【文章內容簡介】 樹似乎很老了，而我們已經(jīng)老了，看那黃桷樹卻依然年輕．不老的黃桷樹那密匝匝的年輪里，鐫刻著村莊歡樂和辛酸的歷史，丫杈間鳥兒騰跳的心事，早已隨著河水到遠方流浪。有河的地方就流淌著故事，有樹的地方就蔭庇著神秘。我們小時候，黃桷樹下的河塘里就是游泳的絕好去處。一個個赤身裸體，恃著濃密的樹葉遮羞，全不把姑娘小媳婦們放在跟里。黃桷樹的枝椏如有力的臂膀斜伸到河面上，正好成了我們比賽跳水的跳臺，我們一次又一次反復地跳，大家爭先恐后，沒有秩序，也勿需裁判，說不清進行了多少次這種最原始的跳水比賽，也不知誕生了多少個跳水冠軍，哪曾想，我們透明得沒有一絲雜質的童年卻隨著濺起的浪花悄悄流向了遙遠的村莊。黃桷樹下那塊寬闊平坦的場所，具有無窮的誘惑力，每有閑暇，村人便聚集此處談天說地，他們天南海北，無所不聊，古的今的，葷的素的，不時攪起一浪浪笑聲。小孩們更是心馳神往，幾乎天天必到，爬樹，掏鳥窩，捉迷藏，更多的是聽大人們講些無頭無尾的故事。村里的所有新聞，就從這里向四面八方傳播，鄉(xiāng)村的樂趣在這里分享，質樸的民謠在這里傳承。夜晚，樹葉留下斑斑點點的月光，人，黑壓壓一片；聲音，亂糟糟一團。拉二胡的，吹笛子的，縱情吆喝的，放聲歌唱的，一汪聲音的海洋，夾雜著菜花嗆鼻的濃香，麥子灌漿的清香，在空氣中肆無忌憚地彌散。黃桷樹，踏地望天，無意之中，承載著粗俗文化延續(xù)的重任。據(jù)說有一年的夏天，暴雨如注，河水猛漲，上河村莊里一位十七八歲的姑娘為救一只小羊不慎被河水卷走，幾起幾伏就到了黃桷樹下，在回水凼里一個漂旋，姑娘恰好抓住了黃桷樹的枝丫，年輕的生命幸免于難。從此，人們敬樹如神，每到逢年過節(jié)，樹下便有人焚香叩拜，樹枝上有無數(shù)的紅布飄揚，村人們在這里祈望風調雨順，祝愿六畜興旺。我想，其中除了少許的迷信成份，更多的應該是精神的寄托和靈魂的渴望。歲歲年年，村莊與黃桷樹相依為命，往事在時間中漫漶，但心靈的底片上總有一些記憶在時時感光，生命的底色是永遠褪不去的。闊別故鄉(xiāng)二十幾年，身在異鄉(xiāng)，常生“羈鳥戀舊林，池魚思故淵”的情懷。今年的春天，再次踏上故鄉(xiāng)的土地，樹還是那棵樹，依舊蓊郁蒼翠，綠意奔瀉，而村莊已不是昔日的村莊，飛檐翹角，別墅幢幢，綠樹掩映中車來人往。(范文)撫摸黃桷樹灰褐的皮膚，一種久違的親切感電流般傳遍全身，一縷縷涼涼的暖意直往骨髓里鉆，那種感覺非語言所能描述。第四篇：七進活動進學校七進活動進學?？偨Y太平鎮(zhèn)通過“綠色學?！眲?chuàng)建活動和“愛衛(wèi)生、講文明”為主題的“千萬學生寫封信”、“小手拉大手”活動，結合學校災后重建項目，全力打造清潔、整齊、優(yōu)美、文明的校園環(huán)境。積極開展“三個兩”活動，即“兩進”、“兩賽”、“兩帶”?！皟蛇M”即城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進課堂”和“進家庭”，全鎮(zhèn)將城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作納入課程計劃，充分利用班會活動、升旗儀式等時間宣傳城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的目的、意義，讓城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作真正進入校園，進入課堂、進入師生大腦。同時，各校通過家長會向學生家長講解城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的好處，讓家長在家?guī)Ш妙^，樹立良好的環(huán)境衛(wèi)生習慣?！皟少悺奔磁e行城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“演講賽”和城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“征文賽”。鎮(zhèn)屬萬名中小學生先后開展了“拒絕陋習，倡導文明”的演講賽和加強城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理征文活動比賽，“兩賽”活動的開展在學生中產(chǎn)生了強烈反響?！皟蓭А奔闯青l(xiāng)環(huán)境綜合治理工作“老師帶動學生”和城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作“學生帶動家長”。老師通過自己的言行來帶動和影響學生，學生通過自己的言行來帶動和影響家長，形成了學校和家庭，老師、家長和學生共同參與城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作的良好格局。太平鎮(zhèn)以創(chuàng)建整潔優(yōu)美、安全環(huán)保、文明和諧校園為主要內容，從加強校園環(huán)境基礎設施建設和完善管理制度入手，按照“清潔化、秩序化、優(yōu)美化、制度化”（以下簡稱“四化”）標準，科學規(guī)劃，明確目標，落實責任，強力推進城鄉(xiāng)環(huán)境整治“進學?！被顒??；顒悠陂g開展了以下工作：一是加大宣傳教育力度。各學校充分利用教育電視、教育報刊、教育廣播、教育網(wǎng)絡、宣傳櫥窗、信息公布欄、班團隊會和社會實踐主題活動等平臺，通過演講、知識競賽、文藝表演等形式，全方位、多層次、多角度地宣傳城鄉(xiāng)環(huán)境整治的重大意義、主要任務、政策措施，營造濃厚的輿論氛圍，使學校師生人人知曉，積極參與。把城鄉(xiāng)環(huán)境整治的相關內容和要求融入到課堂教學和班團隊活動中去，積極開展“環(huán)境治理，我在行動”、“環(huán)境治理，我做到了”等主題活動，進一步加強對學生的行為規(guī)范教育、健康教育、安全教育、節(jié)能環(huán)保教育、法律常識教育、禮儀教育和行為習慣的養(yǎng)成教育，幫助學生樹立衛(wèi)生文明觀念，增強節(jié)約環(huán)保意識，摒棄亂丟垃圾、隨地吐痰等陋習，全面提升學生的文明素質。二是深入開展“小手拉大手”活動。各學校圍繞“進學?！被顒拥目傮w要求，在總結前階段經(jīng)驗的基礎上，結合學校自身實際