【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 培訓(xùn)根據(jù)市教育局要求：凡是參加牡丹江初中”十二五”繼續(xù)教育崗位培訓(xùn)學(xué)員，需要參加“20xx年XX市中小學(xué)骨干教師全員培訓(xùn)”（60學(xué)時(shí)遠(yuǎn)程培訓(xùn)），培訓(xùn)時(shí)間為20xx年11月13日——20xx年1月31日。師訓(xùn)部根據(jù)實(shí)施方案要求開展項(xiàng)目的組織與管理工作。XX縣參訓(xùn)學(xué)員為491人，因?yàn)檎{(diào)離（8人）或退休（3人），報(bào)刪除11人，學(xué)科輔導(dǎo)教師5人，由于本次培訓(xùn)市教育局要求到牡丹江教育云空間進(jìn)行賬號(hào)注冊(cè)，為了使學(xué)員能盡快上線學(xué)習(xí)，培訓(xùn)初期，積極聯(lián)系培訓(xùn)網(wǎng)站和市教育局，幫助學(xué)員完成注冊(cè)，處理培訓(xùn)過程中遇到的各種臨時(shí)性問題,督促學(xué)員注冊(cè)（登錄）、學(xué)習(xí)，12月3日，有100余人未學(xué)習(xí)，下發(fā)了第一次學(xué)情通報(bào)，12月15日，有20余人未學(xué)習(xí)，下發(fā)了第二次學(xué)情通報(bào)，對(duì)培訓(xùn)期間遇到的問題能積極解決，督促學(xué)員學(xué)習(xí)和指導(dǎo)輔導(dǎo)教師開展輔導(dǎo)工作。XX縣學(xué)員上線率和學(xué)習(xí)率名列牡丹江第一。通過培訓(xùn)，加強(qiáng)教師職業(yè)道德規(guī)范和師德修養(yǎng)，提高教師教育實(shí)踐能力，培訓(xùn)教師網(wǎng)絡(luò)協(xié)作學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力。五、深入基層學(xué)校開展調(diào)研工作重點(diǎn)是XX縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部和林口鎮(zhèn)明德小學(xué)，做好現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的準(zhǔn)備工作，重點(diǎn)指導(dǎo)林口鎮(zhèn)明德小學(xué)和XX縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部和XX縣古城三小，對(duì)三所學(xué)校的校本研修經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理、提煉。繼教工作總結(jié)3繼續(xù)教育中心近年來一直承擔(dān)著全市教育系統(tǒng)的干部培訓(xùn)、教師繼續(xù)教育、教師學(xué)歷教育及英特爾未來教育培訓(xùn)任務(wù)。在省繼續(xù)教育中心、省干部培訓(xùn)中心、市教育局和學(xué)院黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在兄弟部門的通力配合下，中心全體人員團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力，圓滿地完成了20xx年上半年的各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)將具體情況匯報(bào)如下：一、工作完成情況及成績(jī)（一）干訓(xùn)中心工作5月5日————5月25日，干訓(xùn)中心在東北師大舉辦了第三期小學(xué)校長(zhǎng)高級(jí)研修異地培訓(xùn)班，共培訓(xùn)校長(zhǎng)59名。東北師大為此次培訓(xùn)科學(xué)地制定了培訓(xùn)計(jì)劃。聘請(qǐng)了知名的專家、學(xué)者為參訓(xùn)校長(zhǎng)們進(jìn)行了內(nèi)容豐富、切合實(shí)際的理論授課和專題講座。他們淵博的學(xué)識(shí)、深刻的思想、先進(jìn)的理念、精彩的講學(xué)，讓參訓(xùn)校長(zhǎng)們大開眼界，深受啟發(fā)，獲益匪淺。使我市中小學(xué)校長(zhǎng)的思維方式、管理手段更加符合新時(shí)代的要求，進(jìn)一步提升了培訓(xùn)檔次，提高了培訓(xùn)質(zhì)量，受到了校長(zhǎng)們的歡迎和好評(píng)。（二）教師繼續(xù)教育工作：4月，組織了張家口市20xx年上崗新教師入職教育培訓(xùn)報(bào)名工作，共計(jì)320人。6月，辦理并發(fā)放204名省級(jí)骨干教師證書（三）學(xué)歷教育：1月，完成了廊坊師范學(xué)院20xx級(jí)、20xx級(jí)本科函授生面授培訓(xùn)工作，為期13天，參加人數(shù)150人。完成了高師自考學(xué)員的考試通知單發(fā)放工作。