【正文】 獨立完成畢業(yè)設(shè)計論文，堅決杜絕抄襲等不良風(fēng)氣；（2）論文內(nèi)容完整、綜述精練、立論正確、論據(jù)充分、結(jié)論明確；（3）論文書寫規(guī)范、文理通順、技術(shù)用語準(zhǔn)確、圖表清晰、測試數(shù)據(jù)真實；（4）論文應(yīng)有中英文摘要；（5）論文正文前附《畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書》，后附參考文獻；（6）論文要求統(tǒng)一格式，統(tǒng)一封面，打印裝訂成冊。每個答辯小組還應(yīng)聘請一名電大系統(tǒng)的專職教師作為答辯小組秘書，具體負責(zé)論文答辯的各項事務(wù)性工作。六、論文工作管理1． 各教學(xué)點負責(zé)人主管本教學(xué)點的畢業(yè)設(shè)計工作，進行相同或類似課題的學(xué)生可編成課題小組，小組長協(xié)助指導(dǎo)教師做好有關(guān)組織工作。3． 畢業(yè)設(shè)計期間，各教學(xué)點負責(zé)人要定期抽查畢業(yè)設(shè)計情況，重點是畢業(yè)設(shè)計的落實和監(jiān)管情況，以保證畢業(yè)設(shè)計順利完成。選題需強調(diào)實際背景，說明在計算機研究中或部門信息化建設(shè)、企業(yè)管理現(xiàn)代化等工作中引發(fā)該問題的原因，問題出現(xiàn)的環(huán)境和條件，解決該問題后能起什么作用。綜述部分能反映出畢業(yè)設(shè)計學(xué)生多方面的能力。在與文獻資料中的方案進行比較時，首先要闡述自己的設(shè)計方案，說明為什么要選擇或設(shè)計這樣的方案，前面評述的優(yōu)點在此方案中如何體現(xiàn)，不足之處又是如何得到了克服，最后完成的工作能達到什么性能水平，有什么創(chuàng)新之處（或有新意）。在研究分析的基礎(chǔ)上，提出解決實際問題的、富有創(chuàng)建性的結(jié)論。通過測試數(shù)據(jù)，論文工作的成效可一目了然。只有這樣，論文最后為自己工作所做的結(jié)論才有說服力。編寫參考文獻要注意：（1）要嚴格按照規(guī)范編寫，特別是外文文獻，不要漏寫、錯寫；（2）論文內(nèi)容和參考文獻要前后對應(yīng)，正文中凡引用參考文獻的地方應(yīng)加注；（3）列出的文獻資料應(yīng)與論文課題相關(guān)，無關(guān)的文獻只會使讀者感到作者的研究目標(biāo)很分散；（4）選擇的參考文獻應(yīng)主要是近期的。學(xué)生完成：(1)閱讀文獻、查找資料、調(diào)研(2)要求：與所選方向內(nèi)容相關(guān)，翻譯的中文字數(shù)：5000字；翻譯(注明出處)務(wù)必于09年1月9日前提交指導(dǎo)教師；第7學(xué)期1020周 3(08．11．)第8學(xué)期 414周()第8學(xué)期第5周5()第8學(xué)期613周()6第8學(xué)期1415周 7()第8學(xué)期16周 8()第8學(xué)期17周 9()第8學(xué)期18周()(3)完成英文翻譯：(4)初步完成畢業(yè)設(shè)計的需求分析和總體設(shè)(1)配備具有高級職稱實踐指導(dǎo)教師一名。(1)畢業(yè)設(shè)計檢查、評閱；(1)評閱教師按評閱標(biāo)準(zhǔn)檢查學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計和評閱論文。(3)完善畢業(yè)設(shè)計需求分析和總體設(shè)計 指導(dǎo)學(xué)生進行畢業(yè)(設(shè)計)(1)；(2)每周至少和指導(dǎo)教師見面1次，并認真匯報工作進度(3)1213周畢業(yè)設(shè)計期中檢查。第7學(xué)期89周()指導(dǎo)教師和學(xué)生見面，確定題目，布置任務(wù) ，畢業(yè)設(shè)計準(zhǔn)備。八、參考文獻中外文的參考文獻應(yīng)按照規(guī)范列舉在論文最后。測試實例可以自己設(shè)計編寫，也可以選擇學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)公認的、有一定權(quán)威性的測試實例或測試集。在寫作上，除了用文字描述外，還要善于利用各種原理圖、流程圖、表格、曲線等來說明問題，一篇條理清晰，圖文并茂的論文才是一篇好的論文。