【文章內(nèi)容簡介】 務(wù)中安全技術(shù)的研究及應(yīng)用我國電子商務(wù)現(xiàn)狀的研究及應(yīng)用UML的研究與應(yīng)用Win2003域控制管理及應(yīng)用校園網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)校園網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建商場管理系統(tǒng)大學生活flash動畫設(shè)計網(wǎng)上商店151 學生管理系統(tǒng)152 圖書管理系統(tǒng)153 基于3dmax的三位虛擬場景漫游設(shè)計154 三維電子地圖制作155 音樂網(wǎng)站156 多媒體教學課件制作157 旅游網(wǎng)站158 網(wǎng)上貿(mào)易系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)159 基于WEB的讀書筆記管理系統(tǒng)160 基于WEB的實驗室儀器設(shè)備管理系統(tǒng)161 網(wǎng)頁預處理技術(shù)算法的研究與實現(xiàn)162 加密/解密系統(tǒng)研究163 用Java制作ICQ164 網(wǎng)絡(luò)辦公自動化系統(tǒng)開發(fā)分析165 信用卡數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)166 學生學籍管理系統(tǒng)167 學生成績管理系統(tǒng)168 構(gòu)建校園網(wǎng)電子郵件系統(tǒng)169 談?wù)剬τ嬎銠C的使用的認識和家用計算機的普及問題170 組建完善的郵件服務(wù)器171 基于windowsxp操作系統(tǒng)的無盤工作站組建分析172 企業(yè)辦公網(wǎng)絡(luò)中面臨的安全威脅及解決方案173 校園網(wǎng)組建方案分析174 網(wǎng)吧組建及管理175 網(wǎng)吧收費系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)設(shè)計176 超市進銷系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)設(shè)計177 關(guān)于無線電網(wǎng)絡(luò)的組建方案設(shè)計178 基于有線網(wǎng)絡(luò)的組建方案設(shè)計179 基于有線電視光纖網(wǎng)的寬帶解決方案180 計算機網(wǎng)絡(luò)中的數(shù)據(jù)加密技術(shù)181 在線交易網(wǎng)站的架構(gòu)設(shè)計182 網(wǎng)站論壇的架構(gòu)設(shè)計183 實時聊天系統(tǒng)的原理分析184 主流下載軟件的原理分析185 面向電子商務(wù)的企業(yè)信息系統(tǒng)建設(shè)186 現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)防病毒及防火墻技術(shù)187 關(guān)于現(xiàn)代常用的系統(tǒng)攻擊方法及其防御技術(shù)的研究188 網(wǎng)絡(luò)入侵檢測技術(shù)原理及其應(yīng)用改進189 第四篇：計算機科學與技術(shù)專業(yè)《畢業(yè)設(shè)計》教學大綱計算機科學與技術(shù)專業(yè)《畢業(yè)設(shè)計》教學大綱一、教學目標畢業(yè)設(shè)計是完成專業(yè)教學計劃、達到應(yīng)用型本科專業(yè)培養(yǎng)目標的重要環(huán)節(jié)，也是教學計劃中綜合性最強的教學實踐環(huán)節(jié)，它對培養(yǎng)學生的獨立分析問題和解決問題的能力、提高畢業(yè)生全面素質(zhì)具有很重要的意義。通過畢業(yè)設(shè)計，應(yīng)使學生在以下幾方面的能力得到訓練和提高：1．綜合運用所學專業(yè)的理論和技術(shù)，分析和解決實際問題的能力；2．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法以及獲取新知識的能力；3．設(shè)計和開發(fā)計算機軟件、硬件或應(yīng)用系統(tǒng)的基本能力；4．組織團隊、協(xié)作配合工作的能力；5．論文寫作和語言表達的能力。二、選題原則學生在指導教師指導下進行選題，選題由教學點專業(yè)責任教師負責把關(guān)。選題的原則是：1．選題必須符合計算機專業(yè)的綜合培養(yǎng)要求；2．應(yīng)盡可能選擇工程性較強的課題，以保證有足夠的工程訓練；3．