防震避震安全知識教育5篇(編輯修改稿)
2025-10-13 17:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 級 姓名時間第二篇：小學生防震避震知識小學生防震避震知識遇到地震時，最忌慌亂，否則將造成秩序混亂，相互壓擠而導致人員傷亡。（一）學校的避震，要在老師指揮下迅速（要在15秒之內(nèi)）抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下（最好有濕毛巾護住口鼻），抓緊桌腿，背向窗戶（防止碎玻璃劃傷頭面部），用書包或軟的坐墊保護頭部。（老師應馬上關(guān)閉電燈、風扇等電源）（注意：如果是辦公室的木桌，一定要以低的姿勢躲在桌子的側(cè)面，而不是桌子底下），應服從老師指揮，有組織地撤離到操場的南側(cè)（也就是操場的左側(cè)，避開右側(cè)的高大建筑），防止發(fā)生踩踏。不可慌亂沖出教室，并避免慌張地上下樓梯。不可跳窗逃生。（地震時，門窗會因強震而變形，此時，老師要果斷破門或破窗組織逃生），可原地不動就地蹲下或趴下，雙手保護頭部，注意避開高大建筑物或危險物（電線桿、樹、體育器材、圍墻等）。不要回到教室去。，應在老師組織下，迅速地往對面的山坡上撤離。（二）家庭的避震、堅固家具附近；內(nèi)墻墻根、墻角；廚房、廁所、儲藏室等開間小的地方。注意千萬不要跳樓，不要站在窗外，不要到陽臺上去，遠離玻璃和尖銳物體。、火源及煤氣。（三）公共場所的避震，不要慌亂，不要擁向出口，要避免擁擠，要避開人流，避免被擠到墻壁或柵欄處。、體育館等處：就地蹲下或趴在排椅下；注意避開吊燈、電扇等懸掛物；用書包等保護頭部；等地震過去后，聽從工作人員指揮，有組織地撤離。、書店、展覽、地鐵等處：選擇結(jié)實的柜臺、商品（如低矮家具等）或柱子邊，以及內(nèi)墻角等處就地蹲下，用手或其他東西護頭；避開玻璃門窗、玻璃櫥窗或柜臺；避開高大不穩(wěn)或擺放重物、易碎品的貨架；避開廣告牌、吊燈、霓虹燈等高聳或懸掛物。、港口以防海嘯的侵襲。（四）學會尋找“救命三角”當建筑物倒塌落在物體或家具上的屋頂重力會撞擊到這些物體，使得靠近它們的地方留下一個空間。這個空間被稱作的“救命三角”。物體越大，越堅固，它被擠壓的余地就越小。而物體被擠壓得越小，這個空間就越大，于是利用這個空間的人免于受傷的可能性就越大。第三篇：防震避震 安全防范防震避震 安全防范——龍華店中學進行防震避震演習為切實增強廣大師生防震減災意識，提高廣大師生地震應急避震、疏散能力，4月3日上午9點30分，龍華店中學舉行地震應急避震、疏散演練，龍中全體師生參加了演練。（4月2日晚上也對住宿生進行了防震演練）演練開始前，龍華店中學政教處主任發(fā)放了防震避震知識材料，并做了動員講話，對此次演練的目的、意義作具體闡述，并對演練要點及注意事項作了講解，要求各班認真組織開展地震應急避震、疏散演練，進一步提高學生緊急避險、疏散、自救自護和應變的能力。3日上午9：30分，地震應急避震、疏散觀摩演練正式開始，隨著警報的啟動，發(fā)出地震的信號，龍中800多名師生根據(jù)演練預案，在各要害點負責人的指揮下，雙手抱頭，迅速蹲于課桌下或墻角等相對安全區(qū)域應急避震。稍后，演練總指揮發(fā)出迅速撤離信號，師生們按照疏散路線，迅速有序地從各個班級的安全出口緊急疏散撤離到操場指定集中區(qū)域，全程用時僅2分40秒。整個過程快速、安靜、有序，沒有意外發(fā)生。此次演練全面、真實地模擬了地震發(fā)生時學生緊急避震、逃生、自救等各個環(huán)節(jié)，演練活動取得了圓滿成功。演練結(jié)束后，龍華店中學政教處主任夏慧娟對演練作了現(xiàn)場點評，肯定了參加演練活動的全體師生動作規(guī)范、沉著果斷、配合默契，使演練活動取得圓滿成功，達到了預期的目的。近年來，龍華店中學根據(jù)上級要求和辦學實際，已指導學生開展過好多次防震避震緊急疏散演練，師生緊急避險、疏散、自救自護和應變的能力有了顯著提高。通訊員 夏慧娟第四篇：青少年防震避震知識講解防震避震知識 地震是什么回事在這巨大又充滿生機的地球上，平均每年約發(fā)
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