【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 回來(lái)一次，這正是鍛煉孩子自理能力和發(fā)展社交能力的大好時(shí)機(jī)，我們盡量把該孩子自己能辦的事情讓孩子自己去處理，遇到一些較大的問(wèn)題，家長(zhǎng)可以提一些參考意見(jiàn)或建議，鼓勵(lì)孩子學(xué)會(huì)與人交往、相處。這樣孩子的社會(huì)交往能力有所增強(qiáng)，朋友圈逐步擴(kuò)大，上大學(xué)后很快就適應(yīng)了大學(xué)生活，鼓勵(lì)孩子在搞好學(xué)習(xí)的而同時(shí)，積極參與各種活動(dòng)，進(jìn)一步鍛煉自己的膽量、表達(dá)能力、增強(qiáng)社會(huì)交往能力，展示自己的才華，提高自己的綜合實(shí)力，為真正步入社會(huì)，走向工作和生活奠定良好的基礎(chǔ)。以上是我的一點(diǎn)膚淺的教育孩子的體會(huì)，拋磚引玉，僅供參考。第四篇：家長(zhǎng)育子心得體會(huì)家長(zhǎng)育子心得體會(huì)第 1 篇：家長(zhǎng)育子心得體會(huì)家長(zhǎng)育子心得體會(huì) ?家長(zhǎng)育子心得體會(huì) 1 孩子的性情不是先天的，后天的培養(yǎng)很重要。每個(gè)孩子就像 1 粒種子，能否開(kāi)出美麗的花朵，在于有無(wú)好的土壤和精心澆灌。所以我們?cè)诮逃⒆拥男郧楹推沸芯鸵茏⒁庾约旱难孕?，由于家長(zhǎng)永久是孩子的第 1 任老師。李牧原雖然有脾氣，但他很率直，樂(lè)于助人，有好玩兒的、好吃的總喜歡和別的小朋友 1 起分享。我不喜歡孩子像糖那樣粘，就是他哭也不會(huì)哭很長(zhǎng)時(shí)間，如果是沒(méi)完沒(méi)了的哭時(shí)候，我會(huì)突然說(shuō)：“哎呀，昨天爸爸買(mǎi)的那個(gè)玩具怎樣不見(jiàn)了？”他就馬上不鬧，而是去把那個(gè)玩具找出來(lái)，還說(shuō)：“你看呀，不是在這嗎？”然后我就陪著他1 起玩。但有時(shí)候也會(huì)很無(wú)理取鬧，這個(gè)時(shí)候大道理是不管用的，那就不理他，把他晾 1 邊，全家步調(diào) 1 致，他會(huì)哭到東哭到西，然后有個(gè)“好人”就站出來(lái)跟他講道理，這個(gè)時(shí)候他馬上止住哭鬧，而且還帶著哭腔說(shuō)；“我最乖，我不哭了，我是最棒的好孩子?！蔽覀?nèi)揖婉R上會(huì)心的笑了 1 下。孩子天生就好學(xué)好動(dòng)，最會(huì)模仿大人的模樣，看到我們弄衛(wèi)生，他就搶著抹桌子掃地，雖然有的時(shí)候反而弄臟了，可是看到他認(rèn)真快樂(lè)的模樣，我很欣慰也很開(kāi)心！有的時(shí)候我們?nèi)疫€常常帶著他 1 起互動(dòng)，比如我們 1 起做飯吃，給他戴上圍裙，然后他就問(wèn)：“媽媽你想吃甚么菜？”我也問(wèn)他：“寶貝你想吃甚么菜？”他不假思索說(shuō)：“我想吃醋溜土豆絲?！蔽倚πφf(shuō)：“我要吃辣椒炒肉片?！币蚨f(shuō)好的，我們開(kāi)始做吧。不 1 會(huì)兒，我們倆就燒好了，端上來(lái)給大家吃。他 1 個(gè)勁地問(wèn)“爸爸好吃嗎？”爸爸故意拉長(zhǎng)聲音說(shuō)：“嗯，真好吃?！崩钅猎_(kāi)心的說(shuō)：“這是我和媽媽 1 起做的?！鼻扑嘤谐煽?jī)感啊！我們用他的心感受這個(gè)世界，解讀這個(gè)世界，親愛(ài)的寶貝，希望你健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，這是我們每一個(gè)家庭的希望。