芙蓉鄉(xiāng)三抓促環(huán)保(編輯修改稿)
2024-10-13 19:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 活動自查報告第四篇：三抓三促自查報告三抓三促自查報告和順一中開展“三抓三促”活動自查報告根據(jù)市、縣紀委文件和縣教科局紀檢組通知對扎實開展“三抓三促”活動的具體要求，我校高度重視，積極安排部署，狠抓工作落實，現(xiàn)將自檢自查工作情況匯報如下：一、認真開展“三抓三促”，履行相關(guān)職責嚴格按照縣紀委文件和縣教科局紀檢組要求，統(tǒng)一思想，充分認識加強反腐倡廉法規(guī)制度建設(shè)、完善懲治和預(yù)防腐敗體系、規(guī)范教師從教行為、提高教學(xué)質(zhì)量等重要舉措的實際作用，形成全員監(jiān)督、全面提升工作效率的良好氛圍。加強組織領(lǐng)導(dǎo)，主要領(lǐng)導(dǎo)負總責，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，納入目標管理，融入具體工作，一級抓一級，層層抓落實。領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則，做到帶頭學(xué)，帶頭抓、帶頭查，帶頭改。明確責任，科學(xué)安排，不走過場，扎實推進，務(wù)求取得實效。建立健全了主體明確、層級清晰、具體量化的崗位責任制，并將工作任務(wù)、工作目標分解落實到各個級部（處室）及承辦人員；形成內(nèi)設(shè)機構(gòu)之間、崗位之間的無縫責任鏈條；完善工作規(guī)程，簡化辦事程序，高質(zhì)量、高效率地辦理各類行政事項。二、認真學(xué)習(xí)《條例》、《總則》、《嚴禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補課的規(guī)定》以及教育部“六條禁令”等各項規(guī)章制度，充分發(fā)揮校黨支部核心作用通過討論學(xué)習(xí)使班子成員對《條例》、《總則》、《嚴禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補課的規(guī)定》及教育部規(guī)范教師從教行為“六條禁令”的內(nèi)容、精神實質(zhì)有了更充分的理解和把握，進一步明確了1從嚴治黨、制度治黨、依規(guī)治黨、從嚴治教、依法治教、依規(guī)治教的方向。班子健全、結(jié)構(gòu)合理，分工明確、團結(jié)協(xié)作，核心領(lǐng)導(dǎo)作用發(fā)揮明顯，班子成員認真履行崗位職責，工作有效推進，貫徹落實有力。三、完善相關(guān)制度，推動工作程序的科學(xué)化活動開展以來，我校將已經(jīng)建立的各項規(guī)章制度，認真對照上級各項規(guī)定，對學(xué)校的相關(guān)制度進行了進一步規(guī)范，建立確定議題、準備材料、提前通知、充分討論、逐項表決、作出決策，進一步規(guī)范黨組會議決策的原則、范圍、程序，形成靠制度建黨、按制度辦事、用制度管人的黨組織決策程序。四、存在的問題與不足一是教師、領(lǐng)導(dǎo)理論學(xué)習(xí)普遍不深入不系統(tǒng)。學(xué)校作為業(yè)務(wù)單位，教職工經(jīng)常因為忙于具體工作而對學(xué)習(xí)有所放松，理論與實踐的結(jié)合還不緊密。理論學(xué)習(xí)是個長期積累的過程，所以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師仍要努力學(xué)習(xí)，尤其是對遵守黨章黨紀、堅持廉潔從教的理論學(xué)習(xí)要加強，要提高廉潔從教的政治理論水平，總結(jié)不足，積累經(jīng)驗；面對新的教育教改形勢，教師、領(lǐng)導(dǎo)分析問題解決問題的能力不夠，把握工作的能力欠缺，導(dǎo)致有時會出現(xiàn)窮于應(yīng)付的情況。二是教學(xué)管理中發(fā)現(xiàn)部分教師、領(lǐng)導(dǎo)依然存在教學(xué)方法、教學(xué)理念陳舊的現(xiàn)象。從聽課了解的情況看，有的教師備課在抄《教案集》，有的教師盲目下載、照搬現(xiàn)成教案，有的教師上完課后補教案以應(yīng)付檢查。部分領(lǐng)導(dǎo)、教師比較注重自己的工作，不是自己范圍內(nèi)的事考慮的較少；另外，教師和領(lǐng)導(dǎo)在教學(xué)和管理中開展批評與自我批評方2面不經(jīng)常、不深入，在解決群眾關(guān)心的熱點、難點問題上也還存在不夠積極主動現(xiàn)象。五、整改措施及下一步打算一是對政治理論，特別是廉潔從教的理論知識要堅持做到勤學(xué)、精學(xué)、終身學(xué)，做到自覺加強學(xué)習(xí)，接受教育，不斷進步。要進一步加強自身的理論學(xué)習(xí)，用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代
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