．綠地對城市有什么作用呢，答：（1）（2）（3）（4）．選段②③④段運用了哪些說明方法？運用這些方法有什么作用呢？答：、城市綠地為什么對上海特別重要呢？用自己的話概括。答：（二）（甲文）①記得在小學里讀書的時候，班上有一位“能文”的大師兄，在一篇作文的開頭寫下這么兩句：“鸚鵡能言，不離于禽；猩猩能言，不離于獸?！雹谖覀兛戳硕挤浅Ｅ宸?。③后來知道這兩句話是有來歷的，只是字句有些出入。④又過了若干年，才知道這兩句話都有問題。⑤鸚鵡能學人說話，可只是作為現(xiàn)成的公式來說，不會加以變化（所以我們管人云亦云的說話叫“鸚鵡學舌”）。⑤只有人們的說話是從具體情況（包括外界情況和本人意圖）出發(fā)，情況一變，話也跟著變。(7)至于猩猩，根據(jù)西方學者拿黑猩猩做試驗的結果，他們能學會極其有限的一點符號語言，可是學不會把它變成有聲語言。(8)人類語言之所以能夠“隨機應變”，在于一方面能夠把語音分析成若干音素（當然是不自覺地），又把這些音素組合成音節(jié)，再把音節(jié)連綴起來，音素數(shù)目有限，各種語言一般都只有幾十個音素，可是組成音節(jié)就可以成百上千，再組成雙音節(jié)、三音節(jié)、就能有幾十萬、幾百萬。(9)另一方面，人們又能分析外界事物及其變化，形成無數(shù)的“意念”，一配以語音，然后綜合運用，表達各種復雜的意思。(10)一句話，人類語言的特點就在于能用變化無究的語音，表達變化無究的意義。(11)這是任何其他動物辦不到的。（乙文）人類的語言中任何一個詞都是概括了的。看看鸚鵡吧，她并不是懂得“歡迎”這個詞的意義才使用的。它看到了游客，發(fā)出“歡迎”這一組聲音，只不過是機械的模仿，是對環(huán)境中的某種刺激的反映。這一組聲音對它來說，正好像張張翅膀，睜睜眼睛那樣，是一種動作，不過發(fā)出這組聲音的動作是在一定條件下形成的罷了?！皻g迎”這一組聲音對鸚鵡來說，絲毫也沒有概括了的意義。可是，我們在客人到來的時候，