（四）英特爾未來教育：組織全市30000余名教師參加的河北省中小學(xué)教師繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)數(shù)據(jù)收集及匯總工作。參加了省繼教中心組織的英特爾未來工作十周年慶典表彰評(píng)選工作。將我市幾年來開展英特爾未來教育所取得的成績(jī)向省繼教中心作了詳細(xì)匯報(bào)，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和好評(píng)。（五）其它工作在圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)的同時(shí)，中心還協(xié)助市教育局師教科、人事科完成了以下工作：協(xié)助市教育局師教科完成的工作有：5月、完成了20xx國(guó)培計(jì)劃的申報(bào)工作。3月和6月，組織完成了張家口市高中教師資格筆試和面試工作，共計(jì)313人。協(xié)助市教育局人事科完成的工作有：4月，完成了河北省第二批中小學(xué)骨干校長(zhǎng)培養(yǎng)對(duì)象材料整理、考核工作。5月，完成了80人的省級(jí)干訓(xùn)負(fù)責(zé)人培訓(xùn)的送培任務(wù)。二、存在不足深入基層進(jìn)行調(diào)研和了解做得還不夠充分，明年應(yīng)多深入基層學(xué)校進(jìn)行調(diào)研，解決基層存在的一些實(shí)際困難，加強(qiáng)對(duì)基層中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的指導(dǎo)，為更好的開展教師培訓(xùn)工作起到推動(dòng)作用。目前教師繼續(xù)教育培訓(xùn)方式還是以單一的講授居多，在今后的教學(xué)過程中，應(yīng)盡量突出參與性、操作性較強(qiáng)的教學(xué)方法，以便達(dá)到更佳的教學(xué)效果。三、20xx下半年工作計(jì)劃（一）干訓(xùn)工作舉辦幾期全市校長(zhǎng)培訓(xùn)。舉辦幾期普高、初中、小學(xué)及幼兒園校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的提高培訓(xùn)。（二）學(xué)歷教育暑假期間組織廊坊師范學(xué)院20xx級(jí)、20xx級(jí)函授學(xué)員面授工作。（三）信息技術(shù)積極申報(bào)20xx年英特爾未來教育培訓(xùn)計(jì)劃。積極建立英特爾未來教育培訓(xùn)項(xiàng)目校。（四）繼續(xù)教育組織全市新參加工作的中小學(xué)教師入職教育考試。組織全市初中英語市級(jí)骨干教師培訓(xùn)工作。（五）其它工作完成市教育局人事科和師教科布署的各項(xiàng)工作任務(wù)。按照學(xué)院制定的20xx年工作目標(biāo)及任務(wù)，按照學(xué)院的發(fā)展規(guī)劃，積極配合學(xué)院做好各項(xiàng)工作。20xx年的繼教人將一如既往地團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、求實(shí)創(chuàng)新、全力以赴地做好本職工作，為促進(jìn)學(xué)院的跨越式發(fā)展，為張家口市培養(yǎng)一支高層次、高素質(zhì)的中小學(xué)教師隊(duì)伍而努力奮斗。第三篇：繼教工作總結(jié)2011年咸寧市中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作總結(jié)暨2012年工作要點(diǎn)2011，在市教育行政主管部門的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，咸寧市中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作圍繞著轉(zhuǎn)變教師教育理念，提高我市中小學(xué)教師教學(xué)技能，提升我市教師實(shí)施素質(zhì)教育水平，開展了一系列中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作?，F(xiàn)將2011我市繼教工作情況及2012繼教工作計(jì)劃匯報(bào)如下：一、2011工作總結(jié)2011年我市開展了“國(guó)培計(jì)劃”、農(nóng)村素質(zhì)教育提高工程等三十多個(gè)項(xiàng)目的培訓(xùn)，共培訓(xùn)中小學(xué)、幼兒園校（園）長(zhǎng)、骨干教師、優(yōu)秀教師、班主任18125人，其中國(guó)家級(jí)培訓(xùn)4658人、省級(jí)培訓(xùn)1726人、市級(jí)培訓(xùn)1841人、縣級(jí)培訓(xùn)9900人。（一）主要工作：繼續(xù)實(shí)施第二期“農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程”。