【文章內(nèi)容簡介】 好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進班級而努力！第五篇：幼兒園大班第二學(xué)期工作計劃幼兒園大班第二學(xué)期工作計劃 篇1一、班級情況分析本班幼兒共31名，其中男生18名，女生13名。本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。經(jīng)過兩年多的幼兒園生活，每個幼兒在原有的基礎(chǔ)上都有了很大的進步與提高。優(yōu)勢：大多數(shù)幼兒有著良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣?；灸茏袷鼗顒右?guī)則，有良好的自我意識，良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。能積極主動參加各項活動。能用多種形式表達(dá)對美的感受，有一定的審美能力。不足：部分幼兒某些方面的發(fā)展有待加強的現(xiàn)狀，在語言表達(dá)能力方面，通過上學(xué)期的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語言表達(dá)能力有了較大的提高，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能自信、大膽地表達(dá)。個別幼兒在學(xué)習(xí)活動中注意力分散，沒有耐心，注意力不夠集中或時間較短。分析以上不足后，我們特別制定以下要求：鞏固幼兒在園各方面的習(xí)慣。鼓勵個別幼兒自信、大膽地表達(dá)自己的意見。通過形式多樣化的學(xué)習(xí)活動吸引所有的幼兒的參與。因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學(xué)生。針對鞏固我班幼兒在園各方面的習(xí)慣的目標(biāo)有以下兩點：進一步培養(yǎng)我班幼兒的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。知道自己的事情自己做，并能主動為班集體、他人做好事。具體措施如下：多提醒幼兒保持個人衛(wèi)生，并能注意周圍生活環(huán)境的衛(wèi)生。每天請值日生檢查一日生活中幼兒自己做的事情，如：疊被子、掛衣服等。為班級或他人做好事后，可以在自己的紀(jì)錄表上打一個五角星。促進我班內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)有以下措施：抓住一日活動的有利時機，多與個別幼兒孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界。多進行混班活動，使其找到更多地朋友，幫助部分幼兒更自信、更自如得與別人溝通。激發(fā)個別注意力分散幼兒的興趣，使之投入到活動中應(yīng)做到以下幾點：本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動。開展形式多樣的主題活動，使所有的幼兒都對活動內(nèi)容產(chǎn)生興趣。及時抓住不同幼兒的興趣點，更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。開展“我要上小學(xué)”的主題活動，適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識，活動之中加強幼兒的規(guī)則意識。另外，參觀小學(xué)，開展角色游戲模擬小學(xué)、調(diào)整座位，適當(dāng)延長活動時間等等，為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ)。二、安全工作目標(biāo)：安全工作放第一，保證每位幼兒的身心健康。(用過)措施：在一日活動中時刻提醒幼兒，教育幼兒遇到危險時要盡快告訴成人。根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo)。每周深入開展安全活動，樹立良好的安全意識和自我保護能力。三、家長工作目標(biāo)：努力做好家長工作，進一步提高家長滿意度。措施：召開家長會，定期與家委會成員溝通，請他們?yōu)槲野喙ぷ鞒鲋\劃策。定期更換家園共育欄目的內(nèi)容，向家長們宣傳和溝通本班開展的每一項工作。邀請家長和孩子一起收集主題資料，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識。繼續(xù)在家校互動中與家長進行溝通，將新學(xué)的知識貼在論壇上，以便家長給孩子復(fù)習(xí)。四、學(xué)期目標(biāo)生活：有基本的生活自理能力，養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等生活習(xí)慣，獨立自信地做力所能及的事情。體驗人與人相互交往、合作的重要和快樂，尊重他人的需要。形成良好的自我意識、規(guī)則意識，學(xué)習(xí)評價自己和同伴。運動：積極參加體育活動，大膽嘗試充滿民俗特點的活動，獲得身體活動的經(jīng)驗，動作協(xié)調(diào)、靈活。具有安全意識和初步的自我保護能力。學(xué)習(xí)：探究、操作、實驗，對事物變化發(fā)展的過程感興趣，積極嘗試用簡單的認(rèn)知方法發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。了解社區(qū)內(nèi)及城市其他典型的設(shè)施、景觀，參與民間節(jié)日活動，萌發(fā)愛家長、愛祖國的情感。了解顯示生活中數(shù)的實際意義，能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系，獲得一些時間、空間概念，會進行比較、推理等智力活動。