【文章內(nèi)容簡介】 同時期的特點，能結(jié)合所學的知識對各選項作出準確的判斷．　8．（1分）（2015?北京學業(yè)考試）下列關(guān)于細胞分裂、分化、衰老和凋亡的敘述，正確的是（　　）　A．細胞的衰老和凋亡是正常的生命現(xiàn)象　B．細胞分化使各種細胞的遺傳物質(zhì)產(chǎn)生差異　C．細胞分化僅發(fā)生于早期胚胎形成過程中　D．所有體細胞都不斷地進行細胞分裂考點：細胞的衰老和凋亡與人類健康的關(guān)系；細胞的分化．版權(quán)所有分析：細胞的衰老和凋亡是正常的生命現(xiàn)象．細胞分化的根本原因是基因的選擇性表達，而不是DNA發(fā)生改變，不會產(chǎn)生變異．細胞分化具有持久性．體細胞有的持續(xù)分裂，有的暫不分裂，有的不再分裂．解答：解：A、細胞的衰老和凋亡都是正常的生命現(xiàn)象，A正確；B、細胞分化是基因的選擇性表達，其細胞內(nèi)遺傳物質(zhì)并未發(fā)生改變，B錯誤；C、細胞分化貫穿于生命的始終，在胚胎時期達到最大限度，C錯誤；D、生物體內(nèi)的細胞有三種狀態(tài)，一是繼續(xù)分裂，如根尖分生區(qū)細胞，二是暫不分裂，如植株上受頂芽抑制的側(cè)芽細胞，三是不再進行細胞周期而發(fā)生分化，如人體的紅細胞、神經(jīng)細胞等，D錯誤．故選：A．點評：本題考查細胞分裂、分化、衰老和凋亡的相關(guān)知識，意在考查考生識記和理解能力，難度不大．　9．（1分）（2015?北京學業(yè)考試）細胞的全能性是指（　?。．細胞具有各項生理功能　B．已分化的細胞能恢復到分化前的狀態(tài)　C．已分化的細胞全部能再進一步分化　D．已分化的細胞仍具有發(fā)育成完整個體的潛能考點：植物細胞的全能性及應用；細胞的分化．版權(quán)所有分析：關(guān)于細胞的“全能性”，可以從以下幾方面把握：（1）概念：細胞的全能性是指已經(jīng)分化的細胞仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能．（2）細胞具有全能性的原因是：細胞含有該生物全部的遺傳物質(zhì)．（3）細胞全能性大?。菏芫眩靖杉毎旧臣毎倔w細胞．（4）細胞表現(xiàn)出全能性的條件：離體、適宜的營養(yǎng)條件、適宜的環(huán)境條件．解答：解：細胞的全能性是指已經(jīng)分化的細胞仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能．故選：D．點評：本題知識點簡單，考查細胞全能性的相關(guān)知識，只要考生識記細胞全能性的概念即可正確答題，屬于考綱識記層次的考查，對于此類試題，需要考生掌握牢固的基礎(chǔ)知識．　10．（1分）（2001?上海）某生物的體細胞含有42條染色體，在減數(shù)第一次分裂前期，細胞內(nèi)含有的染色單體、染色體和DNA分子數(shù)依次是（　?。．4884B．8484C．8442D．4484考點：減數(shù)分裂過程中染色體和DNA的規(guī)律性變化．版權(quán)所有分析：考生要從減數(shù)分裂過程中染色體、DNA、染色單體數(shù)目變化的規(guī)律性解答本題．題中提出“減數(shù)第一次分裂前期”，考生要抓住本時期染色體數(shù)目不變，但是完成了染色體復制．解答：解：在減數(shù)分裂過程中經(jīng)過染色體的復制以后，形成的染色單體，并且一條染色體上有兩條染色單體，兩個DNA分子．因此在減數(shù)第一次分裂前期，細胞的染色體數(shù)目不變，為42條，但是染色單體和DNA分子具有84個．故選：B．點評：本題難度不大，著重考查了減數(shù)分裂過程中染色體、DNA、染色單體數(shù)目變化情況，屬于考綱中識記、理解層次的要求，要求考生具有一定的識記能力和理解能力．　11．（1分）（2015?北京學業(yè)考試）如圖為某動物細胞分裂的示意圖．