【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 值，不要采取粗略計(jì)算的方法。特別是等邊三角形統(tǒng)計(jì)圖的判讀需要掌握正確的方法，否則會(huì)得出完全錯(cuò)誤的判讀數(shù)據(jù)。4人口老齡化是指60歲以上老年人口達(dá)到10%或者65歲以上老年人口達(dá)到7%。人口老齡化問題是發(fā)達(dá)國家面臨的主要問題，也是我國目前及將來面臨的重大人口問題。地理的可持續(xù)發(fā)展知識(shí)點(diǎn)注意大陸和大洲的區(qū)別：世界上有六個(gè)大陸，七個(gè)大洲，但并不能說大陸比大洲范圍大或者大洲比大陸范圍小，比如亞歐大陸比亞洲大，澳大利亞大陸比大洋洲小。世界上跨經(jīng)度最廣的大洲并不是面積最大的亞洲，而是南極洲。世界上跨經(jīng)度最廣的大洋也不是面積最大的太平洋，而是面積最小的北冰洋。注意內(nèi)海(伸入大陸內(nèi)部或位于一國領(lǐng)土內(nèi)的海域)與陸間海(兩個(gè)大陸之間的海域，如地中海)的區(qū)別北美洲、南美洲和澳大利亞地形特征的異同：都可分為東中西三部分，東西兩側(cè)高、中間低，但具體地形類型存在差異。北美洲東部為高原和山地、中部為平原、西部為山地。南美洲東部為高原、中部為平原、西部為高大山系。澳大利亞東部為山地、中部平原、西部為高原。注意北九州與九州的區(qū)別：北九州是日本工業(yè)區(qū)的名稱，九州是日本四大島嶼之一。印度河主要流經(jīng)巴基斯坦，而不是印度。流經(jīng)印度的河流是恒河。西亞石油運(yùn)往西歐和北美地區(qū)最近線路是經(jīng)過蘇伊士運(yùn)河的航線，但石油運(yùn)輸量最大的航線是繞過非洲南端好望角的航線。埃及盛產(chǎn)長(zhǎng)絨棉，但其經(jīng)濟(jì)支柱是石油、運(yùn)河、僑匯和旅游。摩爾曼斯克港地處北緯70176。，但終年不凍，是因?yàn)楸贝笪餮笈髟丛床粩嗟叵蛩斔蜏嘏瘹饬?。渤海是我國?nèi)海，而不是邊緣海。1我國位置最靠北的省級(jí)行政區(qū)是黑龍江省，而不是新疆維吾爾自治區(qū)。位置最靠東的省級(jí)行政區(qū)是黑龍江省，而不是臺(tái)灣省。1主要山地與山區(qū)的區(qū)別：山地是一種地形類型，指海拔在500米以上、地表起伏較大的地區(qū)。而山區(qū)既包括山地，又包括丘陵和崎嶇的高原。1東南丘陵包括江南丘陵、浙閩丘陵和兩廣丘陵。1青藏高原雖然太陽能輻射最強(qiáng)，但其是我國夏季氣溫最低的地方，因?yàn)榭諝庀”。瑢?duì)太陽輻射的削弱作用弱，對(duì)地面輻射的吸收作用也弱。1注意幾條地理界線的區(qū)別：第二階梯與第三階梯的分界線是大興安嶺——太行山——巫山——雪峰山。季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)的分界線是大興安嶺——陰山——賀蘭山——巴顏喀拉山——岡底斯山。內(nèi)流區(qū)與外流區(qū)的分界線是大興安嶺——陰山——賀蘭山——祁連山——巴顏喀拉山——岡底斯山。1我國冬小麥和春小麥種植區(qū)的分界線是長(zhǎng)城，小麥與水稻種植區(qū)的分界線是秦嶺——淮河一線。1浙贛線是指浙江省杭州市至湖南省株洲市之間的鐵路。京廣線、浙贛線與湘黔線交會(huì)于株洲市，而不是長(zhǎng)沙。1注意河套平原與河西走廊的位置：河套平原位于內(nèi)蒙古自治區(qū)黃河沿岸，而河西走廊位于甘肅省境內(nèi)祁連山以北。1我國的河流除注入太平洋外，還有一線河流注入印度洋(如雅魯藏布江、怒江等)，額爾齊斯河注入北冰洋。注意我國兩個(gè)有色金屬礦的礦產(chǎn)地名稱：湖南錫礦山——銻礦。青海錫鐵山——鉛鋅礦。2注意鞍山與馬鞍山的區(qū)別：鞍山位于遼寧省，馬鞍山位于安徽省。兩地都是我國的鐵礦產(chǎn)區(qū)，是我國重要的鋼鐵工業(yè)基地，但兩地位置相差很遠(yuǎn)。2東部和西北地區(qū)的河流的汛期都在夏季，但其主要影響因素分布是降水量和氣溫。2注意西部經(jīng)濟(jì)地帶與西部大開發(fā)范圍的區(qū)別：西部經(jīng)濟(jì)地帶指西部十個(gè)省(市、區(qū))。而西部大開發(fā)的范圍包括西部經(jīng)濟(jì)地帶的全部、中部經(jīng)濟(jì)地帶的內(nèi)蒙古自治區(qū)和東部經(jīng)濟(jì)地帶的廣西壯族自治區(qū)。2注意三江源、三江平原和三江并流中“三江”的區(qū)別：三江源是指長(zhǎng)江、黃河和瀾滄江的發(fā)源地，位于青海省境內(nèi)。三江平原指黑龍江、松花江和烏蘇里江三條河流沖積形成的平原，位于黑龍江省境內(nèi)。三江并流指金沙江、瀾滄江和怒江在橫斷山脈自北向南平行分布而形成的并流景觀，位于云南省境內(nèi)。這里的“三江”是指不同的河流。2注意水資源與水能資源的區(qū)別：水資源一般指淡水資源。水能資源主要指某河流所蘊(yùn)藏的水能。2修建三峽工程的主要目的是防洪，而不是發(fā)電。第二篇：高中地理基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)方法構(gòu)建知識(shí)聯(lián)系線索，突破地理知識(shí)重難點(diǎn)。構(gòu)建一條高效的知識(shí)聯(lián)系的線索，是提高能力的重要途徑。下面給大家分享一些關(guān)于高中地理基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)方法，希望對(duì)大家有所幫助。