【文章內容簡介】 積。難點是空間幾何體的三視圖。第二章：點、直線、平面之間的位置關系。重點與難點都是直線與平面平行及垂直的判定及其性質。第三章：直線與方程。重點是直線的傾斜角與斜率及直線方程。難點是如何選擇恰當?shù)闹本€方程求解題目。第四章：圓與方程。重點是圓的方程及直線與圓的位置關系。難點是直線與圓的位置關系。二、學生分析(雙基智能水平、學習態(tài)度、方法、紀律)較去年而言，今年的學生的素質有了比較大的提高，學生的基礎知識水平與基本學習方法比較扎實，大部分的學生對學習都有很大的興趣，學習紀律比較自覺。三、教學目的要求，掌握正弦定理、余弦定理，并能解決一些簡單的三角形度量問題和與測量及幾何計算有關的實際問題。，了解數(shù)列的概念和幾種簡單的表示方法，了解數(shù)列是一種特殊的函數(shù)。理解等差數(shù)列、等比數(shù)列的概念，探索并掌握2種數(shù)列的通項公式與前n項和的公式，能用有關的知識解決相應的問題。(組)對于刻畫不等關系的意義和價值。掌握求解一元二次不等式的基本方法，并能解決一些實際問題。能用一元二次不等式組表示平面區(qū)域，并嘗試解決簡單的二元線性規(guī)劃問題。、大小與位置的學科。直觀感知、操作確認、思辨論證、度量計算是認識和探索幾何圖形及其性質的方法。先從對空間幾何體的39。整體觀察入手，認識空間圖形及其直觀圖的畫法。再以長方體為載體，直觀認識和理解空間中點、直線、平面之間的位置關系，并利用數(shù)學語言表述有關平行、垂直的性質與判定，對某些結論進行論證。另外了解一些簡單幾何體的表面積與體積的計算方法。在解析幾何初步中，在平面直角坐標系中建立直線和圓的代數(shù)方程，運用代數(shù)方法研究它們的幾何性質及其相互關系，了解空間直角坐標系。體會數(shù)形結合的思想，初步形成用代數(shù)方法解決幾何問題的能力。四、完成教學任務和提高教學質量的具體措施積極做好集體備課工作，達到內容統(tǒng)一、進度統(tǒng)一、目標統(tǒng)一、例題統(tǒng)一、習題統(tǒng)一、資料統(tǒng)一。上好每一節(jié)課，及時對學生的思想進行觀察與指導。課后進行有效的輔導。進行有效的課堂反思。高一第二學期教學教學計劃9高億英語既注重基礎知識的考查，又強調能力的靈活運用。為了適應這一趨勢，提高高一英語的教學質量，我在高一英語教學中將常抓基礎知識，有梯度地拓寬詞匯，提高課堂效率，從而努力提高學生學習的自覺性、主動性與積極性，通過師生互動，更進一步提高英語成績。學生狀況分析：從學生上學期期末考試情況來看，主要存在以下三方面問題：①在思想上、態(tài)度上放松或放棄的現(xiàn)象有所表露，表現(xiàn)在考試不做主觀題尤其是不寫作文的學生為數(shù)不少。②基礎知識不夠扎實，靈活運用語言的技能相對薄弱。③運用能力不夠強實。學生的閱讀能力、理解能力、分析能力、判斷能力、應變能力等均不能較好地適應考查要求。教育教學指導思想樹立新觀念，繼續(xù)鉆研新大綱，探索教材教法。進一步明確任務性教學和其他教學理論相結合，探索培養(yǎng)學生全面語言能力的路子。教學重心：如何改進我們目前的英語課堂教學，提高課堂教學質量，還需要我們認真研究。繼續(xù)抓學習習慣，強調基礎知識的過關，在落實鞏固基礎知識的前提下來進一步加強其它能力的培養(yǎng)和訓練，發(fā)展學生自主學習的能力和合作精神。進一步激發(fā)學生英語學習的積極性和自信心，提高教學質量。語言學習的關鍵在于語言知識的積累，只有通過學習者親身的體驗和摸索，才能學會并掌握語言知識，從而達到在交際中靈活使用語言的目的。教學工作本期教學知識覆蓋面和詞匯量仍然大，所以，首先要加強基礎知識的訓練，在上好教本的同時，要特別考慮拓展學科的課外知識，人文知識，加強課外閱讀的補充和指導，具體方法如下：1)抓好單元教學，突出單元教學重點。認真學習任務性教學理論，貫穿于教學實踐中。把握好各個環(huán)節(jié)如：并注意和其他教學理論相結合，讓學生不僅學習知識，而且得到能力的培養(yǎng)。2)增強教改意識。要整體提高學生的思想認識和文化品味。要將“教法指導”轉為“學法指導”，重視指導學生思維方法的學習，要引導并鼓勵學生的創(chuàng)新意識。