孩子的心是 1 塊奇怪土地，播上思想的種子，就會(huì)取得行動(dòng)的收獲，播上行動(dòng)的種子，就可以取得習(xí)慣的收獲，播上習(xí)慣的種子，就可以取得品德的收獲，播上品德的種子，就可以取得命運(yùn)的收獲。家長(zhǎng)育子心得體會(huì) 2 孩子今年已 6 周歲了，在文峰小學(xué)讀 1 年級(jí)，雖然他的成績(jī) 1 般，對(duì)自己的要求也不是特別的高，但我認(rèn)為現(xiàn)在還是應(yīng)當(dāng)給他 1 個(gè)快樂(lè)的童年。每天看著他高高興興的去上學(xué)，心里感到非常欣慰。在我們中國(guó)人的心目中，孩子是我們父母生命的延續(xù)，父母理應(yīng)為孩子承當(dāng)所有的義務(wù)。在此，本人略表 1 點(diǎn)育子心得。心得 家長(zhǎng)就應(yīng)當(dāng)是孩子們的好朋友。本人認(rèn)為在生活中，只有成為孩子有朋友，他才能夠在生活中、思想上與你進(jìn)行良好的溝通，而作為家長(zhǎng)才能真正知道孩子們心中的想法。有些家長(zhǎng)喜歡用命令的口吻對(duì)孩子說(shuō)“你快點(diǎn)過(guò)來(lái)”“你聽(tīng)到了嗎”等話(huà)語(yǔ)，其實(shí)我自己身上也產(chǎn)生過(guò)一樣類(lèi)似的情況，只是事后對(duì)自己進(jìn)行了自我教育和批評(píng)，呵呵。既然孩子是我們的朋友，那我們對(duì)朋友就不應(yīng)當(dāng)用命令口吻，而是應(yīng)當(dāng)用上征詢(xún)語(yǔ)氣，讓他覺(jué)得我們是同等的，那才能讓他覺(jué)得你是他值得信任的朋友。心得 保護(hù)好他的自尊心。每一個(gè)人都有自己的自尊心，小孩子也不例外。隨著他的長(zhǎng)大，他的自主張識(shí)也隨之增長(zhǎng)。如今的小孩子們的領(lǐng)悟、理解能力較之我們小時(shí)候是強(qiáng)多了。要教會(huì)孩子，你對(duì)他人的尊重才能贏得他人對(duì)你的尊重。有時(shí)我們不必大聲的喝斥，他們已知道自己是做對(duì)還是錯(cuò)了。我們特別在人多的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)慎的保護(hù)好他們小小的自尊，由于他們也已知道在他人眼前被父母的喝斥是 1 件難為情的事情，如果我們還是那樣，可能就會(huì)對(duì)他造成 1 定的傷害。其實(shí)我們完全可以把他拉到 1 邊，與他探討 1 下剛才他的行動(dòng)，他可能會(huì)認(rèn)為你給足了他面子，在今后一樣的事情或狀態(tài)下進(jìn)行自我調(diào)劑。那到達(dá)的效果可能比我們的教訓(xùn)還來(lái)得深入。心得 保持孩子的童心，發(fā)揮其特長(zhǎng)。每一個(gè)人都有自己的童年，我們也曾具有過(guò)，那我們有甚么權(quán)利剝奪孩子們的童年呢？ 小孩子們有較強(qiáng)的模仿能力，作為父母就是孩子們最好的老師。每天晚餐后，在他完成作業(yè)的條件下，我寧愿不看電視，故意拿起本書(shū)或報(bào)紙，讓他也學(xué)著拿起他自己喜歡的讀物，這樣我們等于給他創(chuàng)建了 1個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，不管他能保持多長(zhǎng)時(shí)間。他比較喜歡看動(dòng)畫(huà)片，我們不能放縱，給他每天半小時(shí)，其實(shí)從中他也能學(xué)到很多的知識(shí)。心得 保持平常心，按部就班。家中的小孩成績(jī)真得不是特別好，我現(xiàn)在對(duì)他的要求只是每天回家的第 1 件事就是完成老師布置的作業(yè)，完成后，如果自己想再看會(huì)書(shū)，我絕不反對(duì)，如果不想看了，我也不強(qiáng)求。