賈峪實驗小學文明我先行方案最終定稿(編輯修改稿)
2024-10-13 18:30 本頁面
【文章內容簡介】 憑空而生的，價值觀的形成是在實踐的過程中慢慢沉淀，最后變成社會人自覺的行動，變成一種性格堅持下來。社會主義核心價值觀，擁有一個良好的價值觀應該具備“自我價值和社會價值”兩個方面的統(tǒng)一，中華民族歷來崇尚精神建設，我們中華民族有五千年悠久的歷史，它不僅創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德，翻開浩瀚的歷史既有“張良拾靴、程門立雪”等等這樣傳頌的典故，也有：“不學禮、無以立、人無禮則不生、事無禮則不成、老吾老以及人之老、幼吾幼以及人之幼”的代代傳承的道理。改革開放以來中國發(fā)生了翻天覆地的變化，由于時代的變化，人們的思想出現(xiàn)了差異、出現(xiàn)了困惑、迷茫，在紛繁復雜的多樣性背后，必須有一個統(tǒng)一的價值導向，來給我們指引方向，要成為一個文明而價值觀明確的人，必須接受文明之教育，就像一座礦石，想要成為鋼鐵，必須投入熔爐接受烈火的冶煉，民族精神是一支永不褪色、永不熄滅的火炬，它曾經照亮了無數(shù)優(yōu)秀的中華兒女，現(xiàn)在，我們也正在接受著它的指引與導航，我們有責任有義務繼續(xù)大力弘揚民族精神，讓社會主義先進文化與傳統(tǒng)文化相結合，讓它在未來的歲月里薪火相傳。踐行價值觀文明我先行謝謝大家我的演講到此結束！第四篇：賈峪鎮(zhèn)實驗小學義務教育均衡發(fā)展工作計劃義務教育均衡發(fā)展工作計劃一、指導思想堅持以科學發(fā)展觀為指導，以辦人民滿意教育為宗旨。深入貫徹《義務教育法》和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》文件精神，全面落實滎陽市教體局文件精神，用三年左右時間全面實施教學質量提高工程、教師隊伍建設工程、學校標準化建設工程，真抓實干，改革創(chuàng)新，努力縮小與其他學校間辦學水平的差距，最大限度地體現(xiàn)教育公平，盡力滿足人民群眾日益增長的優(yōu)質教育要求，促進教育均衡發(fā)展，全面提升教育的綜合能力。二、工作目標實現(xiàn)教師的互助合作，堅持學訪交流，相互促進，共同發(fā)展。更新教育教學理念，提升學?？茖W管理、精細化管理水平，提高教師駕馭課堂教學的能力，促進學校教育的均衡發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展。進一步建立健全各個科室。三、工作措施（一）成立學校義務教育均衡發(fā)展工作小組，負責學校的組織、協(xié)調工作。組長：朱玉慶職責：全面負責本?；顒拥慕M織安排和指導工作。副 組 長：武建平職責：協(xié)助組織長工作，負責學校活動的聯(lián)系、協(xié)調等具體工作。成員：楚振強 陳紅育 楚興旺 李國征 劉海峰職責：按著本工作計劃，落實學校具體工作安排。(二)、優(yōu)化人力資源配置，為教育均衡發(fā)展提供人力保障科學合理配置教師。根據(jù)各學科特點和每位教師的專業(yè)特長，科學合理配置各學科各年級各班教師。加強教師培養(yǎng)培訓工作。以此次爭創(chuàng)全國義務教育均衡發(fā)展先進縣為契機。切實加強校本培訓力度。抓好教師隊伍建設，加強教師業(yè)務跟蹤管理，積極鼓勵教師爭當教學骨干教師。（三）.加強教研，深化課堂教學改革。建立健全一整套質量評價制度和措施，努力提高教育教學質量，真正實現(xiàn)教育均衡公平發(fā)展。比如，學校制定出教育教學質量評價實施方案和細則、制定教師評價體系、學生評價體系、從而確保各個學科、各個班級均衡發(fā)展。扎實抓好課題研究，課題研究以縣市級為主。教師進行課題研究要求做到“三個有”：即有教研課題，有教改匯報課，有優(yōu)秀教案或（優(yōu)秀論文、經驗總結）。開展“互教互學，以老帶新，以新促老”活動，做到課前有教研，課后有評議，不斷提高教學水平。重視學生學習的主體地位。課堂教學改革，既要研究教師的導，更要研究學生的學，做到以下三方面有較大的“轉變”：一是變學生被動地聽為主動地學，參與教學全過程；二是變教師的“主宰”為主導，激勵學生自主學習，培養(yǎng)思維能力；三是變師生的教與學關系為平等、民主的合作關系。教師要放下架子，蹲下身子，同學生一起探討，共同解惑釋疑。課堂上讓學生多問、多議、多思、多練，體驗成功的喜悅，做學習的主人。重視發(fā)展學生的個性。充分發(fā)揮每個學生的潛能，使學生的個性得到和諧的發(fā)展。要注意營造寬松和諧的學習環(huán)境，激勵學生敢問、善問、能辯，讓學生在討論、辯論中展示個性，從而迸發(fā)出智慧的火花。同時堅持“因材施教”的原則，把學法
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