【總結(jié)】導(dǎo)學(xué)案07普理課型:新授制作人:審核人:使用時(shí)間:3月26日學(xué)習(xí)目標(biāo):1.概述神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和反射。2.說明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和在神經(jīng)元之間的傳遞。3.概述神經(jīng)系統(tǒng)的分級(jí)調(diào)節(jié)和人腦的高級(jí)功能。學(xué)習(xí)重點(diǎn):1.興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和在神經(jīng)元之間的傳遞。
2024-12-01 10:45
【總結(jié)】第2節(jié)運(yùn)動(dòng)的描述人教版新教材同步教學(xué)課件第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)牛城二中物理組形形色色的運(yùn)動(dòng)問題1你們肯定見到過許多靜止的和運(yùn)動(dòng)的物體,請(qǐng)各舉3例。靜止的物體:運(yùn)動(dòng)的物體:這幅圖中的觀光電梯里的人是靜
2024-11-30 07:10
【總結(jié)】第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)第三節(jié)運(yùn)動(dòng)的快慢1、在物理學(xué)中,把物體的____________,叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)。2、說物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止,要看以哪個(gè)物體做標(biāo)準(zhǔn)。這個(gè)被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫做________,并假定其不動(dòng)。判3、斷物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止:一看選哪個(gè)物體作_______。二看被判斷物體與參照物之間是否
【總結(jié)】復(fù)習(xí)提問:1、人們感知聲音的基本過程是如何的?2、什么叫骨傳導(dǎo)?聲源聽覺神經(jīng)大腦耳廓空氣鼓膜聽小骨及其他組織外耳道聲音通過頭骨、頜骨也能傳到聽覺神經(jīng),引起聽覺,物理學(xué)中把聲音的這種傳導(dǎo)方式叫骨傳導(dǎo)。音樂欣賞為什么有的聲音聽起來音調(diào)高,有的聽起來音調(diào)低呢?音調(diào)
【總結(jié)】美麗的雪景雪是怎樣形成的?是由什么狀態(tài)變成什么狀態(tài)?在初冬時(shí)節(jié),你見過嗎?它是怎樣形成的?霜霧淞俗稱樹掛,是嚴(yán)冬時(shí)節(jié)經(jīng)常出現(xiàn)在吉林松花江畔的自然現(xiàn)象,與桂林山水、長江三峽、云南石林并稱為中國四大奇觀。氣態(tài)固態(tài)液態(tài)凝固熔化??那么固態(tài)
【總結(jié)】第五單元第四章第二節(jié)細(xì)菌教師寄語:科學(xué)上偉大的發(fā)現(xiàn),都需要有一雙敏銳的眼睛。第一部分:學(xué)習(xí)目標(biāo):(★:重點(diǎn)☆:難點(diǎn))1、了解細(xì)菌的發(fā)現(xiàn)過程和巴斯德的實(shí)驗(yàn),認(rèn)同科學(xué)的發(fā)展與技術(shù)進(jìn)步的密切相關(guān)2、描述細(xì)菌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及生殖方式(★☆)3、運(yùn)用比較的方法,推測出細(xì)菌的營養(yǎng)方式第二部分:課堂環(huán)節(jié)一、情景導(dǎo)入
2024-11-18 20:38
【總結(jié)】28.觀潮主備:鞏俊鈺審核:徐蕾【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解作家作品,掌握重點(diǎn)實(shí)、虛詞的意義和用法,疏通文意。2、把握文章內(nèi)容,學(xué)習(xí)生動(dòng)簡潔地描繪自然之美和人情之美的筆法及對(duì)比映襯的寫法。3、體會(huì)文章所描寫的自然之美和人情之美,培養(yǎng)熱愛祖國大好河山的思想感情?!绢A(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】●背景解讀錢塘江觀潮,歷史悠久,有文獻(xiàn)記載的
2024-11-18 17:32