我想，現(xiàn)在小孩子們剛剛進(jìn)入學(xué)校，不可能 1 下子就適應(yīng)學(xué)校的生活，老師也說(shuō)了，“你家的小孩還比較嫩”。所以我更認(rèn)為，我不需要強(qiáng)加他甚么，讓他從第 1 步做起。先能完成作業(yè)，再能認(rèn)真聽(tīng)老師講課，從而保持 1 個(gè)良好的讀書(shū)習(xí)慣。我也曾向好多的老師討教，老師們也說(shuō)，3 年級(jí)之前，家長(zhǎng)們首先要給孩子們培養(yǎng) 1 個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我也認(rèn)為我現(xiàn)在有這樣的生活條件也一樣少不了之前老師和家長(zhǎng)的努力。所以我們千萬(wàn)不能作那些拔苗助長(zhǎng)的事情。其實(shí)教育是 1 個(gè)系統(tǒng)復(fù)雜的工程，不是 1 成不變的，隨著孩子們的成長(zhǎng)，也一樣要適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行調(diào)劑，每一個(gè)人都有自己的育兒經(jīng)，讓我們家長(zhǎng)們能有 1 個(gè)良好的平臺(tái)進(jìn)行探討，共同把孩子們教育好，這也是我們所有家長(zhǎng)，包括老師們最大的心愿了。?家長(zhǎng)育子心得體會(huì) 3 天之下，有哪一個(gè)父母不望子成龍，又有哪一個(gè)父母不望女成鳳！特別是在今天這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)異常劇烈的社會(huì)里，父母?jìng)兏嵌枷Ｍ炎优囵B(yǎng)成“108 般武藝樣樣精通”的竟?fàn)幐呤?，所以“如何更好地培養(yǎng)下 1 代”成為空前熱門(mén)的話(huà)題，1 些成功父母的育子經(jīng)驗(yàn)同樣成了大家爭(zhēng)相仿效的榜樣，不論在甚么樣的場(chǎng)合下，父母?jìng)冇懻摰脑?huà)總離不開(kāi)子女的教育問(wèn)題。今天，我以 1 位母親的身份，想在此談 1 談不太成熟的育子經(jīng)驗(yàn)。首先，我認(rèn)為，每一個(gè)孩子都是世界上唯一無(wú) 2 的，都有自已的特點(diǎn)，對(duì)孩子的培養(yǎng)要象高明的玉匠根據(jù)玉石的天然紋理雕琢出精美的玉器那樣，尋覓合適自己孩子的方法，提出不同的要求，而不是盲目地照抄照搬他人的方法。比如說(shuō)，有的孩子天生喜歡運(yùn)動(dòng)，父母非得把他關(guān)在屋子里練習(xí)書(shū)法，他肯定坐不住；而有的孩子喜歡音樂(lè)，父母卻想依照自己的理想把他培養(yǎng)成中國(guó)的“馬拉多納”，孩子會(huì)高高興興地聽(tīng)從父母的安排嗎？我的兒子今年 10 歲了，我歷來(lái)沒(méi)有逼著她去學(xué)奧數(shù)、珠算那些他不喜歡的東西，但他自己喜歡的薩克斯卻學(xué)得有模有樣，屢次遭到老師的表?yè)P(yáng)。所以我認(rèn)為只有喜歡才能學(xué)好，不能逼孩子做“10 項(xiàng)全能冠軍”.?第 2，我認(rèn)為，大千世界，蕓蕓眾生，普通人占多數(shù)，神童只是個(gè)別的少數(shù)，我是普通的母親，就不能非得要自己的孩子做神童，只要他盡了力，就要肯定她，表?yè)P(yáng)他。不要給孩子更多的壓力吧，他們已夠累了！站在高高的金字塔尖上的畢競(jìng)是少數(shù)人，做 1 個(gè)平凡而快樂(lè)的人有甚么不好的呢？ ?第 3，對(duì)孩子的情感和道德的培養(yǎng)比單純的智力培養(yǎng)更重要。