【文章內(nèi)容簡介】 徹底轉(zhuǎn)變觀念，新的課改要求教師不是知識的傳授者，而是學生獲得知識的組織者，特別指出的是這里的“學”指的是學生必須帶著一定的問題，讓學生自己先去學，培養(yǎng)學生的自學能力，激發(fā)探求知識的欲望，激發(fā)學生的學習興趣。老師要作到精講，學生要堅持多練，多思考，講練結(jié)合，積少成多。最終的目的是達到“會”。（二）嚴格禁止?jié)M堂灌的教學方法，給學生一定的消化時間。合理分配課堂時間，做到先學、后教、再練相結(jié)合。當堂學生應(yīng)該掌握的知識當堂掌握，當天的作業(yè)當天完成，本周內(nèi)記憶的東西本周內(nèi)完成。做到堂堂清、天天清、周周清。（三）切實做好高三第二輪復(fù)習，具體要求：按綱織網(wǎng)，專題復(fù)習，構(gòu)建體系，明確主干，以學定教，有的放矢，目標引領(lǐng)，嚴盯緊扣。師生要做到扣考點、扣考綱、扣重點、扣熱點，教師要心中有數(shù)，一定要分層次教學，分層布置考練題或作業(yè)，主動取舍，學生在復(fù)習做題過程中就做力所能及的考練題所涉及知識點的內(nèi)容，力不能及的問題，根據(jù)情況而定，該舍去的必須舍去，防止拔的過高，浪費時間。四、認真落實會考科目學習指導(dǎo)工作，保證各科會考合格率有新的突破，為高考做好鋪墊。認真落實總校下達的會考過關(guān)指標。責任到人，加大會考科目的學習時間，使我校的會考過關(guān)率有新的突破。第三篇：高中會考演講稿同學們：人生須有凌云志，折桂終歸面壁人。破繭化蝶何懼痛？粉翅翩翩趁輕風。今天，距離會考還有整整30天。也許有的同學會感嘆：30天，我還能做些什么？我還能改變些什么？我們不妨化用偉人的一句詩“30天不久，只爭朝夕！”不要小看這區(qū)區(qū)30天。30個日日夜夜里，有近3060多個小時，18萬3千多分鐘。而30天后，我們迎戰(zhàn)的會考只有3場考試270分鐘而已！在這18 萬多分鐘里，我們完全可以創(chuàng)造奇跡！或許，以前你因為驕傲懈怠了自己，成績有些不如意。那么，從現(xiàn)在起，堅持每一天自戒自省，“日參省乎己”，認真對待每一次測試，認真復(fù)習好每一科，認真處理每一個問題，集腋成裘，聚沙成塔，30天后的會考場上，你一定會重現(xiàn)英姿，科科順利！或許，以前你因為疏懶放縱了自己，家長老師不太滿意。那么，從現(xiàn)在起，奮起直追，嚴格自律，抓住最后的契機，分秒必爭刻苦復(fù)習，向最認真最勤奮的同學看齊，與最優(yōu)秀最出色的同學競技，和每一位老師配合默契，愈戰(zhàn)愈勇，再接再厲，30天后的會考場上，你就是決韁而躍的黑馬，一飛沖天的雄鷹！或許，以前你因為自卑而妄自菲薄，認為前途布滿了荊棘。其實，荊棘是你想象的路障，其實，每一朵花都有開放的權(quán)利！想一想自己，你可不可以中途放棄，我們從最基礎(chǔ)的抓起，還有十八萬多分鐘的收獲機遇。問一問自己，你是否盡力，從今天開始，別再浪費時間自怨自艾，增強自信，提高效率，天行尚健，君子自強，涓滴之水匯成江河，30天以后的會考場上，你同樣會吐露撲鼻的芬芳！同學們，還有最后30天，還有許多機會掌握在你我手中，還有許多奇跡等待你創(chuàng)造，但是，天上不會掉餡餅，幻想必定鑄成空。創(chuàng)造理想的成績，鑄就人生輝煌，惟有自信拼搏，刻苦努力！在此，我向同學們提出幾點希望：希望同學們按年級要求，按時到校，上好每節(jié)課，充分利用早讀前和自習自修時間高效復(fù)習；希望同學們按學校要求，遵紀守法，以免影響自己的情緒和復(fù)習，紀律出效率；希望同學們不要成為因為會科不過關(guān)而過早結(jié)束自己的高中生活，從而失去了讓你生命奇跡能夠輝煌的高考。