禮儀社活動策劃書(編輯修改稿)
2024-10-13 19:19 本頁面
【文章內容簡介】 店子集鎮(zhèn)初中。五、活動對象廣大在校生。六、活動性質給大家提供一個交流的平臺，讓大家在實踐中培養(yǎng)自己的表達和交流能力?；钴S校園氣氛，豐富校園生活。七、活動形式講解，真人展示、在場人員交流互動。八、活動內容學習相關的交往禮儀，以講述與游戲相結合的形式來使同學們學到相關的知識。講述東方（以中國為代表，穿插部分的韓、日、印等國）的交往禮儀。以簡短的講述來闡釋之，以中國的傳統(tǒng)禮儀為切入點。主要從禮儀交往的小方面講述，包括：神態(tài)、肢體語言、眼神、語音語調、著裝。在游戲中對禮儀、交流技巧進行運用，主要鍛煉同學的交際能力、應變能力、自我介紹能力。九、活動準備活動內容、資料搜集。負責人：初三全體語文教師。古典音樂搜集整理。負責人：楊善錫活動展板制作。負責人：張彩云（宣傳部）下達活動通知。負責人：李密林借用多媒體教室。負責人：楚建德（社長）場景紙條整理制作。負責人：楊善錫十、活動具體安排活動開始前，維持活動現(xiàn)場秩序，請參加活動的同學快速有序的入座。負責人：李密林播放音樂，烘托氣氛。負責人：楊善錫人員到齊后，關好教室前后門。負責人：介紹參加活動的嘉賓。負責人：張彩云活動開始，主持人（兩個待定）介紹活動的內容和意義，調動氣氛。（3分鐘）進行第一部分“自我介紹”環(huán)節(jié)。簡單講解自我介紹包括的內容，然后進行游戲“幸運交流球”。采用“擊鼓傳花”的形式，播放一段音樂同時在同學們中間傳遞一個網球音樂停止時球落到誰的手里誰就上臺自我介紹，期間臺下同學可以向他提問任何比較合理的問題。小球輪流轉3到4人（20分鐘）進行第二部分“禮儀介紹”環(huán)節(jié)。主持人借用實例講解中國禮儀。包括握手禮、鞠躬禮、站姿、坐姿。講解男士坐姿、女士坐姿，強調公眾場合正確坐姿的必要性。并邀請會員（一男一女）上來展示。（20分鐘）展示正裝及什么場合穿正裝。邀請實踐部兩位部長上來展示正裝以及請他們兩位介紹大學生一般在什么場合穿正裝和穿正裝應該注意的問題。負責人：（5分鐘）進行第三環(huán)節(jié)“情景模擬”游戲。由主持人隨機挑選一名同學到臺上，首先自我介紹，然后找一個自己不認識的異性同學，兩人自我介紹完畢之后，請他們在主持人手中抽取紙條，他們根據(jù)紙條上的情景進行情景模擬。找3到4組同學（6到8人）到臺上做游戲。（30分鐘）情景一：在路上遇到你的老師，昨天他剛因為一件事情（你沒錯）批評過你。情景二：在一次聚會中遇到你的朋友，他早已輟學，變得吊兒郎當?shù)?，你該怎樣和他交談？情景三：上課睡覺突然被老師點起回答問題。此時你應該怎么做？情景四：??主持人總結，請大家一起上臺拍照，活動結束。（拍照負責人：2分鐘）會員領取《人際交流價值觀》測試量表。（負責人：交流部5分鐘）1參加活動的人員離開現(xiàn)場后，交流部全體成員留下打掃衛(wèi)生，整理教室。（5分鐘)十一、組織內部協(xié)調宣傳部以展板形式對此次活動進行宣傳。辦公室通知各部室人員及所有會員參加。記者團成員需進行現(xiàn)場拍攝，發(fā)新聞至學工在線網站，或投到店子集鎮(zhèn)初級中學的內部網站。十五、活動后序工作收集活動圖文資料，整理存檔。為以后能夠順利的舉辦各種活動，教育與心理科學學院交際與口才交流社交流部將對此次活動做出書面總結。發(fā)現(xiàn)問題，分析原因，找出更好的解決方法，積累經驗，為以后的提供參考，作為借鑒。（以上的安排人員自己定）禮儀社團活動策劃書一、活動意義：愛美之心人皆有之此社團的成立可以讓更多的同學學習一些化妝小技巧同時也可以了解時下一些流行的服飾等。另外我們也可以學習到一些關于社交禮儀餐桌禮儀等方面的常識。總之可以讓大家學到一些能美化外在的東西。二、活動所需組織及負責項目：外聯(lián)部：聯(lián)系外部廠家經銷商等。與他們達成協(xié)議籌集一些活動資金。（如我們可以幫助他們搞宣傳；我們社團成員化妝用品可以從其中團購經銷商予以我們一定的優(yōu)惠等。總之雙方互惠互利達成合作目的。）組織部：負責本次活動聯(lián)系社團成員工作。向社聯(lián)申請活動教室。組織聯(lián)系教授老師等任務。宣傳部：負責每次活動場景的布置如黑板主題展板設計繪畫。布置活動場地（要新穎，有新意）通知到社團每個成員來參加本次活動。三、各部所需成員人數(shù)外聯(lián)部：部長1部員4組織部：部長1部員2宣傳部：部長1部員2四、初步計劃社團活動內容選出幾個掛裝高手主持人先將理論然后通過小活動{如游戲}從同學中選出勝利的人當模特再由化妝高手給模特實戰(zhàn)化妝。各個同學選擇搭檔給對方化妝。然后與高手們的進行對比找出不足。并評選出“最美化妝師”畫的最好的同學和“最美模特”予以一定獎勵。關于禮儀的學習可以通過同學們搜集大量的古代禮儀知識開展小組問答活動或排演禮儀小話劇從中找出人們所犯的禮儀錯誤或平日交往中應注意的問題以至有所收獲。當然到禮儀課堂上老師也是會教些東西的?？梢越栌枚?
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