1個(gè)有著智慧的大腦卻沒(méi)有最少的愛(ài)心的人不會(huì)遭到人們的歡迎，1 個(gè)有著高等學(xué)歷卻做著喪盡天良的壞事的人是父母教育的最大的失敗。教會(huì)孩子知道與人分享很重要，教會(huì)孩子知道關(guān)愛(ài)是你最大的成功，這些都需要在生活中從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中去培養(yǎng)的。比如，1 家人 1起吃飯時(shí)，好吃的要每一個(gè)人都分 1 點(diǎn)，最好把分配的任務(wù)交給孩子去做；大人不舒服或很累時(shí)，請(qǐng)孩子幫幫你，讓她體會(huì)到幫助父母關(guān)愛(ài)他人的快樂(lè)。在我們實(shí)行供養(yǎng)父母的義務(wù)時(shí)帶上孩子，讓孩子切身體會(huì)每一個(gè)人都應(yīng)承當(dāng)?shù)呢?zé)任。有 1 次，我?guī)Ш⒆映鋈ネ娴臅r(shí)候，他要求買(mǎi)了 1 只蟈蟈，回家后，他仔細(xì)地給它青菜和水，可蟈蟈只是大聲地叫著，卻不吃不喝，孩子著急地問(wèn)我這是為何，我告知她，蟈蟈是生存在大自然，喜歡自由自在的生活，而我們卻將它關(guān)在小籠子里。孩子聽(tīng)后，紅著眼睛讓爸爸陪他把蟈蟈拿到草地上給放生了，我高興地看到孩子有了 1 顆金子般的愛(ài)心。第 4，幫助孩子養(yǎng)成 1 個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的習(xí)慣也是很重要的。比如，孩子的作業(yè)，1 定要讓他獨(dú)立地去完成，書(shū)包要自己整理，飯盒要自已洗擦，房間要自己整理。做錯(cuò)事要勇于承認(rèn)，不要撒謊回避。固然，這 1 切都需要家長(zhǎng)做出好的榜樣。比如，家長(zhǎng)上下班要守時(shí)守則，老師要求家長(zhǎng)檢查簽字的作業(yè)要認(rèn)真檢查并簽字，家長(zhǎng)會(huì)要準(zhǔn)時(shí)參加等?？傊?，1 個(gè)有著良好的行動(dòng)習(xí)慣的孩子，在學(xué)習(xí)上也不會(huì)太落后；1 個(gè)有著愛(ài)心和責(zé)任心的人不管甚么情況下都能有他生存發(fā)展的空間。以上只是我個(gè)人在教育孩子中的 1 點(diǎn)粗淺的認(rèn)識(shí)，每位家長(zhǎng)在教育孩子方面都會(huì)有自己成功的經(jīng)驗(yàn)，希望我們能借助這個(gè)平臺(tái)多交換、同進(jìn)步！家長(zhǎng)育子心得體會(huì) 4 教育孩子是 1 項(xiàng) 10 分復(fù)雜的事情，也是 1項(xiàng)偉大的事業(yè)?！巴映升?，盼女成風(fēng)”是普天之下為人父母者最大的心愿。下面就我個(gè)人在教育孩子方面的 1 點(diǎn)粗淺的看法? ?，尊重孩子，做孩子的知心朋友 ?在生活中要尊重孩子，以同等的身份對(duì)待孩子，與孩子建立相互信任的關(guān)系，做孩子的知心朋友，只有這樣才能贏得孩子的信任。做父母的要愛(ài)孩子，或許你會(huì)說(shuō)這個(gè)道理再簡(jiǎn)單不過(guò)了，哪一個(gè)做父母的會(huì)不愛(ài)自已的孩子呢？但有些父母的愛(ài)其實(shí)不能被孩子接受和認(rèn)可，我就常常給我調(diào)皮的兒子 1 個(gè)個(gè)親切的擁抱，1 個(gè)個(gè)淺淺的微笑，1 次次循循善誘的開(kāi)導(dǎo)，1 件件小小的禮物，這會(huì)使孩子很自然的感遭到父母給予他的愛(ài)，也增強(qiáng)了他對(duì)父母的信任感，所以我們家長(zhǎng)都應(yīng)當(dāng)用愛(ài)心去培養(yǎng)孩子良好的行動(dòng)習(xí)慣? ?2．