【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，兵休而國(guó)富，故秦?zé)o敵于天下．”可知材料二中的“平權(quán)衡、正度量、調(diào)輕重”指的是統(tǒng)一度量衡的措施；“決裂阡陌”指的是國(guó)家承認(rèn)土地私有，允許自由買賣的措施．29.【答案】 1 公元前 5 年．商鞅．。改革前，國(guó)家的統(tǒng)治階級(jí)是奴隸主階級(jí)；土地公有．改革后，國(guó)家的統(tǒng)治階級(jí)是地主階級(jí)；土地私有．。秦國(guó)的經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力不斷增強(qiáng)，發(fā)展成為戰(zhàn)國(guó)后期最富強(qiáng)的封建國(guó)家．【解析】 1 本題以商鞅變法的內(nèi)容為依托，考查的是商鞅變法的知識(shí)．。本題以商鞅變法的內(nèi)容為依托，考查的是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期社會(huì)變革的知識(shí)．。本題以商鞅變法的內(nèi)容為依托，考查的是商鞅變法影響的知識(shí)．【解答】 1 題干中的材料反映的是商鞅變法．公元前 5 年，商鞅在秦孝公的支持下開始在秦國(guó)實(shí)行變法．。題干中的材料都是商鞅變法的內(nèi)容．商鞅變法使秦國(guó)逐步確立起封建制度．因此說：商鞅變法前后，國(guó)家的統(tǒng)治階級(jí)由奴隸主階級(jí)轉(zhuǎn)變?yōu)榈刂麟A級(jí)；土地所有制形式由土地公有制轉(zhuǎn)變?yōu)榈刂麟A級(jí)的土地私有制．。通過商鞅變法，秦國(guó)的經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力不斷增強(qiáng)，發(fā)展成為戰(zhàn)國(guó)后期最富強(qiáng)的封建國(guó)家，為后來秦統(tǒng)一全國(guó)奠定了基礎(chǔ)．30.【答案】 1 ：大禹； ：李冰．李冰．。都江堰；使成都平原成為“天府之國(guó)”．。依靠人民群眾；采用堵和導(dǎo)結(jié)合的方法．?？思悍罟木瘢挥掠趧?chuàng)新的精神；為人民服務(wù)的精神．【解析】 1 本題以“帶領(lǐng)人們用疏導(dǎo)的方法治理洪水，他治水十三年，三過家門而不入”和“在岷江流域修建了大型水利工程”為切入點(diǎn)，主要考查大禹治水和李冰父子修建都江堰．。本題以“在岷江流域修建了大型水利工程”為切入點(diǎn)，主要考查都江堰水利工程和這項(xiàng)工程的作用．。本題以大禹治水和李冰父子修建都江堰為切入點(diǎn)，主要考查這兩位水利專家能夠治水成功的原因．。本題以大禹治水和李冰父子修建都江堰為切入點(diǎn)，主要考查我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的精神．本題屬于自主發(fā)揮性試題，可從多個(gè)角度進(jìn)行思考，言之有理即可．【解答】 1 據(jù)材料一“古時(shí)候洪水泛濫成災(zāi)，百姓過著悲慘的生活，帶領(lǐng)人們用疏導(dǎo)的方法治理洪水，他治水十三年，三過家門而不入，終于制服了洪水，讓老百姓過上安定的日子．”可知 水利專家是大禹；據(jù)材料二“ 和兒子一起，帶領(lǐng)人們化害為利，在岷江流域修建了大型水利工程，使成都平原成為‘天府之國(guó)’．”可知，水利專家是李冰．“始知李太守，伯禹亦不如”是對(duì)李冰贊揚(yáng)．。據(jù)材料二“ 和兒子一起，帶領(lǐng)人們化害為利，在岷江流域修建了大型水利工程，使成都平原成為‘天府之國(guó)’．”可知，材料二中的大型水利工程指的是李冰父子修建的都江堰．