該細胞處于（　　）　A．有絲分裂中期B．有絲分裂后期　C．減數(shù)第一次分裂后期D．減數(shù)第二次分裂后期考點：精子的形成過程．版權(quán)所有分析：減數(shù)分裂過程：（1）減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復制．（2）減數(shù)第一次分裂：①前期：聯(lián)會，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細胞質(zhì)分裂．（3）減數(shù)第二次分裂過程：①前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；②中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；③后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；④末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失．解答：解：圖示細胞含有同源染色體，且同源染色體正在分離，應該處于減數(shù)第一次分裂后期．故選：C．點評：本題結(jié)合細胞分裂圖，考查細胞減數(shù)分裂的相關(guān)知識，要求考生識記細胞減數(shù)分裂不同時期的特點，掌握減數(shù)分裂過程中染色體行為和數(shù)目變化規(guī)律，能準確判斷圖示細胞的分裂方式及所處的時期．　12．（1分）（2015?北京學業(yè)考試）某動物的基因型為AaBb，這兩對基因獨立遺傳．若它的一個精原細胞經(jīng)減數(shù)分裂后產(chǎn)生的四個精子中，有一個精子的基因型為AB，那么另外3個分別是（　?。．Ab、aB、abB．AB、ab、abC．a(chǎn)b、AB、ABD．AB、AB、AB考點：細胞的減數(shù)分裂．版權(quán)所有分析：基因型為AaBb的個體在減數(shù)第一次分裂過程中，同源染色體的分離使位于同源染色體的等位基因也發(fā)生分離，即A和a、B和b分離，并且位于非同源染色體上的非等位基因發(fā)生自由組合，因此正常情況下可以產(chǎn)生AB、Ab、aB、ab四種精子．解答：解：根據(jù)減數(shù)分裂的特點，精原細胞經(jīng)減數(shù)第一次分裂，同源染色體分離，非同源染色體上的非等位基因自由組合，產(chǎn)生基因型不同的2個次級精母細胞；1個次級精母細胞經(jīng)減數(shù)第二次分裂，著絲點分裂，最終產(chǎn)生1種2個精子．因此，1個精原細胞經(jīng)減數(shù)分裂共產(chǎn)生了2種4個精子．由于一個基因型為AaBb的精原細胞經(jīng)過減數(shù)分裂形成了一個基因型為AB的精子，說明含A與B的染色體自由組合，含a與b的染色體組合．因此一個基因型為AaBb的精原細胞經(jīng)過減數(shù)分裂形成了一個基因型為AB的精子的同時，隨之產(chǎn)生的另3個精子為AB、ab、ab．故選：B．點評：本題考查減數(shù)分裂的相關(guān)知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．　13．（1分）（2015?北京學業(yè)考試）一個DNA分子復制完畢后，新形成的DNA子鏈（　　）　A．是DNA母鏈的片段B．與DNA母鏈之一相同　C．與DNA母鏈相同，但U取代TD．與DNA母鏈完全不同考點：DNA分子的復制．版權(quán)所有分析：DNA復制是以親代DNA分子為模板合成子代DNA分子的過程．DNA復制條件：模板（DNA的雙鏈）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和聚合酶等）、原料（游離的脫氧核苷酸）；DNA復制特點：半保留復制．