備戰(zhàn)僅余三十天，真誠希望大家：懷著熱情出發(fā)，帶著志向啟程，用自信征服險阻，用智慧撥開云霧，用勤奮締造希望，用汗水澆灌理想。三十日雖短，但奮斗將鑄就永恒；備戰(zhàn)雖苦，但進取將造就快樂。五月的夏曲已經(jīng)奏響，備戰(zhàn)的號角也已吹響，真誠祝福你們：才思泉涌，書寫出人生的華麗詩篇；縱橫馳騁，展示出人生的壯麗風采。你們絕非孤軍奮戰(zhàn)，陪伴大家的有父母的支持，有老師的殷切呵護，有校領(lǐng)導(dǎo)的深情關(guān)愛。教師的崇高，在于傾心培養(yǎng)著并不屬于自己的孩子； 教師的欣慰，在于自己的學生將來超越了自己；我們以‘捧著一顆心來，不帶半根草去”為信念，竭盡心力，為你們美好的未來鋪就康莊大道。王國維在《人間詞話》中這樣表述：“古今之成大事業(yè)、大學問者，必經(jīng)過三種之境界：“昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路。”此第一境也?！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴?！贝说诙骋??！氨娎飳にО俣?，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處?！贝说谌骋病！毕Ｍ瑢W們坦然享受學習的過程，撥開浮云見白日，能夠棲息在理想的彼岸。讓我們師生攜手并肩，在最后的30天里，同心同德，自信自強，在30天以后的會考場上，撐起一方晴空，瀟灑考一回！第四篇：2017北京語文高中會考2017北京語文高中會考一（10分。共5道小題，每題2分）1．下列詞語中，加點字的注音全都正確的一項是 A ．搭訕（sh ān）哽咽(y232。)扣人心弦(xu225。n)．．． B ．聯(lián)袂(m232。i)躋(j ǐ)身 叱咤（ch 224。）風云 ．．． C ．溯（shu242。）源 裝幀(zhēn)針砭（bi ǎn）時弊 ．．． D ．灼(zhu243。)熱 悄(qiǎo)然 浮想聯(lián)翩（pi ān）．．．2.“斗”是我國的一種量器，人們也常借用它來形容事物的大或小。下列句子中的“斗”，用于形容“小”的一項是 。． ，筆耕不輟。．：“這件事您做錯了。” ． ，才高八斗。．3．根據(jù)下面語段內(nèi)容，填入橫線處的語句，最恰當?shù)囊豁検翘K州園林中的留園從序曲部分的園門進入，經(jīng)過發(fā)展階段的曲廊、小院，再經(jīng)過為高潮準備的綠陰，到達高潮部分的五峰仙館。，好像是一首江南絲竹樂，又像是一部田園交響曲?？梢?。它的設(shè)計借助音樂藝術(shù)手法，巧妙地處理了統(tǒng)一、比例和均衡等問題。A ．這連續(xù)的景物 音樂使留園更加完美 B ．這和諧的樂章 音樂使留園更加完美 C ．這連續(xù)的景物 留園如同凝固的音樂 D ．這和諧的樂章 留園如同凝固的音樂 4．下列文學常識表述有誤的一項是 ．．A ．《祝?！愤x自魯迅短篇小說集《彷徨》，作品借祥林嫂這一形象批判了宗法制度與封建禮教。B ．《莊子》是戰(zhàn)國中期思想家莊周及其門人、后學所著，其中許多寓言想像奇特、語言瑰麗。C ．關(guān)漢卿是元代著名的戲曲家，金末元初大都（今北京）人，《竇娥冤》是他的代表作之一。D ．契訶夫用批判和諷刺的筆法在世界文學畫廊中留下了柯瓦連科這樣一個“套中人”的形象。5．