諸甲亭鄉(xiāng)領導點評和群眾評議情況匯報(編輯修改稿)
2024-10-13 18:18 本頁面
【文章內容簡介】 化現(xiàn)代文明意識，樹立推行火葬、文明節(jié)儉辦喪事的新風尚。二、優(yōu)撫雙擁工作1．我鄉(xiāng)現(xiàn)有老復員軍人35名、烈屬1名、參戰(zhàn)退役人員15名，我們按照縣民政局要求及時、足額發(fā)放定補金和撫恤金。2．慰問工作有序開展，在春節(jié)、八一期間鄉(xiāng)黨委政府統(tǒng)一部署，認真開展慰問活動，共發(fā)放慰問金8000元。3．確保農村義務兵家屬優(yōu)待金達標為重點，全面落實各項優(yōu)撫政策。按照800元/年發(fā)放優(yōu)待金，在退役士兵安置和就讀中等職業(yè)學校、各項優(yōu)撫金發(fā)放、醫(yī)療優(yōu)惠減免等方面落實情況較好。4．深入開展以愛國主義為核心內容的雙擁國防宣傳教育活動。認真開展愛國主義、國防教育和革命傳統(tǒng)教育活動；利用征兵時期、八一、元旦、春節(jié)、清明節(jié)等時間開展雙擁國防宣傳教育。三、村務公開民主管理工作全面貫徹落實中辦發(fā)[2004]17號文件精神，進一步健全黨組織領導下的充滿活力的村民自治機制，以切實維護農村民主權力為核心，進一步規(guī)范村務公開民主管理的內容、形式、程序和監(jiān)督措施，實現(xiàn)村務公開民主管理與農村經(jīng)濟發(fā)展兩手抓、兩結合、兩促進、兩提高。以提高村干部能力和素質為目標，采取多種方式和形式培訓村干部。四、信訪維穩(wěn)工作我們始終把信訪工作作為自己的一件大事來抓，對來上訪的同志，本著熱情接待、熱心服務，耐心解答問題的原則，努力把問題解決在基層，矛盾不上交，不推脫責任。深入基層、調查研究、逐一排查、化解矛盾、圓滿解決信訪訴求，全年無一起涉及民政的上訪事件，確保了全鄉(xiāng)社會安定，人心穩(wěn)定。雖然我們的工作取得了一定的成績，但存在著許多的不足，有些工作按民政局的要求還差的很遠，同其它鄉(xiāng)鎮(zhèn)比較還有一定的差距，如：政務、村務公開工作，低保戶的走訪和調查工作，協(xié)會工作。但我們有信心、有決心在今后的工作中彌補不足，在民政局領導的關懷和支持下把我鄉(xiāng)的民政工作提高到一個新水平。諸甲亭鄉(xiāng)民政辦 2010年12月30日第三篇：諸甲亭鄉(xiāng)“十佳優(yōu)秀教育工作者”發(fā)言稿諸甲亭鄉(xiāng)“十佳優(yōu)秀教育工作者”發(fā)言稿—教書育人，無私奉獻 尊敬的各位領導、老師：大家好！今天有幸在這里發(fā)言，感到非常榮幸，2013年元旦即將到來，在這美好的時刻，我們歡聚一堂，在此，先祝愿所有的領導、老師元旦快樂，萬事如意！今天我發(fā)言的題目是《教書育人，無私奉獻》。身為教師，教書育人是我們的職責，受到領導的肯定和獎勵，此時此刻我心中除了喜悅，更多的是感謝：首先，要感謝這所學校，給了我這樣一個展示的平臺。二是要感謝學校各位領導，是你們的關心和鼓勵，給了我最大的支持和動力，讓我能安心工作。三要感謝身邊的很多同事，是你們給了我無私的幫助。從上課到管理班級，耐心地教給我經(jīng)驗與方法，讓我能更快的成長。我身邊的許多教師都非常優(yōu)秀，他們的不斷進取，他們的勇于創(chuàng)新，他們的愛崗敬業(yè)，都是我學習的榜樣。四要感謝我的學生，感謝他們積極參與和全力配合，感謝他們對我的理解與支持，感謝他們讓我一次次感動，讓我深深的感覺到教師的職業(yè)幸福感。做為一名教師，我愛我的學生。幾年前，當我以班主任的身份第一次上講臺，心里非常緊張不安?？僧斎鄬W生以熱烈的掌聲歡迎我這位新班主任時，我的窘迫感消除了,我的靈魂與心靈受到強烈的沖擊，原來做一名老師是這么的光榮。我不由地在心里對他們產生了愛。數(shù)周工作下來后,我逐漸意識到擁有愛每位學生的心，是管理好班級的重中之重。那年，我班很多學生都患重感冒，發(fā)燒，所以我深夜還呆在學生宿舍里，幫每一個學生量體溫，帶他們去看病，讓他們感受到我發(fā)自內心家人般的關愛，從而搭起了我與學生之間的感情橋梁。幾年來，記不清有多少次早起晚睡，記不清有多少次與學生推心置腹的交談。作為一名青年教師，在沒有任何經(jīng)驗的情況下，要想在教育教學方面取得好的成績，我覺得要虛心學習，認真按照學校領導的吩咐去做，時刻把學校的要求和布置的任務放在心上。同時，勤奮工作，刻苦鉆研很重要。要想在工作中作出成績，不多流點汗水是不行的。從09年到現(xiàn)在，一直做班主任的工作，除了認真執(zhí)行學校的作息時間外，只要一有時間我就呆在教室里，給學生講解書本和做人方面的知識，因為我相信天道酬勤，沒有經(jīng)驗，可以用汗水彌補。你的付出，學生也一定能看到，現(xiàn)在我班上就有一個叫段玉龍的孩子，剛來的時候，一點也不聽話，上課總是影響周圍同學。我從其他學生口中才知道他小學經(jīng)常不進教室，也不做作業(yè)。那段時間我天天都注意他的行動，發(fā)現(xiàn)他每天都按時到教室，從不遲到，我就拿他的這個優(yōu)點在班上表揚他，也讓其他的同學向他好好學習，那天，我看到
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