高唐第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)(編輯修改稿)
2024-10-13 17:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 新發(fā)明幾種新型玻璃，領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法，并學(xué)習(xí)運(yùn)用。教學(xué)準(zhǔn)備 新型玻璃相關(guān)課件 課時(shí)安排 兩課時(shí)第一課時(shí) 學(xué)習(xí)內(nèi)容初讀課文，整體感知 學(xué)習(xí)目標(biāo)1．掌握生字詞，理解文章的寫作思路； 2．初步掌握各種玻璃的特點(diǎn)和作用。導(dǎo)學(xué) 過程 教師活動(dòng)預(yù)設(shè) 學(xué)生活動(dòng)預(yù)設(shè) 【準(zhǔn)備誘發(fā)】同學(xué)們，玻璃是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷降臇|西，你知道玻璃有哪些種類嗎？他們 有什么用處嗎？教師小結(jié)：剛才同學(xué)們答的都很好，今天我們就來學(xué)一篇關(guān)于玻璃的課文，題目叫 新型玻璃）看課題后教師可提問“新型”是什么意思？（新的類型、新的品種）那么這篇課文中有哪些新型玻璃呢？他們有什么特點(diǎn)？有什么用處呢？就讓我們一起來學(xué)習(xí)課文，到課文中去尋找答案?！疚視?huì)自學(xué)】自學(xué)生字詞語。正確、流利地朗讀課文。課文向我們介紹了哪幾種新型玻璃？ 【點(diǎn)撥導(dǎo)思】指名讀課文，檢查是否能正確、流利地朗讀課文。提出不理解的詞語。說一說課文向我們介紹了哪幾種新型玻璃?！疚視?huì)探究】小組合作學(xué)習(xí)，檢查生字、詞、讀課文的自學(xué)情況； 課文向我們介紹了哪幾種新型玻璃？ 【反饋測(cè)評(píng)】談本節(jié)課收獲?！疚夷苓_(dá)標(biāo)】抄寫生字新詞；第二課時(shí) 學(xué)習(xí)內(nèi)容 繼續(xù)學(xué)習(xí)課文 學(xué)習(xí)目標(biāo)通過個(gè)人探求和小組合作學(xué)習(xí)，學(xué)生進(jìn)一步了解各種新型玻璃的特點(diǎn)和作用。激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的精神。導(dǎo)學(xué) 過程 教師活動(dòng)預(yù)設(shè) 學(xué)生活動(dòng)預(yù)設(shè) 【準(zhǔn)備誘發(fā)】師:今天，老師將帶著大家繼續(xù)走進(jìn)新型玻璃展覽館，進(jìn)一步了解各種新型玻璃?！疚視?huì)自學(xué)】默讀課文，邊讀邊想：這五種新型玻璃有什么特點(diǎn)，有什么用途呢？你覺得課文用了哪些說明方法呢？（學(xué)生默讀，批劃相關(guān)語句）【點(diǎn)撥導(dǎo)思】這五種新型玻璃有什么特點(diǎn)，有什么用途呢？你覺得課文用了哪些說明方法呢？（指各小組代表填表）你對(duì)哪種新型玻璃最感興趣呢？能用第一人稱把這種玻璃的特點(diǎn)和作用寫出來嗎？簡(jiǎn)要介紹什么是自述，指導(dǎo)學(xué)生用第一人稱寫出“新型玻璃的自述?！?【我會(huì)探究】這五種新型玻璃有什么特點(diǎn)，有什么用途呢？你覺得課文用了哪些說明方法呢？（小組交流自學(xué)情況）第一人稱介紹“新型玻璃?！薄痉答仠y(cè)評(píng)】指名說說想象設(shè)計(jì)的新型玻璃；談本節(jié)課收獲?！疚夷苓_(dá)標(biāo)】將自己最喜歡的新型玻璃（可以是自己設(shè)計(jì)的，也可以是課文中介紹的）的特點(diǎn)、作用等用自己的語言敘述出來。夾絲網(wǎng)防盜璃 夾絲玻璃 變色玻璃 吸熱玻璃 吃音玻璃學(xué)習(xí)內(nèi)容 * 假如沒有灰塵 課時(shí) 一課時(shí) 課型 略讀課文 教材分析作者運(yùn)用了假設(shè)、列數(shù)字、對(duì)比等說明方法，清楚明白而又生動(dòng)形象地說明了灰塵與人類的重要關(guān)系。選編這篇課文的意圖，一是繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)說明文的表達(dá)方法，體會(huì)作者準(zhǔn)確地用詞、形象地表達(dá)；二是讓學(xué)生知道灰塵的特點(diǎn)和作用，懂得任何事物都有兩面性，受到初步的辨證唯物主義啟蒙教育。學(xué)習(xí)目標(biāo)(三維)１、認(rèn)識(shí)４個(gè)生字。正確讀記“然而、面臨、顆粒、來源、分裂、飄浮、削弱、柔和、性能、依附、穩(wěn)定、朝暉、單調(diào)、古往今來、龐然大物、氣象萬千”等詞語。２、正確、流利地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，知道灰塵的特點(diǎn)和作用。３、領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法，并學(xué)習(xí)運(yùn)用 重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):：在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確和說明事物的表達(dá) 教學(xué)難點(diǎn)：明白灰塵與人類的關(guān)系，懂得任何事情事物都有兩面性。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生：學(xué)生：收集資料了解灰塵與人類生活的聯(lián)系。導(dǎo)學(xué)過第三篇：2017年高唐第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)跳繩踢毽子比賽方案2017年高唐第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)跳繩、踢毽子比賽活動(dòng)方案一、比賽目的：推進(jìn)素質(zhì)教育，開展“健康校園”活動(dòng)，普及體育運(yùn)動(dòng)；增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，豐富校園文化；提高運(yùn)動(dòng)能力，提高運(yùn)動(dòng)興趣，提高集體凝聚力。二、比賽時(shí)間：2017年5月10日上午大課間三、比賽地點(diǎn)：學(xué)校教學(xué)樓前操場(chǎng)四、比賽項(xiàng)目：跳繩：1分鐘計(jì)時(shí)跳；無失誤不限時(shí)跳； 踢毽子：1分鐘計(jì)時(shí)踢；無失誤不限時(shí)踢。五、比賽規(guī)則：跳繩、踢毽子比賽，每班每項(xiàng)各1名（每班共4名，不分男女），裁判計(jì)數(shù)，每項(xiàng)按總數(shù)排名次。注：一名同學(xué)可以兼報(bào)兩項(xiàng)。六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：各項(xiàng)目取前3名，年級(jí)發(fā)獎(jiǎng)狀，并上報(bào)學(xué)校政教處，參加學(xué)校比賽。七、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，裁判、工作人員安排： 組 長：南風(fēng)華 總裁判長：袁玉魯裁判員：王愛蘭、梁長芹、楊惠、張嫚嫚、姚霞、梁鳳芹、鄧同義、王苗苗、石姬、張靜、劉華、趙林杰 計(jì)時(shí)員：劉新 記錄統(tǒng)計(jì)員：袁玉魯、劉新 攝影、攝像：袁玉魯八、活動(dòng)器材：跳繩、毽子訓(xùn)練、比賽各班自備。九、活動(dòng)要求：，服從裁判組指揮。，運(yùn)動(dòng)鞋。，請(qǐng)?jiān)谕鉁?zhǔn)備比賽學(xué)生的班主任認(rèn)真組織好本班學(xué)生
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