英特爾未來(lái)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)日志大全(編輯修改稿)
2024-10-13 19:02 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 認(rèn)真考慮文稿中包含的內(nèi)容，特殊是晚上學(xué)習(xí)創(chuàng)建學(xué)生網(wǎng)站，是不是以前以為創(chuàng)建學(xué)生網(wǎng)站的重要性，還是專(zhuān)注老師的示范操作。因?yàn)槲姨度胝J(rèn)真，我感到今晚是這么多個(gè)學(xué)習(xí)單位時(shí)間過(guò)得最快。我想再操作一次所涉及要記的內(nèi)容，但已到下課時(shí)間了,但我都舍不得離開(kāi)教室。老師創(chuàng)新教學(xué)的平臺(tái)，新的經(jīng)驗(yàn)與大家分享，好的想法告訴大家，探索最佳學(xué)習(xí)方法，交流個(gè)人學(xué)習(xí)心得，關(guān)注中小學(xué)新課程教學(xué)，談經(jīng)驗(yàn)、論改革，實(shí)話實(shí)說(shuō)。新作網(wǎng)英特爾未來(lái)教育培訓(xùn)日志三今天是我參加英特爾未來(lái)教育培訓(xùn)活動(dòng)的第三天，由于緊縮培訓(xùn)時(shí)間，昨天學(xué)員創(chuàng)建學(xué)生網(wǎng)站的作業(yè)沒(méi)有完成好。今天上午，老師繼續(xù)領(lǐng)導(dǎo)我們創(chuàng)建學(xué)生網(wǎng)站，繼而學(xué)習(xí)創(chuàng)建學(xué)生支持材料。下午學(xué)習(xí)創(chuàng)建教師支持材料和制定單元實(shí)行打算，落后行自評(píng)和小組互評(píng)。在老師耐煩地領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)員真摯的輔助下，加上自己付出的不懈努力，我根本控制今天所學(xué)的內(nèi)容，并完成了老師安排的作業(yè)，也許我做的并不完美，或有很多的想法無(wú)法實(shí)現(xiàn)，但我今天的學(xué)習(xí)也是最認(rèn)真的。雖然培訓(xùn)總算告了個(gè)段落，但我會(huì)在往后的生活工作中發(fā)揚(yáng)這幾天知難而進(jìn)，永不放棄，不恥下問(wèn)的精力，下決心認(rèn)真學(xué)習(xí)，必定把英特爾未來(lái)教育的課程學(xué)好，并運(yùn)用在以后的教育教學(xué)中去。英特爾未來(lái)教育培訓(xùn)心得體會(huì)在信息高速發(fā)展的今天，信息技術(shù)已普遍地運(yùn)用到我們的生活、工作、學(xué)習(xí)中。作為一名教師的我，應(yīng)隨著信息技術(shù)的發(fā)展而與時(shí)俱進(jìn)。如果還不改變教育觀念，改變教學(xué)方式，那將來(lái)就不能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和教育教學(xué)的需要。為了適應(yīng)這一變更，跟上時(shí)期的腳步，我會(huì)努力地學(xué)習(xí)教育信息技術(shù)。我有幸參加了市教育局組織的英特爾未來(lái)教育的培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)，我受益匪淺，感觸頗深。在這幾天的學(xué)習(xí)中，我曾經(jīng)歷過(guò)苦楚、迷茫，也飽嘗過(guò)完成作業(yè)后的喜悅、自滿。我懂得了怎樣設(shè)計(jì)單元打算，如何為單元作品集找資源，修訂單元打算，創(chuàng)建學(xué)生、教師演示文稿，創(chuàng)建學(xué)生網(wǎng)站，認(rèn)識(shí)到了怎樣從學(xué)生的角度設(shè)計(jì)框架問(wèn)題。逼真的感受到英特爾未來(lái)教育的理念的先進(jìn)、學(xué)習(xí)方式的創(chuàng)新；懂得了英特爾未來(lái)教育目的就是要輔助教師擴(kuò)大發(fā)明思維，從而達(dá)到使學(xué)生施展發(fā)明力，解脫課堂束縛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力。英特爾未來(lái)教育倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，強(qiáng)調(diào)培育學(xué)生的自動(dòng)、探究的學(xué)習(xí)方法，凸現(xiàn)學(xué)生的主體地位，強(qiáng)調(diào)信息技術(shù)學(xué)科的整合，激發(fā)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)，培育學(xué)生發(fā)明性思維，增進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。雖然培訓(xùn)時(shí)間已停滯，但我的學(xué)習(xí)會(huì)永不停滯。在以后的教育教學(xué)中，我將繼續(xù)運(yùn)用英特爾未來(lái)教育的教學(xué)理念進(jìn)行課程設(shè)計(jì)，并運(yùn)用到教學(xué)中。最后衷心腸感激一直陪伴我們的班主任和辛苦的領(lǐng)導(dǎo)老師以及所有的學(xué)習(xí)伙伴。第四篇：英特爾未來(lái)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)英特爾未來(lái)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)社會(huì)在飛速地發(fā)展進(jìn)步中，計(jì)算機(jī)在一代一代地更新，人的觀念也在一天一天地改變，這就必然導(dǎo)致我們的教育方式也要隨著人的思想、社會(huì)的發(fā)展去改變。民族的振興在教育，教育的振興在教師，所以教師的教學(xué)水平和教育思想的提高和變革將決定中華民族能否成為東方的巨人。帶著對(duì)未來(lái)教育的憧憬，我參加了英特爾未來(lái)教育項(xiàng)目的專(zhuān)業(yè)化培訓(xùn)。為期五天的培訓(xùn)，讓我真真切切地感受到現(xiàn)代技術(shù)給當(dāng)代教育教學(xué)帶來(lái)的挑戰(zhàn)，以及來(lái)自英特爾新理念的強(qiáng)大沖擊。時(shí)代在變化，教育要?jiǎng)?chuàng)新。英特爾未來(lái)教育是英特爾公司立足信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)，融合現(xiàn)代教育理念而催生的一個(gè)新生事物，是教育創(chuàng)新的有益嘗試。當(dāng)今，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的觸角已深入到生活的方方面面，不管人們是否愿意，它的確影響著人們的生活，改變著人們的生活。計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的廣泛運(yùn)用，更是加快了知識(shí)和信息獲取、傳播、應(yīng)用方式的深刻變革，也必將導(dǎo)致學(xué)校教學(xué)手段和方法以及學(xué)生學(xué)習(xí)方式的巨大變化。從計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)靜悄悄走進(jìn)課堂的那一天起，我僅僅把它們視為一種輔助教學(xué)的手段，并沒(méi)有意識(shí)到在將來(lái)的某一天，它們會(huì)沖擊我的課堂，我的教育教學(xué)理念。但是，當(dāng)我走進(jìn)了培訓(xùn)課堂的那一刻，我確信，在不遠(yuǎn)的將來(lái)，計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在課堂教學(xué)上的普及將會(huì)引發(fā)一場(chǎng)教學(xué)的革命。在中國(guó)教育高揚(yáng)素質(zhì)教育的旗幟時(shí)，借新一輪課程改革的強(qiáng)勁東風(fēng)，英特爾未來(lái)教育培訓(xùn)項(xiàng)目在中國(guó)登陸了。這個(gè)風(fēng)靡全球教育界的培訓(xùn)項(xiàng)目，引領(lǐng)教師站在一個(gè)全新的視角看待未來(lái)教育，并以自己及特色的培訓(xùn)方式詮釋未來(lái)教育。任何物質(zhì)條件的變化
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