讓孩子感遭到父母的付出和愛(ài)，培養(yǎng)孩子的感恩意識(shí)和愛(ài)心。，不存在要感激和回報(bào)。沒(méi)有對(duì)父母的感恩意識(shí)，是孩子不聽(tīng)話(huà)的 1 個(gè)重要緣由。我認(rèn)為，很有必要讓孩子感遭到父母的付出和愛(ài)，培養(yǎng)他們的感恩意識(shí)是很有必要的。在我們孩子上幼兒園的時(shí)候，孩子他奶奶生病住院，動(dòng)手術(shù)的那 1 天，我去幼兒園接他回家，老師說(shuō)你家孩子今天悶悶不樂(lè)，我們問(wèn)他，你怎樣啦，他說(shuō)，奶奶在動(dòng)手術(shù)，我難過(guò)死了。我很震動(dòng)，天真天真的孩子第 1 次面臨親人的病痛，他會(huì)說(shuō)傷心，他愿意承當(dāng)。，父母要放下高高在上的姿態(tài)，學(xué)會(huì)同等地與孩子交換，靜下心來(lái)聆聽(tīng)孩子要訴說(shuō)的 1 切，也要專(zhuān)心致志地聆聽(tīng)，不時(shí)地詢(xún)問(wèn)孩子：“在學(xué)校有甚么有趣的事嗎？上課時(shí)你對(duì)自已的表現(xiàn)滿(mǎn)意嗎？每當(dāng)我這樣問(wèn)兒子的時(shí)候，他總是 10 分興奮的向我匯報(bào) 1 切，當(dāng)他說(shuō)出自已對(duì)事情的看法時(shí)，我也會(huì)尊重他的意見(jiàn)，與他商量辦，給了他足夠的信心和自信，我認(rèn)為這對(duì)培養(yǎng)孩子的品格 10 分重要，聆聽(tīng)是 1 種藝術(shù)，也是 1 種學(xué)問(wèn)。，現(xiàn)今時(shí)期是 1 個(gè)競(jìng)爭(zhēng)劇烈的時(shí)期，所以從小就要培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，勇于迎接挑戰(zhàn)的精神，學(xué)習(xí)上我常鼓勵(lì)兒子說(shuō)：你太棒了，真聰明這么難的知識(shí)你都能答對(duì)，媽媽好佩服你啊，他 1 聽(tīng)就很高興，而且還調(diào)動(dòng)了他的學(xué)習(xí)積極性，當(dāng)他遇到困難時(shí)，我不斷地給他打氣，此時(shí)我也會(huì)和孩子 1 起努力，用實(shí)際行動(dòng)感染他，也到達(dá)了品德教育的目的。，在人的 1 生當(dāng)在，遇到挫折在所難免，苦難是人生的 1 大財(cái)富，不幸和挫折可使人沉溺，也能夠鑄造人的堅(jiān)強(qiáng)意志，成績(jī)充實(shí)的人生，苦難是人生的 1 位良師， 1 切問(wèn)題，英勇地參與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)? ?，人性最深切的渴望就是取得他人的贊美，孩子固然也不例外，來(lái)自父母的贊美會(huì)激起孩子內(nèi)在的自我價(jià)值和尊嚴(yán)感，促使他們進(jìn) 1 步強(qiáng)化良好的行動(dòng)，直至養(yǎng)成好性情，?，作為父母不要整天盯著孩子的分?jǐn)?shù)，做孩子分?jǐn)?shù)的晴雨表。孩子得了高分就興高采烈，得了低分就意氣消沉。弄得孩子整天心情緊張，誠(chéng)惶誠(chéng)恐，無(wú)意學(xué)習(xí)，父母應(yīng)當(dāng)把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上，讓孩子將來(lái)即便上不了大學(xué)，也能夠自食其力。