15屆畢業(yè)設計計劃計算機科學與和技術專業(yè)(文件)
【正文】 應用系統(tǒng)的基本能力；4．組織團隊、協(xié)作配合工作的能力；5．論文寫作和語言表達的能力。軟件設計要符合軟件工程規(guī)范，硬件設計要符合原理表示、線路圖紙和工藝要求的各種規(guī)范；5．制定系統(tǒng)或模塊的測試方案，并根據(jù)完整的測試數(shù)據(jù)對系統(tǒng)或模塊的功能和性能指標做出分析和評價；6．對課題成果進行總結，撰寫論文。1． 指導教師應熟悉電大教學情況，具有本專業(yè)本科及以上學歷，且有中級及以上專業(yè)技術職務，以及3年以上專業(yè)教學經歷；2． 每位專職指導教師指導學生數(shù)一般不超過15人，兼職指導教師指導，其指導學生數(shù)應根據(jù)情況酌減；3． 由指導教師根據(jù)選題擬定《畢業(yè)設計（論文）任務書》，明確分階段的教學要求和日程，重點加強畢業(yè)設計的任務落實和過程管理；4． 指導教師應分階段指導學生，檢查工作進度和質量。由3人及以上單數(shù)，具有本專業(yè)較高業(yè)務水平的專家組成。答辯時，教學點根據(jù)學生的論文內容，聘請5人及以上單數(shù)本專業(yè)的專家組成答辯小組，答辯小組的組成應結構合理，專業(yè)性強，有一定的權威性，副高級及以上專業(yè)技術職務者不少于2人。答辯主持人負責主持畢業(yè)論文答辯，宣布答辯小組成員及學生名單，提出答辯要求和評分標準，組織學生論述、教師提問、答辯、評議、評分等過程，以體現(xiàn)畢業(yè)論文答辯的嚴肅性和科學性。（2）畢業(yè)設計論文采用五級制，從高到低依次為優(yōu)秀（90～100分）、良好（80～89分）、中等（70～79分）、及格（60～69分）、不及格（60分以下）。⑵ 中期考核● 學生以書面形式匯報課題完成情況?！?答辯時，學生陳述10~15分鐘，提問5~10分鐘。附件一：畢業(yè)設計論文寫作指導附件二：畢業(yè)設計論文寫作框架附件一畢業(yè)設計論文寫作指導（僅供參考）畢業(yè)設計論文是畢業(yè)設計工作的總結和提高，應有一定的實際應用價值，能反映出作者所具有的專業(yè)基礎知識和分析解決問題的能力。一、前言部分前言部分也常用“引論”、“概論”、“問題背景”等做標題，在這部分中，主要介紹論文的選題。前言部分常起到畫龍點睛的作用。綜述部分主要闡述選題在相應學科領域中的發(fā)展進程和研究方向，特別是近年來的發(fā)展趨勢和最新成果。其次，還能反映出綜合分析的能力。三、方案論證在明確了所要解決的問題和課題綜述后，很自然地就要提出自己解決問題的思路和方案。四、論文主體在這部分中，要將整個研究開發(fā)工作的內容，包括理論分析、總體設計、模塊劃分、實現(xiàn)方法等進行詳細的論述。要強調的是，研究型論文絕不是從推理到推理的空洞文章。以上內容根據(jù)任務所處的階段不同，可以有所側重。在寫作上，除了用文字描述外，還要善于利用各種原理圖、流程圖、表格、曲線等來說明問題，一篇條理清晰，圖文并茂的論文才是一篇好的論文。在論文中，要將測試時的環(huán)境和條件列出，因為任何測試數(shù)據(jù)都與測試環(huán)境和條件相關，不說明測試條件的數(shù)據(jù)是不可比的，因此也是無意義的。測試實例可以自己設計編寫，也可以選擇學科領域內公認的、有一定權威性的測試實例或測試集。但在用“首次提出”、“重大突破”、“重要價值”等自我評語時要慎重。八、參考文獻中外文的參考文獻應按照規(guī)范列舉在論文最后。其實，字數(shù)并不是最重要的，關鍵是論文的質量。第7學期89周()指導教師和學生見面，確定題目，布置任務 ，畢業(yè)設計準備。(5)完成預開題報告(6)聯(lián)系、且不包括正式出位版的書籍，其中論文類外文文獻原則上不少于4篇：(1)學生的實習單位一經確定，不得隨意變動，在實習期間，(1)在實習單位進行畢業(yè)實習學生應接受實習單位指導教師的指導，并每兩周至少向指導(2)完成畢業(yè)設計調研教師匯報實習情況一次；(3)完成畢業(yè)設計需求分析和總體設計(2)。(3)完善畢業(yè)設計需求分析和總體設計 指導學生進行畢業(yè)(設計)(1)；(2)每周至少和指導教師見面1次，并認真匯報工作進度(3)1213周畢業(yè)設計期中檢查。學生的檔案袋中包括畢業(yè)設計論文、開題報告、實習報告、答辯委員會記錄、指導教師成績、評閱教師成績。(1)畢業(yè)設計檢查、評閱；(1)評閱教師按評閱標準檢查學生的畢業(yè)設計和評閱論文。指導學生完成：(1)09年3月29日前返校；(1)聽畢業(yè)設計指導講座（3次）(2)(2)完成畢業(yè)實習工作總結報告（不少于交給指導老師；2000字）。學生完成：(1)閱讀文獻、查找資料、調研(2)要求：與所選方向內容相關，翻譯的中文字數(shù)：5000字；翻譯(注明出處)務必于09年1月9日前提交指導教師；第7學期1020周 3(08．11．)第8學期 414周()第8學期第5周5()第8學期613周()6第8學期1415周 7()第8學期16周 8()第8學期17周 9()第8學期18周()(3)完成英文翻譯：(4)初步完成畢業(yè)設計的需求分析和總體設(1)配備具有高級職稱實踐指導教師一名。第五篇：計算機科學與技術專業(yè)畢業(yè)設計安排計算機科學與技術專業(yè)畢業(yè)設計安排序號 1時間第7學期 67周()任務發(fā)布題目，學生選題要求(1)。編寫參考文獻要注意：（1）要嚴格按照規(guī)范編寫，特別是外文文獻，不要漏寫、錯寫；（2）論文內容和參考文獻要前后對應，正文中凡引用參考文獻的地方應加注；（3）列出的文獻資料應與論文課題相關，無關的文獻只會使讀者感到作者的研究目標很分散；（4）選擇的參考文獻應主要是近期的。對此，仍要實事求是，過分的頌揚反而會帶來消極影響。只有這樣，論文最后為自己工作所做的結論才有說服力。功能測試是將課題完成的計算機軟硬件系統(tǒng)（子系統(tǒng)）或應用系統(tǒng)所要求達到的功能逐一進行測試。通過測試數(shù)據(jù)，論文工作的成效可一目了然。但作為一篇完整的論文應讓讀者從課題的原理設計，問題的解決方法，關鍵技術以及性能測試都有全面的了解，以便能準確地評判論文的質量。在研究分析的基礎上，提出解決實際問題的、富有創(chuàng)建性的結論。主體部分的寫法，視選題的不同可以多樣，研究型論文和應用開發(fā)型論文的寫法就有明顯的不同。在與文
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