明確知識點，梳理相關(guān)知識，根據(jù)選項描述結(jié)合基礎(chǔ)知識做出判斷．解答：解：A、由于DNA復制是以親代DNA分子為模板合成子代DNA分子的過程，所以DNA復制完畢后，得到的DNA子鏈不可能是DNA母鏈的片段，A錯誤；B、由于DNA復制是半保留復制，因此復制完畢，新形成的DNA子鏈與DNA模板鏈互補，與母鏈之一相同，B正確；C、U是尿嘧啶，只存在于RNA分子中，DNA分子中沒有，C錯誤；D、由于復制是以DNA的雙鏈為模板，遵循堿基互補配對原則，所以新形成的DNA子鏈與DNA模板鏈互補，與母鏈之一相同，D錯誤．故選：B．點評：本題考查DNA分子復制的相關(guān)知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．　14．（1分）（2015?北京學業(yè)考試）在豌豆雜交實驗中，為防止自花授粉應（　?。．將花粉涂在雌蕊柱頭上B．采集另一植株的花粉　C．除去未成熟花的雄蕊D．人工傳粉后套上紙袋考點：孟德爾遺傳實驗．版權(quán)所有分析：此題考查豌豆異花授粉的過程．首先去雄，先除去未成熟花的全部雄蕊；然后套袋，待雌蕊成熟時，采集另一植株的花粉，撒在去雄花的雌蕊柱頭上，再套上紙袋．解答：解：豌豆是自花傳粉，閉花授粉植物，雜交實驗中為防止自花授粉，應在花蕊期去掉雄蕊．故選：C．點評：本題比較簡單，意在考查學生的識記和理解能力．　15．（1分）（2015?北京學業(yè)考試）某生物的基因型為AaBb，這兩對基因的遺傳符合自由組合定律．該生物測交后代中，與其兩個親代基因型都不同的個體所占的百分比是（　?。．25%B．50%C．75%D．100%考點：基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應用．版權(quán)所有分析：基因自由組合定律的實質(zhì)是：位于非同源染色體上的非等位基因的分離或自由組合是互不干擾的；在減數(shù)分裂過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時，非同源染色體上的非等位基因自由組合．測交是指雜交產(chǎn)生的子一代個體與隱性個體交配的方式，用以測驗子代個體基因型．解答：解：基因型為AaBb的個體測交，即AaBbaabb，要計算與其兩個親代基因型都不同的個體所占的百分比，可以先計算出與兩個親本都相同的個體所占的百分比．（1）AaBbaabb，與AaBb基因型相同的個體所占的百分比為；（2）AaBbaabb，與aabb基因型相同的個體所占的百分比為．因此，與兩個親代基因型都不同的個體所占的百分比為1﹣﹣=，即50%．故選：B．點評：本題考查基因自由組合定律的實質(zhì)及應用，要求考生掌握基因自由組合定律的實質(zhì)，能熟練運用逐對分析法進行相關(guān)計算，屬于考綱理解和應用層次的考查．　16．（1分）（2015?北京學業(yè)考試）下列為四種遺傳病的系譜圖，能夠排除伴性遺傳的是（　?。．①B．④C．①③D．②④考點：常見的人類遺傳?。鏅?quán)所有分析：幾種常見的單基因遺傳病及其特點：伴X染色體隱性遺傳?。喝缂t綠色盲、血友病等，其發(fā)病特點：（1）男患者多于女患者；（2）隔代交叉遺傳，即男患者將致病基因通過女兒傳給他的外孫．伴X染色體顯性遺傳?。喝缈咕S生素D性佝僂病，其發(fā)病特點：（1）女患者多于男患者；（2）世代相傳．常染色體顯性遺傳?。喝缍嘀浮⒉⒅?、軟骨發(fā)育不全等，其發(fā)病特點：患者多，多代連續(xù)得?。Ｈ旧w隱性遺傳?。喝绨谆　⑾忍烀@啞、苯丙酮尿癥等，其發(fā)病特點：患者少，個別代有患者，一般不連續(xù)．伴Y染色體遺傳：如人類外耳道多毛癥，其特點是：傳男不傳女．解答：解：A、①中雙親均正常，但有一個患遺傳病的女兒，即“無中生有為隱性，隱性看女病，女病男正非伴性”，說明該病為常染色體隱性遺傳病，A正確；B、②中遺傳病的遺傳方式不能確定，可能是常染色體遺傳，也可能是伴性遺傳，B錯誤；C、③中遺傳病的遺傳方式不能確定，可能是常染色體遺傳，也可能是伴性遺傳，C錯誤；D、④中遺傳病的遺傳方式不能確定，可能是常染色體遺傳，也可能是伴性遺傳，D錯誤．