高中地理基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)方法地理基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)應(yīng)主要包括以下幾方面：(1)全面系統(tǒng)地梳理教材的知識(shí)體系。(2)從整體上把握知識(shí)結(jié)構(gòu)和知識(shí)之間的相互聯(lián)系。(3)側(cè)重知識(shí)的形成原因、分布、發(fā)展、變化規(guī)律。(4)注重學(xué)科內(nèi)各部分知識(shí)的縱向與橫向聯(lián)系。(5)注重知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系和應(yīng)用。地理基礎(chǔ)知識(shí)的主要學(xué)習(xí)方法：(1)理解記憶：對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握其核心是對(duì)知識(shí)的理解和記憶?？梢圆捎貌閳D、填繪地圖記憶、模糊記憶、特征記憶、味記憶、比較記憶等多種行之有效的方法。高考考試說明對(duì)記憶層次的基本要求不僅包括“知道→記住→想起來(再認(rèn)、再現(xiàn))”，而且包括“觀察、描述現(xiàn)象，了解規(guī)律”。描述是指對(duì)“記住了”的地理現(xiàn)象用文字做出準(zhǔn)確、完整的再現(xiàn)和表達(dá)。描述能力除靜態(tài)描述外，還應(yīng)注重動(dòng)態(tài)描述和綜合描述能力的培養(yǎng)。(2)分類歸納：對(duì)地理基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行分類和歸納整理，是全面掌握地理基礎(chǔ)知識(shí)的一種有效學(xué)習(xí)方法。不斷對(duì)知識(shí)進(jìn)行重新歸納和整合，可以使同學(xué)們從整體上把握知識(shí)結(jié)構(gòu)和知識(shí)之間的相互聯(lián)系，加深對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解和把握，有助于提高知識(shí)遷移和知識(shí)綜合運(yùn)用的能力。要特別注重：①對(duì)地理概念的區(qū)分和相互聯(lián)系的歸納和總結(jié)。②對(duì)地理規(guī)律和原理的歸納和整理。舉例：(3)鞏固落實(shí)：基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固落實(shí)是提高知識(shí)應(yīng)用能力的重要途徑。高考試題不是對(duì)教材中地理知識(shí)的簡(jiǎn)單復(fù)述或再現(xiàn)，而是重點(diǎn)檢查考生理解地理基本規(guī)律和原理之后，分析、說明或者解決實(shí)際問題的能力。因此，掌握地理基礎(chǔ)知識(shí)和地理規(guī)律，最終目的是要學(xué)會(huì)運(yùn)用書本知識(shí)的原理和規(guī)律，解決現(xiàn)實(shí)生活中的問題。高三地理三大復(fù)習(xí)方法復(fù)習(xí)高三地理的方法一復(fù)習(xí)應(yīng)選擇一本欄目設(shè)計(jì)新穎的參考資料。不要盲目地追求參考書的數(shù)量，因?yàn)槊勘緟⒖紩木帉懚际且罁?jù)教材，形成一個(gè)獨(dú)立的高三地理體系，如果參考書過多，反而會(huì)使知識(shí)失去系統(tǒng)性。復(fù)習(xí)要嚴(yán)格按照教學(xué)要求，加強(qiáng)對(duì)主干知識(shí)的梳理，對(duì)概念、原理等要準(zhǔn)確地理解其內(nèi)涵和外延。還要對(duì)重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)整理，理清知識(shí)間的橫向聯(lián)系和縱向聯(lián)系，逐步構(gòu)建自己的知識(shí)體系，形成高三地理知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖。復(fù)習(xí)時(shí)不僅要依靠老師的引導(dǎo)，更要自我消化，圍繞課堂上老師的教學(xué)思路進(jìn)行整理、歸納，并通過適當(dāng)?shù)恼n時(shí)練習(xí)進(jìn)行鞏固，分階段進(jìn)行單元綜合檢測(cè)。復(fù)習(xí)高三地理的方法二在很多高三同學(xué)中都會(huì)出現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象：搬來各種各樣的教輔書猛做習(xí)題。我認(rèn)為，地理學(xué)科的學(xué)習(xí)不能一味扎入題海，而應(yīng)該“取其精華，去其糟粕”。意思就是，在你高三地理相對(duì)薄弱了環(huán)節(jié)，你可以采取一定的題海戰(zhàn)術(shù)，做出“手感”來。當(dāng)然，也不能盲目的使用。做完題目，對(duì)完答案，錯(cuò)的地方、有疑問的地方一定要找老師詢問，參考答案有時(shí)只能“參考”，不一定完全正確。復(fù)習(xí)高三地理的方法三要學(xué)會(huì)整合知識(shí)點(diǎn)。把需要學(xué)習(xí)的信息、掌握的知識(shí)分類，做成思維導(dǎo)圖或知識(shí)點(diǎn)卡片，會(huì)讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習(xí)、掌握。同時(shí)，要學(xué)會(huì)把新知識(shí)和已學(xué)知識(shí)聯(lián)系起來，不斷糅合、完善你的知識(shí)