下列句子與原文完全相同的一項是A ．久在樊籠里，一去三十年。（陶淵明《歸園田居》）B ．千巖萬轉(zhuǎn)路不定，倚石迷花忽已暝。（李白《夢游天姥吟留別》）C ．無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。（杜甫《登高》）D ．千呼萬喚使出來，猶抱琵琶半遮面。（白居易《琵琶行》）二、閱讀《赤壁賦》（節(jié)選），完成6—9題。（10分）蘇子愀然，正襟危坐，而問客曰：?何為其然也？?客曰：?‘月明星稀，烏鵲南飛’，此非曹孟德之詩乎？西望夏口，東望武昌，山川相繆，郁乎蒼蒼，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩，固一世之雄也，而今安在哉？況吾與子，漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長江之無窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長終。知不可乎驟得，托遺響于悲風。? 蘇子曰：?客亦知夫水與月乎？逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也。而又何羨乎!且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無禁，用之不竭，是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適。?，不正確的一項是（2分）．．． A ．蘇子愀然 愀然：神秘的樣子 ．． B ．山川相繆 繆：繚、盤繞 ． C ．釃酒臨江 釃酒：斟酒 ．． D ．吾與子之所共適 適：享有 ．，理解正確的一項是（2分）①此非曹孟德之詩乎 ③下江陵，順流而東也 ．． ②駕一葉之扁舟 ④逝者如斯，而未嘗往也 ．． A ．①②相同，③④不同 B ．①②相同，③④也相同 C ．①②不同，③④相同 D ．①②不同，③④也不同，理解正確的一項是（2分）茍非吾之所有，雖一毫而莫取。A ．本不是我該占有的東西，即使無足輕重也不索取。B ．假如不是屬于我的東西，即使一絲一毫也不索取。C ．本不是我該占有的東西，即使一絲一毫也不索取。D ．假如不是屬于我的東西，即使無足輕重也不索取。，將下面一段分析文字補充完整。（4分）“客”由眼前所見聯(lián)想到歷史英雄，他們尚且如此渺小，何況“ ①，② ”的常人。進而，“客”以“ ③，④ ”形象地表達出對生命短促、個人渺小的感 慨。（將答案寫在答題卡上）三、閱讀下面作品，完成10—12題。（14分）雨 前 何其芳最后的鴿群帶著低弱的笛聲在微風里劃一個圈子后，也消失了。也許是誤認這灰暗的凄冷的天空為夜色的來襲，或是也預(yù)感到風雨的將至，遂過早地飛回它們溫暖的木舍。【甲】幾天的陽光在柳條上灑下的一抹嫩綠，被塵土遮掩得有憔悴色了，是需要一次洗滌。還有干裂的大地和樹根也早已期待著雨?！疽摇课覒严胫枢l(xiāng)的雷聲和雨聲。那隆隆的有力的搏擊，從山谷返響到山谷，仿佛春之芽就從凍土里震動、驚醒，而怒茁出來。細草樣柔的雨聲又以溫存之手撫摩它，使它簇生油綠的枝葉而開出紅色的花。這些懷想如鄉(xiāng)愁一樣縈繞得使我憂郁了。我心里的氣候也和這北方大陸一樣缺少雨量，一滴溫柔的淚在我枯澀的眼里，如遲疑在這陰沉的天空里的雨點，久不落下?！颈堪咨镍喴菜朴幸稽c煩躁了，從不潔的顏色的都市的河溝里傳出它們焦急的叫聲。有的還未厭倦那船一樣的徐徐地劃行；有的卻倒插它們的長頸在水里，紅色的蹼趾伸在尾后，不停地撲擊著水以支持身體的平衡；不知是在