論文工作要有一定的工作量要求，以保證有明確的工作成果；4．選題原則上一人一題，對于較大型任務(wù)的課題，每個學生必須有獨立子課題；5．選題應(yīng)盡量結(jié)合本地區(qū)、本單位教學、科研、生產(chǎn)等實際的技術(shù)開發(fā)項目，或是有實用前景的理論研究課題。三、教學要求畢業(yè)設(shè)計的教學要求體現(xiàn)于整個論文工作的各個階段中，可根據(jù)課題的特點而有所側(cè)重，但應(yīng)達到如下的基本要求：1．根據(jù)課題任務(wù)制定合理、可行的工作計劃；2．進行必要的課題調(diào)研和資料搜集、文獻閱讀工作，收集、匯總相關(guān)科技信息；3．制定可行的技術(shù)方案，并通過與其它方案的比較加以論證；4．獨立完成系統(tǒng)或模塊的設(shè)計。軟件設(shè)計要符合軟件工程規(guī)范，硬件設(shè)計要符合原理表示、線路圖紙和工藝要求的各種規(guī)范；5．制定系統(tǒng)或模塊的測試方案，并根據(jù)完整的測試數(shù)據(jù)對系統(tǒng)或模塊的功能和性能指標做出分析和評價；6．對課題成果進行總結(jié)，撰寫論文。結(jié)合非計算機學科進行的課題，應(yīng)有2/3以上的內(nèi)容涉及計算機軟硬件的設(shè)計；7．通過論文答辯；8．畢業(yè)論文時間為10周，學分為10學分；另外，畢業(yè)設(shè)計的前期還可以統(tǒng)一安排實習，實習最多占有3學分，剩余為畢業(yè)論文學分。四、指導教師指導教師既是畢業(yè)設(shè)計的業(yè)務(wù)指導者，又是論文工作的組織者。指導教師應(yīng)認真履行職責，指導學生完成好畢業(yè)設(shè)計的全過程。1． 指導教師應(yīng)熟悉電大教學情況，具有本專業(yè)本科及以上學歷，且有中級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)，以及3年以上專業(yè)教學經(jīng)歷；2． 每位專職指導教師指導學生數(shù)一般不超過15人，兼職指導教師指導，其指導學生數(shù)應(yīng)根據(jù)情況酌減；3． 由指導教師根據(jù)選題擬定《畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書》，明確分階段的教學要求和日程，重點加強畢業(yè)設(shè)計的任務(wù)落實和過程管理；4． 指導教師應(yīng)分階段指導學生，檢查工作進度和質(zhì)量。指導不少于4次，并進行詳細的記錄；5． 指導學生撰寫論文，從選題、內(nèi)容、寫作體例、誠信度等方面保證畢業(yè)論文的質(zhì)量；6． 指導教師出差或病事假2周以上者，教學點應(yīng)負責委派其他教師代管。五、論文要求與評分1． 論文要求（1）每個學生必須獨立完成畢業(yè)設(shè)計論文，堅決杜絕抄襲等不良風氣；（2）論文內(nèi)容完整、綜述精練、立論正確、論據(jù)充分、結(jié)論明確；（3）論文書寫規(guī)范、文理通順、技術(shù)用語準確、圖表清晰、測試數(shù)據(jù)真實；（4）論文應(yīng)有中英文摘要；（5）論文正文前附《畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書》，后附參考文獻；（6）論文要求統(tǒng)一格式，統(tǒng)一封面，打印裝訂成冊。2． 答辯組織及時間（1）答辯委員會答辯委員會監(jiān)督檢查并解決答辯過程中出現(xiàn)的專業(yè)學術(shù)問題。由3人及以上單數(shù)，具有本專業(yè)較高業(yè)務(wù)水平的專家組成。成員需具有本專業(yè)本科及以上學歷、副高級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)，正高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專家不少于1名。（2）答辯小組由各教學點負責畢業(yè)論文和答辯的組織工作。每位學生的畢業(yè)論文除指導教師外，還需聘請一位評閱人。答辯時，教學點根據(jù)學生的論文內(nèi)容，聘請5人及以上單數(shù)本專業(yè)的專家組成答辯小組，答辯小組的組成應(yīng)結(jié)構(gòu)合理，專業(yè)性強，有一定的權(quán)威性，副高級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)者不少于2人。每個答辯小組應(yīng)設(shè)一名答辯主持人，論文指導教師不得擔當其本人指導學生的答辯小組成員。每個答辯小組還應(yīng)聘