省教育廳《關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)施意見》對(duì)第二期“工程”提出明確任務(wù)：從2010年起，用5年時(shí)間（2010年—2014年），投入1億元，免費(fèi)集中培訓(xùn)10萬名中小學(xué)教師和校長(zhǎng)。在培訓(xùn)對(duì)象和培訓(xùn)內(nèi)容上，二期“工程”突出三個(gè)重點(diǎn)，一是重點(diǎn)關(guān)注鄉(xiāng)鎮(zhèn)骨干教師；二是重點(diǎn)關(guān)注短缺學(xué)科教師；三是重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生安全與健康成長(zhǎng)相關(guān)人員的培訓(xùn)。今年是實(shí)施第二期“農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程”的第二年，培訓(xùn)工作于暑假期間在武漢大學(xué)等12所高校展開，我市6縣（市、區(qū)）中小學(xué)教師、校長(zhǎng)1012人參加培訓(xùn),其中：咸安區(qū)126人，嘉魚縣85人，赤壁市135人，通城縣109人，崇陽縣118人，通山縣118人，資教生321人，圓滿完成了規(guī)劃的培訓(xùn)任務(wù)。開展普通高中新課程改革省級(jí)跟進(jìn)培訓(xùn)。為保證高中新課程的順利實(shí)施，在開展普通高中新課程高中起始年級(jí)教師培訓(xùn)的基礎(chǔ)上。從2010年起配合省教育廳組織了高中新課程改革跟進(jìn)培訓(xùn)。2011年為每市（州）、縣（市、區(qū)）培訓(xùn)一名骨干培訓(xùn)者，為每校每學(xué)科培訓(xùn)一名學(xué)科引領(lǐng)者和學(xué)校開展校本研修學(xué)科輔導(dǎo)教師。全市20所高中15個(gè)學(xué)科共713名高中教師參加了省級(jí)培訓(xùn)，706人參加了市級(jí)培訓(xùn)。組織實(shí)施“國(guó)培計(jì)劃”（2011）—湖北省農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目。完成了各個(gè)項(xiàng)目培訓(xùn)的培訓(xùn)任務(wù)。其中：跟崗學(xué)習(xí)66人、省外高端研修30人、農(nóng)村緊缺學(xué)科教師短期集中培訓(xùn)24人、中小學(xué)教師示范性集中培訓(xùn)17人、影子教師培訓(xùn)90人、特級(jí)教師巡回講學(xué)1000人、農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)2952人等。組織實(shí)施“國(guó)培計(jì)劃”（2011）—湖北省農(nóng)村幼兒教師培訓(xùn)項(xiàng)目。其中：幼兒教師省外高級(jí)研修9人、幼兒園骨干教師短期集中培訓(xùn)97人、幼兒園園長(zhǎng)短期集中培訓(xùn)15人、農(nóng)村幼兒教師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)88人。其中：中小學(xué)校（園）長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)15人、英特爾未來教育培訓(xùn)275人、初中新教材培訓(xùn)860人、縣級(jí)培訓(xùn)各類培訓(xùn)9900人。（二）主要經(jīng)驗(yàn)教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)的支持是繼續(xù)教育順利實(shí)施的基本保證中小學(xué)教師繼續(xù)教育是教育工作的組成部分，而教育行政部門是本行政區(qū)域內(nèi)的教育工作的主管部門。教育行政主管部門對(duì)學(xué)校、教師繼續(xù)教育工作的評(píng)價(jià)、考核、激勵(lì)機(jī)制，對(duì)繼續(xù)教育工作的開展起著至關(guān)重要的組織和推動(dòng)作用；教育行政主管部門熟悉本行政區(qū)域內(nèi)的宏觀教育需求，沒有教育行政部門的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，培訓(xùn)的實(shí)效性和針對(duì)性就無從談起，繼續(xù)教育工作就不能穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展。自始至終地運(yùn)用教育行政主管部門的公信力來推動(dòng)繼續(xù)教育工作的順利實(shí)施的基本保證。加強(qiáng)調(diào)查，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性良好的培訓(xùn)效果取決于對(duì)培訓(xùn)對(duì)象實(shí)際需求的全面分析。加強(qiáng)調(diào)查對(duì)培訓(xùn)前期的需求調(diào)查研究，才能增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。培訓(xùn)期間，通過調(diào)查問卷、代表座