與家長共同做好幼小銜接工作，圍繞兒童學(xué)習(xí)適應(yīng)與社會適應(yīng)能力的提高，建立聯(lián)系并適時反饋。游戲：積極的情感體驗，讓幼兒在自由感、安全感、成功感的體驗中，獲得愉悅、樂觀和自信。能從多方面感知周圍生活中的美，能大膽用唱歌、舞蹈、繪畫、制作、構(gòu)造、故事表演、角色游戲等形式表現(xiàn)自己的感受、體驗，想象與創(chuàng)造。多元閱讀目標(biāo)：關(guān)心日常生活中需要掌握的簡單標(biāo)志和文字，嘗試用圖像、文字、符號等形式表達(dá)自己的意思。對與自己生活密切相關(guān)的人產(chǎn)生認(rèn)同感、親切感，能覺察并尊重他人的情緒和需要。提供機會幫助兒童發(fā)展人際智能，提高兒童自行解決問題的能力。五、月安排二、三月份：早操律動評比、區(qū)角活動評比、實踐活動措施：早操評比前保證每天一至兩小時的排練，中間半小時休息一次，不讓幼兒過分勞累。開學(xué)初與同年級組老師一起商量、制作區(qū)角材料，在平時帶班時觀察孩子們玩的情況，與孩子們共同創(chuàng)設(shè)區(qū)角。教師準(zhǔn)備實踐活動，為活動內(nèi)容豐富、梳理幼兒已有經(jīng)驗。四月份：為“民間游戲展示”作準(zhǔn)備、培養(yǎng)幼兒對音樂欣賞的興趣措施：每兩周的民間游戲做深做透，爭取每個孩子都會玩。幼兒園大班第二學(xué)期工作計劃 篇2一、班級情況分析經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，總的來看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進步，特別是在體能、語言表達(dá)、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異，使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群，自顧自，有獨占習(xí)慣，同情心、責(zé)任感比較缺乏。二、幼兒發(fā)展目標(biāo)(一) 健康領(lǐng)域適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。獨立喝水、進餐、洗手、入廁，穿脫的衣褲、鞋。正確引導(dǎo)幼兒學(xué)會疊被子。了解簡單的衛(wèi)生知識，愿意接受健康檢查，懂得自我安全保護。愿意和同伴參加體育活動。(二) 語言領(lǐng)域堅持用普通話與人交流，表達(dá)自己的喜好與需求。學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話，養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，表達(dá)自己的認(rèn)識和感受，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。(三) 社會領(lǐng)域按時來園，能積極參加幼兒園的活動，有事要做到向老師請假樂意和同伴一起游戲，嘗試學(xué)習(xí)分享等待，體驗其中的快樂。在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)心他人，學(xué)習(xí)求助和感謝。學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示，在集體生活中遵守基本規(guī)則。(四)科學(xué)領(lǐng)域在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象。喜歡操作、擺弄。親近大自然，喜愛與學(xué)習(xí)愛護周圍的植物，動物。(五)藝術(shù)領(lǐng)域在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術(shù)活動，用畫、剪、貼、撕等技能表現(xiàn)自己對美的認(rèn)識。用自然的聲音唱歌，用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，喜歡和老師、同伴一起做音樂游戲。三、工作重點本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點之一，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動、各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來，為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ)。以幼兒建構(gòu)教材為主要參考資料，根據(jù)本班幼兒的實際發(fā)展水平，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織。善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒方案教學(xué)進行生成教育活動，引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓勵幼兒動手操作、嘗試，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗，并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。