英特爾未來(lái)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(huì)(編輯修改稿)
2024-10-13 19:10 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的功夫不負(fù)有心人，11月24日晚23點(diǎn)我終于按時(shí)完成了作業(yè)。參加這次培訓(xùn)，真是喜憂參半，酸甜苦辣咸五味俱全。喜的是可以學(xué)到許多新知識(shí)，涉及到許多以前未曾涉及過(guò)的領(lǐng)域，還可以認(rèn)識(shí)一批可愛(ài)的新同學(xué)和可敬的老師們。憂的是培訓(xùn)時(shí)間太短太緊，工作又比較繁重，自己年紀(jì)又大了，要和一批年輕有為、活潑可愛(ài)、精力旺盛的同學(xué)們接受一種全新的學(xué)習(xí)方式和全新的知識(shí)，我行嗎？現(xiàn)今的社會(huì)，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)深入我們的學(xué)習(xí)、工作和生活之中，各個(gè)產(chǎn)業(yè)也已深受網(wǎng)絡(luò)所帶來(lái)的影響。未來(lái)的文盲不再是不識(shí)字的人，而是不會(huì)學(xué)習(xí)和不愿學(xué)習(xí)的人！老師們?cè)诮o我施加壓力，在背后鞭策我！只要肯用心肯花時(shí)間，只要會(huì)打字會(huì)看書(shū)的人都能而且絕對(duì)能完成本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)任務(wù)，順利完成作業(yè)。老師們又給我吃了定心丸!面授時(shí)老師們手把手教，有問(wèn)題隨叫隨到隨時(shí)解答；在網(wǎng)上頻頻向我們招手，提醒每個(gè)模塊的完成時(shí)間，督促我們按時(shí)討論、完成各模塊的作業(yè)，通過(guò)即時(shí)消息、短信、博客和我們保持聯(lián)系，指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)。老師們打消了我所有的顧慮，我還有理由不相信自己?jiǎn)?？我有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，喜歡學(xué)習(xí)和接受新的知識(shí)新的事物，不太安分，喜歡盡已所能接受任何挑戰(zhàn)。好多年輕的同學(xué)都好奇地問(wèn)我，高級(jí)職稱都得了，還這么博命來(lái)學(xué)干嘛？不嫌累嗎？可是他們不知道，我是視學(xué)習(xí)為一種樂(lè)趣、一種享受的！累是累點(diǎn)，但累有所值、累有所獲啊，能有收獲豈不是件很開(kāi)心的事嗎？通過(guò)這次學(xué)習(xí)，不僅讓我學(xué)到了許多的新知識(shí)、新技能，更重要的是給我注入了一種新的教學(xué)理念，了解一種全新的教學(xué)方式和教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，體味到學(xué)習(xí)的無(wú)窮樂(lè)趣，讓我受益非淺，從而更加堅(jiān)定終身學(xué)習(xí)的信念!在此我向時(shí)刻陪伴在我們身邊給予我們力量和勇氣、為我們播灑知識(shí)和智慧的老師們表示衷心地感謝：謝謝老師們！你們辛苦了！也為我可愛(ài)的同學(xué)們道聲祝福：祝賀你們順利完成學(xué)業(yè)！你們真是太可愛(ài)了！你們都是我學(xué)習(xí)的好榜樣！第四篇：英特爾未來(lái)教育培訓(xùn)總結(jié)英特爾未來(lái)教育培訓(xùn)總結(jié) 我有幸參加了英特爾未來(lái)教育核心課程培訓(xùn)。在培訓(xùn)期間授課教師認(rèn)真講解，參訓(xùn)教師緊張學(xué)習(xí)，教師們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中充分的理解了英特爾未來(lái)教育的先進(jìn)理念，都力爭(zhēng)把所學(xué)應(yīng)該用到實(shí)際的教育教學(xué)當(dāng)中去，現(xiàn)將此次培訓(xùn)做一總結(jié)。英特爾未來(lái)教育項(xiàng)目是一個(gè)行之有效的全球教師專業(yè)化發(fā)展計(jì)劃，它幫助全球無(wú)論是職前還是在職的教育工作者學(xué)習(xí)如何更好地將信息技術(shù)和資源融入到教學(xué)課堂教學(xué)中，從而促進(jìn)技能和以學(xué)生為中心的課堂教學(xué)的開(kāi)展。英特爾未來(lái)教育培訓(xùn)目的就是幫助教師提高信息化教學(xué)設(shè)計(jì)能力，學(xué)會(huì)把計(jì)算機(jī)技術(shù)轉(zhuǎn)化為有效的教學(xué)工具，吸引并激勵(lì)學(xué)生，最終引導(dǎo)學(xué)生達(dá)到成功的學(xué)習(xí)境界。而我們的培訓(xùn)活動(dòng)，正是圍繞這些特點(diǎn)進(jìn)行的。我們教師培訓(xùn)的最終目的就是經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，獲得技術(shù)的親手操作體驗(yàn)不是培訓(xùn)的唯一目的，更重要的是使我們清楚如何才能將技術(shù)合理地整合于自己的教學(xué)。培訓(xùn)第一天我們所有的學(xué)員就進(jìn)行了分組。學(xué)習(xí)中，每一個(gè)個(gè)體是獨(dú)立的，每一個(gè)小組又是一個(gè)不可分割的整體。作為老師，英特爾培訓(xùn)讓我們切身體驗(yàn)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，團(tuán)隊(duì)合作不僅僅是一種學(xué)習(xí)方式，更是容交流、表達(dá)、溝通、互助、合作、分享、鼓勵(lì)等各種綜合能力的歷練培訓(xùn)中每一個(gè)問(wèn)題的確立，每一個(gè)步驟的操作都需要反復(fù)思考、修改、論證。每一個(gè)問(wèn)題都沒(méi)有一個(gè)明顯而“正確”的答案。每一個(gè)步驟都需要去探索、去創(chuàng)新。整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程是從低級(jí)技能訓(xùn)練向高級(jí)智慧訓(xùn)練的過(guò)渡；是從簡(jiǎn)單的計(jì)算機(jī)技術(shù)操作到解決復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的具體操作；是從被動(dòng)學(xué)習(xí)到主動(dòng)探究的思想轉(zhuǎn)變過(guò)程；是從單純利用計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)到多學(xué)科整合的多元化智力發(fā)展過(guò)程。這次的培訓(xùn)內(nèi)容有十個(gè)模塊：開(kāi)始、初步設(shè)計(jì)您的單元、為單元作品集查找資源、創(chuàng)建學(xué)生文稿創(chuàng)建學(xué)生網(wǎng)站、創(chuàng)建學(xué)生支持材料、創(chuàng)建教師支持
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