【總結】第8課偉大的歷史轉折教學目標基礎知識了解平反冤假錯案工作在全國展開,民主與法制建設的加強掌握關于真理標準的討論,十一屆三中全會的召開及其歷史意義能力訓練過程方法比較分析完整領悟聯(lián)系“文革”事實,認識“兩個凡是”的錯誤,完整準確地理解“毛澤東思想”;聯(lián)系八大等歷史,領悟十一屆三中全會的
2024-12-02 09:05
【總結】第一篇:初中歷史教學設計改革開放 初中歷史教學設計-改革開放[1000字] 教學目標: 閱讀安徽鳳陽小崗村“包產(chǎn)到戶”的史實,說出家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制的主要含義,知道我國農(nóng)村改革的主要形式,認識改...
2024-10-14 01:09
【總結】執(zhí)教人翟乃婷備課時間NO.2課題最可愛的人課型新授學習目標抗美援朝黃繼光、邱少云的英雄事跡和中朝人民反侵略戰(zhàn)爭的勝利重點抗美援朝戰(zhàn)爭的大致過程和志愿軍將士的動人事跡難點抗美援朝的必要性和歷史意義教學過程教學內
2024-11-20 03:07
【總結】八年級語文教案17.端午的鴨蛋汪曾祺知識與能力:1.初讀課文,理清文章的思路。2.體會文章的語言特色,品味其中韻味和情致。3.理解文章于自然中寫出自己獨特的感受,流露出對兒時生活的懷想,對故鄉(xiāng)的熱愛。過程與方法:以合作探究及賞析的方式,激
2024-12-09 07:07
【總結】歷史上的三次土地改革土地革命時期:革命根據(jù)地解放戰(zhàn)爭時期:解放區(qū)建國后(50年至52年):新解放區(qū)中國共產(chǎn)黨在各個時期的土地政策時期內容作用土地革命時期(1928年~1931年)沒收地主土地給農(nóng)民,廢除封建土地制度翻身農(nóng)民熱烈參
2024-12-08 01:48
【總結】第3課土地改革沙溪中學白玉梅本課知識點一、土地改革的必要性二、《中華人民共和國土地改革法》的公布三、土地改革的開展及完成四、土地改革的歷史意義一、土地改革的必要性(原因)2、新中國成立時,占全國三億多的新解放區(qū),還沒有進行土地改革,農(nóng)民迫切要求得到土地。
2024-11-30 07:01
【總結】第3課土地改革學習目標:?知道土地改革的必要性?知道土地改革的歷史意義學法指導:土改的歷史意義可以用“三農(nóng)”來加以理解和記憶?!叭r(nóng)”分別是“農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民”導入:土改時山東沂南縣依汶?yún)^(qū)農(nóng)民拔除地界碑學習目標:知道土地改革的必要性
2024-11-18 21:37
【總結】第19課改革發(fā)展中的教育課程標準列舉九年義務教育基本普及和高等教育迅速發(fā)展的史實。認識教育發(fā)展在“科教興國”戰(zhàn)略中的地位。教學目標過程與方法:在教師的啟發(fā)引導下,圍繞相關問題進行思考,展開討論,大膽表述自己的看法或觀點,學會探究式學習和合作學習,學會在解決問題的過程中尋找解決問題的方法和途徑。知識與能力:了解新中
2024-11-19 19:27
【總結】第3課《土地改革》復習課山東省臨沂市沂水縣龍家圈初級中學趙開國一、復習目標1、原因:封建土地制度嚴重阻礙農(nóng)村發(fā)展,農(nóng)民受盡剝削,迫切要求獲得土地2、開始:《中華人民共和國土地改革法》的公布(1950年)3、內容:廢除地主階級封建剝削土
【總結】人教版八年級歷史下冊教案第3課土地改革教學目標基礎知識[了解土地改革的必要性,土地改革的開展及基本完成掌握《中華人民共和國土地改革法》的公布,土地改革的歷史意義能力訓練過程方法整理資料形成概念收集整理課本圖片、歷史網(wǎng)站、文學作品、鄉(xiāng)土教材等課程資源中有關土地改革的信息,形成
2024-12-09 07:13
【總結】義務教育課程實驗教科書中國歷史八年級下冊(人教版)《民族團結》課堂實錄師:上課,同學們!請坐。在上課之前,請同學們帶著幾個問題來聽這首歌——《愛我中華》。(多媒體展示問題,播放歌曲)1、我國有多少個少數(shù)民族?并最少說出五個少數(shù)民族的名稱?2、你從這首歌曲中感受到了什么?生1:我國有56個少數(shù)民族,有蒙
2024-11-19 05:38
【總結】改革開放富起來?思考:?.?.?.?經(jīng)濟和市場經(jīng)濟.布票布票糧票全國通用糧票全國通用糧票
2024-12-08 04:26
【總結】思想品德:第三單元第二節(jié)試題(湘教版新課標八年級下)一、單項選擇題。(共15題,每題3分)1、改革開放后,我國積極融入國際經(jīng)濟的分工協(xié)作,大力發(fā)展勞動密集型的加工制造產(chǎn)業(yè),到目前為止,已經(jīng)成為世界第一制造大國,被譽為“世界工廠”。對此,下列說法正確的是()①我國的改革開放政策增強了我國的國力。②我國當前只能發(fā)展科技含量低的加工制造業(yè)。
2024-12-05 15:39
【總結】《明月幾時有》教學設計一、教學背景分析1、教材分析《明月幾時有》選自初中語文新課標第四冊第五單元的一首詞。本單元詞曲五首形式不同,風格各異。都是千古傳誦膾炙人口的名篇。古代詩詞是我國最寶貴的文化遺產(chǎn)之一,在中學階段對學生進行詩詞學習,可以使學生學習和繼承祖國優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)。并能在這個學習過程中受到愛國主義教育,培養(yǎng)積極樂觀
2024-11-19 22:38
【總結】八年級語文(下)講學稿課題:?岳陽樓記?第二課時間:2020年月日學習目標:1、朗讀、背誦全文。2、學習文章把敘事、寫景、抒情、議論巧妙結合的寫法。(重點)3、理解作者所闡述的主要觀點。理解作者寫景抒情的意圖(重點)4、深刻理解和正確評價