注重區(qū)域活動的開展，進一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合，發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學(xué)潛能，注意活動材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗的`指向性。在游戲中有目的、有計劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性，科學(xué)地評價與指導(dǎo)幼兒，使幼兒學(xué)會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。四、具體措施在一日活動的各個五一節(jié)中注意各類學(xué)科知識的滲透教育，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會情感。加強常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。適當(dāng)?shù)脑黾又R學(xué)習(xí)的比例，以做好幼小銜接工作。根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計劃的要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進和提高教學(xué)質(zhì)量。給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。有針對性的、靈活的制定教育教學(xué)計劃，注重對幼兒的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣、積極愉快的情緒，促進幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境。設(shè)置有特色的游戲環(huán)境，開展受幼兒歡迎的游戲活動。五、家長工作向家長介紹班務(wù)工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)。要求家長配合幼兒園，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。堅持每月及時更換“家長園地”，向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導(dǎo)，定期了解幼兒在家里的各種行為習(xí)慣，并鼓勵家長參與班級教學(xué)。鼓勵家長積極參加各種班級活動：“三、八節(jié)”愛媽媽活動。與主題相關(guān)的親子活動等。六、每月工作安排（略）幼兒園大班第二學(xué)期工作計劃 篇3一：幼兒情況分析我班現(xiàn)共有幼兒名，其中有名是轉(zhuǎn)學(xué)來的新生，適應(yīng)能力較強。本班幼兒經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，形成了較好的衛(wèi)生、學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，在認(rèn)知方面獲得了一定的發(fā)展。本學(xué)期是大部分幼兒在幼兒園生活的最后一學(xué)期，為使幼兒將來較好的適應(yīng)小學(xué)生活，我們特制定了本學(xué)期班級工作計劃。二：班級總目標(biāo)加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，提高自我保護意識。豐富幼兒的社會經(jīng)驗，發(fā)展幼兒認(rèn)識能力，通過各種游戲發(fā)展幼兒的合作交往能力。促進幼兒個體的和諧發(fā)展，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格和良好的行為習(xí)慣，發(fā)展幼兒的情感。學(xué)習(xí)與同伴友好相處和簡單處理問題的方法，幫助幼兒建立正確的是非觀。加強幼兒聽、說、讀、寫能力，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力。幫助幼兒形成較好的傾聽他人講述的習(xí)慣和專心做事的態(tài)度。培養(yǎng)幼兒樂意為集體做事的習(xí)慣，熱愛值日生工作。三、具體工作安排：（一）教學(xué)工作：開展小方案活動：筆繼續(xù)“十五”課題的39。開展，通過以下活動全面促進幼兒語言發(fā)展：開設(shè)“新聞我知道”活動，鼓勵孩子每天和父母一起看新聞，剪報，每天用十五分鐘向小朋友完整講述新聞內(nèi)容。開展“跟我學(xué)成語”活動，通過每天聽一個成語故事學(xué)說一句成語。開展“寓言故事欣賞”活動。開展年級特色課題辯論會，每兩星期開展一次，每次辯論的主題由幼兒討論產(chǎn)生，6月舉行年級辯論會。做好幼小銜接工作，為幼兒上小學(xué)做準(zhǔn)備：加強幼兒自我服務(wù)能力。加強各項常規(guī)，培養(yǎng)專心做事的態(tài)度，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的欲望。加強聽、說、讀、寫能力，培養(yǎng)幼兒書寫興趣，養(yǎng)成良好的、正確的書寫姿勢。帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué)，了解小學(xué)環(huán)境、上課及升旗儀式等，激發(fā)幼兒爭取做一名小學(xué)生的欲望。（二）班組主要活動安排：三月：認(rèn)識春天，組織幼兒春游?！碍h(huán)保進我家”主題活動。小方案活動：筆。四月：小方案活動：筆。五月：家長開放日活動。大班級組活動。六月：“六一”系列慶祝活動。（幼兒繪畫、手工作品展覽、親子自助餐等）幼小銜接工作。七月：20xx年畢業(yè)匯報演出