警示教育自我剖析材料(編輯修改稿)
2024-10-13 18:37 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 想教育工作，把各項(xiàng)制度落到實(shí)處，引導(dǎo)科室人員愛(ài)崗敬業(yè)，同時(shí)抓好法紀(jì)觀念教育，形成遵紀(jì)守法的良好氛圍。嚴(yán)格自律，少說(shuō)空話，多干實(shí)事，盡職盡責(zé)，忠于職守，踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇地工作，為國(guó)家、為人民做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。第三篇：警示教育自我剖析材料警示教育自我剖析材料一、存在的主要問(wèn)題政治學(xué)習(xí)不夠。理論功底淺薄，平時(shí)只滿足于讀書(shū)、看報(bào)，參加單位集中組織的學(xué)習(xí)多，自學(xué)少，學(xué)馬克思主義理論就更少，對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，特別是對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)不夠鉆研。一是對(duì)待工作有時(shí)不夠及時(shí)主動(dòng)、積極，只滿足于完成上級(jí)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說(shuō)一步走一步，未把工作做實(shí)、做深、做細(xì)。二是工作方法簡(jiǎn)單，只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡(jiǎn)單，創(chuàng)新精神還不夠強(qiáng)，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對(duì)問(wèn)題不作深層次的分析，思考不深刻，有時(shí)把工作作為負(fù)擔(dān)，未注意到工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來(lái)動(dòng)力。主觀上的宗旨意識(shí)不強(qiáng)。由于在思想改造上有所放松，認(rèn)為自己在工作上、作風(fēng)上好于他人，所以放松了對(duì)世界觀的改造，為人民服務(wù)的思想就淡化了，沒(méi)有真正樹(shù)立起想群眾之所想，急群眾之所急的公仆意識(shí)，在廉潔自律方面放松了對(duì)自己的約束和要求。究其根源最重要的是沒(méi)有從思想上真正理解黨的宗旨，沒(méi)有正確處理好權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任的關(guān)系問(wèn)題。二、下步具體打算加強(qiáng)能力建設(shè)，提高自身素質(zhì)，是我面臨的一項(xiàng)重要任務(wù)。適應(yīng)時(shí)代的要求和形勢(shì)發(fā)展的需要，做一名優(yōu)秀的人大機(jī)關(guān)干部，我將在今后提高自己的思想政治素質(zhì)。思想政治素質(zhì)是領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)的靈魂和核心，它不僅決定著領(lǐng)導(dǎo)者的發(fā)展方向，而且也決定著領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的性質(zhì)，我們黨之所以能夠始終保持先進(jìn)性，始終走在時(shí)代前列，從根本上說(shuō)是因?yàn)槲覀凕h始終堅(jiān)持馬列主義、毛澤東思想，始終高舉鄧小平理論偉大旗幟，始終貫徹道德法律素質(zhì)。法律和道德都是調(diào)整人們行為的社會(huì)規(guī)范，對(duì)人們的行為起著約束和調(diào)節(jié)作用，科學(xué)文化素質(zhì)。當(dāng)今世界，正處于知識(shí)經(jīng)濟(jì)的激列競(jìng)爭(zhēng)和嚴(yán)峻挑戰(zhàn)時(shí)代，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是文化科技之爭(zhēng)。具有高度的文化科學(xué)素質(zhì)，才會(huì)擁有更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，才有可能在競(jìng)爭(zhēng)中取勝。作為當(dāng)代的處級(jí)干部，沒(méi)有較高的科學(xué)文化素質(zhì)，難以稱得上是合格的領(lǐng)導(dǎo)。這就要求我們，不僅要提高科學(xué)文化素質(zhì)和現(xiàn)代管理能力，同時(shí)也要努力學(xué)習(xí)，掌握和運(yùn)用現(xiàn)代信息知識(shí)，崇尚科學(xué)，反對(duì)迷信，做科學(xué)文化的傳播者和實(shí)踐者。身體心理素質(zhì)。目前，人們生活在快節(jié)奏、高效率、競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)之中，人們
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