【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，增強(qiáng)了教職工的主人翁意識(shí)，本年級(jí)進(jìn)入了良性發(fā)展的快車道。教職工利益無(wú)小事，認(rèn)真傾聽職工的訴求，為職工辦實(shí)事、辦小事、辦成事。維護(hù)勞動(dòng)者權(quán)益是工會(huì)的神圣職責(zé)，建立職工訴求表達(dá)機(jī)制是工會(huì)組織主動(dòng)維權(quán)、依法維權(quán)、科學(xué)維權(quán)的具體體現(xiàn)。近年來(lái)，隨著改革的不斷深入和經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，人們對(duì)物質(zhì)文化的需求越來(lái)越高，利益訴求越來(lái)越多，各種社會(huì)矛盾和利益沖突日益凸顯。因此，建立完善訴求表達(dá)機(jī)制，給職工反映情況提供更多的方便，為工會(huì)依法維權(quán)提供更加廣泛的信息。關(guān)心職工疾苦，傾聽職工呼聲，尊重職工訴求，立足民生著力維護(hù)職工的勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)權(quán)益，讓職工共享經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展成果。始終堅(jiān)持把職工人身安全放在維護(hù)和保障職工合法權(quán)益的首位，最大限度的為教職工著想，從而真正體現(xiàn)出“我為年級(jí)做貢獻(xiàn)，年級(jí)為我建家園”的主人翁意識(shí)?！耙磺袨榱私搪毠?，情系教職工服務(wù)好教職工”，這將是我從事年級(jí)管理工作不變的理念。站在新的起點(diǎn)上，未來(lái)任重道遠(yuǎn)，堅(jiān)定信心、求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新，情系教職工、服務(wù)大局，維護(hù)職工權(quán)益，以高度的主人翁責(zé)任感，不辱使命，努力工作，譜寫新時(shí)期高一年級(jí)工作的新篇章。第三篇：我的群眾觀討論發(fā)言材料“為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)、我是誰(shuí)”——我的群眾觀大討論發(fā)言材料二〇一四年三月二十五日總書記深刻指出，群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線。這一重大判斷，是對(duì)我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢(shì)的繼承和發(fā)展，是對(duì)我們黨的群眾路線內(nèi)涵的豐富提升。歷史和現(xiàn)實(shí)都告訴我們，黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民?！拔沂钦l(shuí)？為了誰(shuí)？依靠誰(shuí)？”寥寥的九個(gè)字，短短的三個(gè)發(fā)問(wèn)，答案似乎不言自明，卻引人沉思、發(fā)人深省。在世情、國(guó)情、黨情、民情都發(fā)生巨大變化的當(dāng)下，如何讓新時(shí)期的群眾工作彰顯活力，群眾路線再顯威力，如何解決好三者之間的關(guān)系成為了擺在我們面前的一大難題。下面，我謹(jǐn)就學(xué)習(xí)劉云山同志《為了誰(shuí)，依靠誰(shuí)，我是誰(shuí)——關(guān)于貫徹黨的群眾路線的幾點(diǎn)思考》，談一點(diǎn)粗淺的認(rèn)識(shí)。一、“我是誰(shuí)”不同的人，在不同崗位，從不同角度，會(huì)有不同回答。但作為一名共產(chǎn)黨員，一名領(lǐng)導(dǎo)干部，答案只有一個(gè)，就是人民公仆。每位黨員，每名干部，要時(shí)刻認(rèn)清自己的位置，不要把自己看得高高在上，脫離群眾，這是個(gè)角色定位問(wèn)題，也是個(gè)立場(chǎng)問(wèn)題。只有弄清“我是誰(shuí)”，才能更好地認(rèn)清自己、定位自己；只有把人民放在心中最高位置，把智慧的增長(zhǎng)和本領(lǐng)的增強(qiáng)深深扎根于人民的創(chuàng)造性實(shí)踐之中，1堅(jiān)持立身不忘做人之本、為政不移公仆之心、用權(quán)不謀一己之私，才能更好地改造自己、提升自己。作為學(xué)校的一名領(lǐng)導(dǎo)，一要從職工關(guān)心的“熱點(diǎn)”、“難點(diǎn)”、“疑點(diǎn)”入手，全力解決好學(xué)校管理與改革發(fā)展等重大問(wèn)題，做好領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律和涉及師生切身利益方面的工作。