【總結(jié)】編寫人:王桂芝錦秋中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)簽名:日積月累小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。楊萬里《小池》接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》興盡晚回舟,誤入藕花深處。李清照《如夢(mèng)令》江南可采蓮,蓮葉何田田。古樂府民歌《江南曲》
2024-11-18 20:53
【總結(jié)】年級(jí):八年學(xué)科:語文授課人:王波日期:2020..第節(jié)學(xué)案[學(xué)習(xí)目標(biāo)]1.領(lǐng)會(huì)平實(shí)語言里所蘊(yùn)含的深摯的情感。2.學(xué)習(xí)本文抓住人物形象的一個(gè)特征在特定的環(huán)境下進(jìn)行細(xì)致描寫的特點(diǎn)。3.激發(fā)學(xué)生理解父母,
【總結(jié)】毛俊中學(xué)語文導(dǎo)學(xué)案(八年級(jí)上)設(shè)計(jì)人:譚忠信授課人:譚忠信班級(jí):小組:姓名課題9老王課型新授導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)通過幾個(gè)生活片斷表現(xiàn)人物的方法。2、品讀課文,把握課文內(nèi)容,理解老王的“苦”與“善”。3、從課文中的人物身上
【總結(jié)】《三、密度》導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解密度是物質(zhì)本身的一種屬性。2、知道密度的定義、公式、單位及其換算。3、會(huì)用密度的公式進(jìn)行簡單的質(zhì)量、體積、密度的計(jì)算學(xué)習(xí)重點(diǎn):1、理解密度的概念、公式、認(rèn)識(shí)密度的單位。學(xué)習(xí)過程:一、復(fù)習(xí)引入1、物體中叫質(zhì)量。物體的質(zhì)量不
2024-11-19 09:31
【總結(jié)】二、生活中的透鏡5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練,可用于課前),利用了凸透鏡能成()、倒立的實(shí)像、倒立的實(shí)像、倒立的虛像、正立的實(shí)像思路解析:所有照相機(jī)的前面都有一個(gè)鏡頭,鏡頭的作用相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡。來自物體的光經(jīng)過照相機(jī)鏡頭后會(huì)聚在膠卷上,能形成一個(gè)縮小的實(shí)像。答案:B,鏡頭到幻燈片的距
2024-11-30 07:45
【總結(jié)】第三章透鏡及其應(yīng)用1、畫出下列光線通過透鏡后的傳播路線2、(07年深圳)下圖是關(guān)于透鏡的幾種光路圖,不正確的是()FFFFFFFFABCD中考鏈接:C自學(xué)教材1.照相機(jī)主要由哪幾部分組成?它的鏡頭相當(dāng)于什么?膠卷相當(dāng)于什么?物體在膠卷上成的像有什么特點(diǎn)?
【總結(jié)】自學(xué)教材1.照相機(jī)主要由哪幾部分組成?它的鏡頭相當(dāng)于什么?膠卷相當(dāng)于什么?物體在膠卷上成的像有什么特點(diǎn)?2.投影儀主要由哪幾部分組成?它的鏡頭相當(dāng)于什么?屏幕相當(dāng)于什么?平面鏡的作用是什么?投影片在銀幕上成的像有什么特點(diǎn)?3.放大鏡的實(shí)質(zhì)是什么?成的像有什么特點(diǎn)?4.實(shí)像和虛像形成原因是什么?如何區(qū)分
【總結(jié)】第17課內(nèi)戰(zhàn)烽火一【認(rèn)定目標(biāo)】美帝國主義支持國民黨陰謀發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn),重慶談判,全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā),轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北,劉鄧大軍挺進(jìn)大別山。通過了解中國共產(chǎn)黨為爭取和平、民主與國民黨反動(dòng)派的專制、獨(dú)裁進(jìn)行斗爭的史實(shí),使學(xué)生感知和平民主來之不易,增強(qiáng)學(xué)生維護(hù)和平民主的自覺性,并增強(qiáng)對(duì)黨的熱愛之情。二【重點(diǎn)難點(diǎn)】重慶談判,挺進(jìn)大別山。三【預(yù)習(xí)檢測】
2024-11-19 10:02