要強調(diào)的是，研究型論文絕不是從推理到推理的空洞文章。三、方案論證在明確了所要解決的問題和課題綜述后，很自然地就要提出自己解決問題的思路和方案。綜述部分主要闡述選題在相應(yīng)學(xué)科領(lǐng)域中的發(fā)展進程和研究方向，特別是近年來的發(fā)展趨勢和最新成果。一、前言部分前言部分也常用“引論”、“概論”、“問題背景”等做標(biāo)題，在這部分中，主要介紹論文的選題?！?答辯時，學(xué)生陳述10~15分鐘，提問5~10分鐘。（2）畢業(yè)設(shè)計論文采用五級制，從高到低依次為優(yōu)秀（90～100分）、良好（80～89分）、中等（70～79分）、及格（60～69分）、不及格（60分以下）。答辯時，教學(xué)點根據(jù)學(xué)生的論文內(nèi)容，聘請5人及以上單數(shù)本專業(yè)的專家組成答辯小組，答辯小組的組成應(yīng)結(jié)構(gòu)合理，專業(yè)性強，有一定的權(quán)威性，副高級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)者不少于2人。1． 指導(dǎo)教師應(yīng)熟悉電大教學(xué)情況，具有本專業(yè)本科及以上學(xué)歷，且有中級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)，以及3年以上專業(yè)教學(xué)經(jīng)歷；2． 每位專職指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生數(shù)一般不超過15人，兼職指導(dǎo)教師指導(dǎo)，其指導(dǎo)學(xué)生數(shù)應(yīng)根據(jù)情況酌減；3． 由指導(dǎo)教師根據(jù)選題擬定《畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書》，明確分階段的教學(xué)要求和日程，重點加強畢業(yè)設(shè)計的任務(wù)落實和過程管理；4． 指導(dǎo)教師應(yīng)分階段指導(dǎo)學(xué)生，檢查工作進度和質(zhì)量。通過畢業(yè)設(shè)計，應(yīng)使學(xué)生在以下幾方面的能力得到訓(xùn)練和提高：1．綜合運用所學(xué)專業(yè)的理論和技術(shù)，分析和解決實際問題的能力；2．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法以及獲取新知識的能力；3．設(shè)計和開發(fā)計算機軟件、硬件或應(yīng)用系統(tǒng)的基本能力；4．組織團隊、協(xié)作配合工作的能力；5．論文寫作和語言表達的能力。電子商務(wù)中的信息安全。畢業(yè)設(shè)計原則上一人一題。畢業(yè)設(shè)計過程中教師根據(jù)項目研究情況必須和學(xué)生見面指導(dǎo)五次以上并做好相應(yīng)的記錄。2014年11月17日2014年11月28日完成畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)教師評閱，修改工作。2014年6月 9 日2014年6月13日完成學(xué)生指導(dǎo)教師選擇工作。2014年12月29日2015年 1 月 2 日各小組完成二次答辯、成績評定、材料審查、材料上交工作。畢業(yè)設(shè)計動員及中期檢查將結(jié)合學(xué)院教學(xué)工作進行。影碟租賃系統(tǒng)。網(wǎng)站開發(fā)前臺技術(shù)。三、教學(xué)要求畢業(yè)設(shè)計的教學(xué)要求體現(xiàn)于整個論文工作的各個階段中，可根據(jù)課題的特點而有所側(cè)重，但應(yīng)達到如下的基本要求：1．根據(jù)課題任務(wù)制定合理、可行的工作計劃；2．進行必要的課題調(diào)研和資料搜集、文獻閱讀工作，收集、匯總相關(guān)科技信息；3．制定可行的技術(shù)方案，并通過與其它方案的比較加以論證；4．獨立完成系統(tǒng)或模塊的設(shè)計。2． 答辯組織及時間（1）答辯委員會答辯委員會監(jiān)督檢查并解決答辯過程中出現(xiàn)的專業(yè)學(xué)術(shù)問題。（3）答辯主持人答辯主持人負責(zé)審查由答辯秘書提交的指導(dǎo)教師和答辯小組成員資格（專業(yè)職稱、職務(wù)）、學(xué)生答辯資格（學(xué)習(xí)年限、各科學(xué)