相對淡化知識系統(tǒng)，強調運用語言的能力和語感能力的培養(yǎng)，重視積累，感悟和熏陶。新教材中的“口語交際”要讓學生充分活動，還要采用多種形式拓展學生的英語實踐活動，努力提高學生學習英語的興趣。3)課內課外閱讀..，教師除了課文中閱讀材料，還要指導學生的課外閱讀，備課時要對其內容，重難點，方式方法等都要作通盤考慮。另外還要注意“教本”和“課外閱讀”的相關延伸，即“課外閱讀”和“教本”具體課文的`相關銜接。同時，教師還要對學生進行閱讀策略方面的指導。，對課文涉及的重要詞語，要總結、查字典解釋重點記憶。；。，課堂內除了這些活動，還有課外的teamwork，dutyreport，這些材料都以書面形式和口頭形式呈現(xiàn)，最后由教師收集作資料保存。4）寫作，把教本上的寫作內容與學生練筆結合。，要調動學生參與，可先由學生自評或互評，再由老師點評，對其得失進行分析總結，并提倡學生寫后記或重作，以期不斷提高寫作能力。3．充分利用電腦，投影儀，磁帶，錄像，影碟機等電教手段，適當?shù)臅r候使用多媒體教室，使英語課堂更加形象，生動活潑。高一第二學期教學教學計劃10一、教材分析（結構系統(tǒng)、單元內容、重難點）本學期主要涉及到經(jīng)濟史4個專題，文化史8個專題的授新課，教材內容多，學生學習相對來說比較緊張，每個必修教材都涉及到古今中外，但教材編排不夠系統(tǒng)，學習上沒有貫穿始終的一條主題線。所以教材需要自己整合與聯(lián)系。本學期最重要的是必修3的會考復習，無論是政治史、經(jīng)濟史還是文化史都比較重要，在復習過程中要注意綜合聯(lián)系。二、學生分析（雙基智能水平、學習態(tài)度、方法、紀律）絕大多數(shù)學生目標明確，學習態(tài)度端正，但基礎參差不齊，歷史綜合運用能力較為薄弱，學習方法也較為單一，需要教師進一步引導。三、教學目的要求要求掌握歷史新課程要求的各專題的重難點及基礎知識。復習掌握3本必修教材的會考內容加強基礎題訓練，以適應會考的要求，力求在會考中取得較好的成績。四、完成教學任務和提高教學質量的具體措施，凝聚團隊力量，提高課堂效率。，進行歷史必修3的模塊測試，激發(fā)學生學習的積極性和自信心。，優(yōu)化學生的歷史學習方法，形成有效的學習策略，提高自主學習的能力，充分利用學生的課余時間進行課后輔導。關注后進生的39。學習，發(fā)現(xiàn)問題及時輔導。五、教學進度周次課、章、節(jié)教學內容備注1必修2專題5走向世界的資本主義市場2必修2專題7羅斯福新政與當代資本主義，蘇聯(lián)社會主義建設的經(jīng)驗與教訓3必修2專題8蘇聯(lián)社會主義建設的經(jīng)驗與教訓當今世界的全球化趨勢4必修3專題1中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變5必修3專題2中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變古代中國的科學技術與文化6必修3專題3古代中國的科學技術與文化近代中國思想解放的潮流必修2模塊考試（適當時間）7必修3專題420世紀以來中國重大思想理論成果8必修3專題5現(xiàn)代中國的文化與科技9必修3專題6西方人文精神的起源與發(fā)展10期中復習、迎考11必修3專題7試卷分析，近代以來科學技術的輝煌12必修3專題819世紀以來的文學藝術13會考復習必修3復習14會考復習必修3模塊考試（適當時間）15會考復習16會考復習17會考復習高一第二學期教學教學計劃11根據(jù)高中化學教學的任務，從“知識和能力”、“過程和方法”、“情感態(tài)度和價值觀”三個方面出發(fā)設計。一、充分調動學生學習化學的積極性，使學生了解基礎化學知識。二、注重化學思維能力、實驗能力與探究能力的培養(yǎng)，促進學生全面而有個性地發(fā)展。三、注重基礎，聯(lián)系實際，使學生學以致用。教材體系內容分析說明必修一專題四：硫、氮和可持續(xù)發(fā)展。必修二有四個專題：微觀結構與物質的多樣性、化學反應與能量轉化、有機化合物的獲得與應用、化學科學與人類文明。學生學習情況總體分析學生未能從思想上重視化學學科的學習，以及課時偏少，