二是注重維護(hù)學(xué)校班子的團(tuán)結(jié)，形成既有分工又有合作，坦誠(chéng)相待、合作共事、齊心協(xié)力的良好氛圍。做到目標(biāo)一致、職責(zé)互補(bǔ)、榮譽(yù)共享。重大事項(xiàng)能夠事前溝通，會(huì)前通氣，充分聽取意見，集思廣益，發(fā)揮整流合力，改進(jìn)工作，促進(jìn)發(fā)展。三要綜合把握多方面的信息，保持對(duì)事物發(fā)展規(guī)律的敏銳感覺(jué)，使思想觀念與時(shí)俱進(jìn)，把理論知識(shí)與學(xué)校管理相結(jié)合，把長(zhǎng)線工作與短期的具體工作相結(jié)合。深入分析學(xué)校管理與改革發(fā)展中思想政治、人事管理、機(jī)構(gòu)設(shè)置、教育教學(xué)管理等方面存在的不足，進(jìn)而對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行補(bǔ)充完善。四要進(jìn)一步理清思路，從長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的角度，確定學(xué)校未來(lái)改革發(fā)展的方向。二、“為了誰(shuí)”一切為了人民。這是中國(guó)共產(chǎn)黨全心全意為人民服務(wù)根本宗旨；是黨始終保持先進(jìn)性的重要法寶；是中國(guó)共產(chǎn)黨在新的歷史時(shí)期堅(jiān)持和發(fā)展馬克思主義的出發(fā)點(diǎn)；也是新時(shí)期不斷提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平的根本要求。結(jié)合藍(lán)光中學(xué)的實(shí)際情況，就是為了完成集團(tuán)黨委部署的工作任務(wù)——將藍(lán)光中學(xué)做大做強(qiáng)，全力以赴確保提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益，辦富平乃至渭南一流學(xué)校；就是團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)廣大師生，求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，提升工作業(yè)績(jī)，保證教育質(zhì)量穩(wěn)步提升；保證廣大師生的人身和財(cái)產(chǎn)安全。要堅(jiān)持深入基層、深入群眾，傾聽群眾呼聲，關(guān)心群眾疾苦，時(shí)刻把人民群眾的安危冷暖掛在心上，做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀?！比ⅰ耙揽空l(shuí)”首先，在思想上，我們要牢固樹立群眾觀。堅(jiān)信“干部的一切權(quán)利都是人民賦予的，一切屬于人民，一切為了人民，一切依靠人民，一切歸功于人民”。要時(shí)刻以群眾為中心，強(qiáng)化為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，在深入群眾的過(guò)程中接受教育，加大力度建設(shè)服務(wù)型學(xué)校，更好的為群眾服務(wù)。在行動(dòng)上，必須堅(jiān)持走群眾路線，相信群眾、依靠群眾，凡是要充分征求群眾意見，發(fā)揮群眾的智慧和力量。只要我們牢記“執(zhí)政為民”的根本要求，做到心里裝著群眾，凡事想著群眾，一切為了群眾，切實(shí)維護(hù)好廣大人民群眾的利益，加強(qiáng)干群關(guān)系建設(shè)，為建設(shè)和諧社會(huì)而貢獻(xiàn)力量。要充分調(diào)動(dòng)人民群眾在文化建設(shè)中的積極性和創(chuàng)造性。尊重人民群眾的首創(chuàng)精神，最大限度地激發(fā)人們的創(chuàng)造熱情，大力營(yíng)造良好學(xué)校校風(fēng)氛圍，千方百計(jì)保護(hù)好、發(fā)揮好師生參與學(xué)校文化建設(shè)的熱情，進(jìn)一步解放文化生產(chǎn)力，讓全校師生的文化創(chuàng)造活力競(jìng)相迸發(fā)、充分涌流。要汲取群眾智慧營(yíng)養(yǎng)，從人民群眾實(shí)踐中獲取宣傳思想文化工作的不竭動(dòng)力。不斷開闊工作視野、完善工作思路。謀劃工作、制定規(guī)劃、出臺(tái)政策，都要盡可能地?cái)U(kuò)大聽取群眾意見建議的范圍，都要發(fā)揚(yáng)民主、集思