故選：A．點評：本題結(jié)合系譜圖，考查常見的人類遺傳病，要求考生識記幾種常見人類遺傳病的類型及特點，能根據(jù)系譜圖推斷各遺傳病可能的遺傳方式，再根據(jù)題干要求作出準確的判斷，屬于考綱識記和理解層次的考查．　17．（1分）（2015?北京學業(yè)考試）產(chǎn)生鐮刀型細胞貧血癥的根本原因是（　?。．血液中的紅細胞易變形破裂　B．血紅蛋白中一個氨基酸不正?！．信使RNA中一個堿基發(fā)生了改變　D．基因中一個堿基對發(fā)生了改變考點：基因突變的特征；基因突變的原因．版權(quán)所有分析：基因突變是指DNA中堿基對的增添、缺失或替換，從而導致基因結(jié)構(gòu)的改變．基因突變的典型實例是鐮刀型細胞貧血癥，因此鐮刀型細胞貧血癥產(chǎn)生的根本原因是基因突變（堿基對的改變），直接原因是血紅蛋白結(jié)構(gòu)異常．解答：解：A、血液中的紅細胞容易變形破裂不是鐮刀型細胞貧血癥產(chǎn)生的根本原因，A錯誤；B、血紅蛋白中的一個氨基酸不正常是鐮刀型細胞貧血癥產(chǎn)生的直接原因，B錯誤；C、信使RNA中的一個堿基發(fā)生了改變不是鐮刀型細胞貧血癥產(chǎn)生的根本原因，C錯誤；D、鐮刀型細胞貧血癥產(chǎn)生的根本原因是控制血紅蛋白合成的基因中的一個堿基對發(fā)生了改變，D正確．故選：D．點評：本題考查基因突變的特征，要求考生識記基因突變的概念、特點及相關(guān)實例，能正確區(qū)分鐮刀型細胞貧血癥產(chǎn)生的根本原因和直接原因，進而準確判斷各選項，選出正確的答案，屬于考綱識記層次的考查．　18．（1分）（2015?北京學業(yè)考試）下列遺傳病中，由染色體變異引起的是（　?。．白化病B．血友病　C．貓叫綜合征D．鐮刀型細胞貧血癥考點：染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異；人類遺傳病的類型及危害．版權(quán)所有分析：染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)變異和染色體數(shù)目變異．染色體結(jié)構(gòu)的變異：指細胞內(nèi)一個或幾個染色體發(fā)生片段的缺失、增添、倒位或易位等改變?nèi)旧w數(shù)目的變異：指細胞內(nèi)染色體數(shù)目增添或缺失的改變．染色體異常病是由于染色體數(shù)目異?；蚺帕形恢卯惓５犬a(chǎn)生；最常見的如先天愚型和21三體綜合征．解答：解：A、白化病是單基因遺傳病，原因是基因突變，A錯誤；B、血友病是單基因遺傳病，原因是基因突變，B錯誤；C、貓叫綜合癥由染色體結(jié)構(gòu)改變引起的，原因是第5號染色體部分缺失，C正確；D、鐮刀型細胞貧血癥是單基因遺傳病，原因是基因突變，D錯誤．故選：C．點評：本題考查染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異、人類遺傳病的類型及危害的相關(guān)知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力．　19．（1分）（2015?北京學業(yè)考試）促進番茄果實成熟的激素是（　?。．生長素B．細胞分裂素C．脫落酸D．乙烯考點：植物激素的作用．版權(quán)所有分析：生長素主要合成部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子；生長素的作用表現(xiàn)出兩重性：既能促進生長，也能抑制生長；既能促進發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也