我們的孩子是1 個(gè)普通的 1 年級(jí)學(xué)生，以上的大道理是我們家長(zhǎng)的目標(biāo)，但要做到每點(diǎn)非常難，比如說(shuō)，現(xiàn)在很多家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子學(xué)樂(lè)器，我們就沒(méi)有，我覺(jué)得就順其自然，我也知道家長(zhǎng)打麻將對(duì)孩子的成長(zhǎng)不好，但是我們也沒(méi)有辦法戒掉。覺(jué)得對(duì)孩子發(fā)火不好，但是有時(shí)候又控制不住自己，等等。?家長(zhǎng)育子心得體會(huì) 5“孩子的性情和才能，歸根結(jié)柢是遭到家庭、父母，特別是母親的影響最深。孩子長(zhǎng)大成人以后，社會(huì)成了鍛煉他們的環(huán)境。學(xué)校訂年輕人的發(fā)展也起側(cè)重要的作用。但是，在 1個(gè)人的身上留下不可磨滅的印記的卻是家庭?！彼螒c齡曾說(shuō)過(guò)的這 1句話(huà)及作者的 4 點(diǎn)育子體會(huì)，我很贊同。的確，在如今這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)異常劇烈的社會(huì)里，許多父母把教育子女的責(zé)任完全都交給了學(xué)校和社會(huì)，結(jié)果給子女造成了許多不良習(xí)性。故推薦此文，希望對(duì)此類(lèi)父母有所裨益。普天之下，有哪一個(gè)父母不望子成龍，又有哪一個(gè)父母不望女成鳳！特別是在今天這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)異常劇烈的社會(huì)里，父母?jìng)兏嵌枷Ｍ炎优囵B(yǎng)成“108 般武藝樣樣精通”的竟?fàn)幐呤?。所以“如何更好地培養(yǎng)下 1 代”成為目前熱門(mén)的話(huà)題，1 些成功父母的育子經(jīng)驗(yàn)同樣成了大家爭(zhēng)相仿效的榜樣，不論在甚么樣的場(chǎng)合下，父母?jìng)冇懻摰脑?huà)題總離不開(kāi)子女的教育問(wèn)題。宋慶齡曾說(shuō)過(guò)這樣 1 句話(huà)：“孩子的性情和才能，歸根結(jié)蒂是遭到家庭、父母，特別是母親的影響最深。孩子長(zhǎng)大成人以后，社會(huì)成了鍛煉他們的環(huán)境。學(xué)校訂年輕人的發(fā)展也起側(cè)重要的作用。但是，在 1 個(gè)人的身上留下不可磨滅的印記的卻是家庭?！痹诖宋艺?wù)剬?duì)兒子教育的幾點(diǎn)體會(huì)。培養(yǎng)孩子的良好品格和習(xí)慣 ?注意品行培養(yǎng)。從兒子懂事起，我們就告知他 1 個(gè)人品行最重要，要誠(chéng)實(shí)、仁慈、正直、有責(zé)任心。如果做錯(cuò)了事，改了就是乖孩子。平時(shí)我們還注意對(duì)他愛(ài)心的培養(yǎng)?，F(xiàn)在他對(duì)遭受災(zāi)害或貧困的人，乃至于小動(dòng)物都有 1 顆同情心。我認(rèn)為責(zé)任心是衡量 1 個(gè)人素質(zhì)高低的重要砝碼，而責(zé)任心的強(qiáng)弱來(lái)源于后天的培養(yǎng)。對(duì)孩子則要從小培養(yǎng)其責(zé)任意識(shí)，亦即對(duì)自己做的事要承當(dāng)責(zé)任。?注意培養(yǎng)良好的習(xí)慣。我們?cè)谂囵B(yǎng)孩子的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣方面是非常重視的。生活方面：（1）、節(jié)約節(jié)儉。從小灌輸 1 粒食糧 1粒汗的道理，告知他不經(jīng)我們同意穩(wěn)定買(mǎi)東西，不和同學(xué)比物資生活上的東西，如