班主任教育故事演講稿(編輯修改稿)
2024-10-13 19:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 陶行知先生的故事我時常會想起，它時刻提醒我每個孩子都有他可愛的一面。每個孩子都是鮮活、靈動的個體，有著各自獨特的性格。作為一名班主任，應(yīng)該用自己的和顏悅色，用親切的目光，用慈愛的雙手給每一位學(xué)生以自尊、自信、關(guān)愛和鼓勵，只有這樣，學(xué)生才會“親其師，信其道”。通過這兩個故事，我深切地感受到：作為一名教師，要尊重和善待每一位孩子。教育愛使我找到了自信心，前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說：沒有愛，就沒有教育。只有充滿愛的教育，才是真正的教育！這就是我的教育故事，我愿播種下平凡的點滴，收獲孩子不平凡的人生！我的演講完畢，謝謝大家！第四篇：班主任教育故事演講稿(原創(chuàng))尊重生命，塑造陽光人格瀘縣奇峰鎮(zhèn)學(xué)校張燕 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好！今年開學(xué)工作會上，學(xué)校一位領(lǐng)導(dǎo)講到：“對于學(xué)生，要尊重他的生命，更要幫助他塑造陽光的人格?！蔽野堰@句話寫在筆記本上，將它作為班主任工作的方向。因此，我要分享的主題是《尊重生命，塑造陽光人格》。2013年七年級入學(xué)一個月，放晚學(xué)了，劉其清來到辦公室，問我：“老師，你是一個厚此薄彼的人嗎?”我不知她為何這樣問，要她解釋一下這個詞語。她說:“你會專門喜歡家庭富裕而看不起家庭貧窮的學(xué)生嗎？”我快速思考：孩子能這么問我，一定有經(jīng)歷。我笑著回答：“你覺得我是這樣的人嗎？”她說：“目前我覺得您還不是”。她告訴我她從小家里窮，媽媽有間歇性精神病，爸爸外出務(wù)工時受過重傷，家里由外婆操持。她喜歡唱歌、表演，上幼兒園了，她想?yún)⒓印傲弧眱和?jié)表演，老師說怕她家拿不出服裝費，沒讓她參加。她哭得很傷心，幼小的心靈第一次因為貧窮被老師拒絕而受到傷害。上小學(xué)了，她期待小學(xué)老師能幫她走上舞臺，她主動報名參加“六一”表演，可老師說她頭發(fā)太長了，不適合表演，她內(nèi)心第二次受到傷害。暑假里，她把心愛的頭發(fā)剪短了。第二年又報名參加活動，老師卻說她頭發(fā)太短了，參加的話會影響整體效果。這次，她絕望了，她感到老師瞧不起她，從此不再報名參加節(jié)目，也沒留過長發(fā)了。她說她是為唱歌而生的，但沒人給她一個表現(xiàn)的機(jī)會，幼兒園起就知道這個社會是嫌貧愛富的。聽完這個故事，我震驚了，原本天真可愛的年齡從小因為對老師有誤解，對社會有不正確的認(rèn)識，內(nèi)心多么絕望和悲觀??！我開導(dǎo)她，說：“當(dāng)年的老師只是不想讓你花錢賣服裝，絕對沒有想過嫌棄你，只是當(dāng)時老師不知道你如此熱愛唱歌和表演，我想，如果你能主動把想法告訴老師，他肯定會幫助你的?！逼鋵嵞翘欤业纳ぷ右呀?jīng)兩天痛得幾乎說不出話來，但想到孩子心里問題如此嚴(yán)重，還是陪她聊到快天黑了才離開學(xué)校。談話中我感到她不信任許多老師，不相信社會有真情，但目前對我是信任的，我要幫助她走出對老師的誤解，讓她感受生活的美好。第二天，趁劉其清上課時，我去了家訪。接下來的日子，我一直尋找她的閃光點，發(fā)現(xiàn)她真的喜歡唱歌，聲音動聽悅耳。班會課上，
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