都江堰是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期秦國(guó)蜀郡太守李冰父子主持修建的大型水利工程．它的修建，消除了岷江水患，灌溉了大片農(nóng)田，使四川的成都平原成為旱澇保收的“天府之國(guó)”，直到今天仍然發(fā)揮著重要作用．。據(jù)材料一“古時(shí)候洪水泛濫成災(zāi)，百姓過著悲慘的生活，帶領(lǐng)人們用疏導(dǎo)的方法治理洪水，他治水十三年，三過家門而不入，終于制服了洪水，讓老百姓過上安定的日子．”和材料二“ 和兒子一起，帶領(lǐng)人們化害為利，在岷江流域修建了大型水利工程，使成都平原成為‘天府之國(guó)’．”可知，這兩位水利專家能夠治水成功的原因有：依靠人民群眾、采用堵和導(dǎo)結(jié)合的方法．。本題是開放型題目，考查的是學(xué)生開放性思維的能力．只要符合題意，言之有理即可．如：克己奉公的精神；勇于創(chuàng)新的精神；為人民服務(wù)的精神．第三篇：20182019(含答案)七年級(jí)(上)期中歷史試卷 (16)20182019（含答案）七年級(jí)（上）期中歷史試卷(16)………………………………………………………………………………………………………………一、選擇題：（本大題共20小題．每小題1分，滿分20分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有1項(xiàng)是符合題意的．）．假如你要去我國(guó)境內(nèi)最早的原始人類遺址，那么你能告訴我，目前所知，我國(guó)境內(nèi)最早的原始人類是（） 2.“生活在距今約七十萬年前，還保留了猿的某些特征，但手腳分工明顯，能夠制造和使用工具，已經(jīng)會(huì)使用天然火．”根據(jù)這些特點(diǎn)，請(qǐng)你判斷他屬于（） （）①北京人 ②山頂洞人 ③河姆渡聚落 ④半坡聚落． A.①② B.②③ C.①④ D.③④（）①元謀人 ②北京人 ③河姆渡人 ④半坡人． A.①②③④ B.②①④③ C.③④①② D.①④②③（） ，是因?yàn)橄铝心囊皇录ǎ? ，一部中國(guó)古代史，就是一部朝代興亡史。中國(guó)歷史上第一個(gè)王朝是（） ：“農(nóng)業(yè)是整個(gè)古代世界的決定性的生產(chǎn)部門?！蔽覈?guó)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展體現(xiàn)在（）①鐵器的使用，標(biāo)志著社會(huì)生產(chǎn)力的顯著提高 ②牛耕得到進(jìn)一步推廣③都江堰是聞名世界的防洪灌溉工程。A.①②③ B.①② C.②③ D.①③，是因?yàn)椋ǎ?、交通便利、土地肥沃、適宜農(nóng)業(yè)生產(chǎn) 10.“民以食為天”，我國(guó)古代的原始居民很早就懂得農(nóng)耕技術(shù)。我國(guó)在世界上最早種植的糧食作物是（） （）①商朝刻寫在龜甲和獸骨上的卜辭稱為甲骨文②甲骨文是我國(guó)現(xiàn)存最古老的文字，是一種比較成熟的文字 ③甲骨文內(nèi)容是研究商朝歷史的重要資料 ④甲骨文開始于商朝，興盛于西周．A.①② B.①②③ C.①②③④ D.①②④“退避三舍”與下列哪次戰(zhàn)役有關(guān)（） （） ，發(fā)生在秦趙之間規(guī)模最大的一次戰(zhàn)役是（） “立木為信”的故事，這個(gè)故事的主人公是（） “齊楚燕韓趙魏秦”七個(gè)諸侯中，地理位置處于最東面的是（） （） 18.“戰(zhàn)國(guó)七雄”的局面反映了當(dāng)時(shí)的歷史發(fā)展趨勢(shì)是（） ，其主張對(duì)當(dāng)時(shí)封建統(tǒng)治最有用的是（） ，世界上發(fā)現(xiàn)的最大的青銅器是（） （本大題共3小題，每小題10分，共30分.）“西周等級(jí)示意圖”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分別回答下列問題材料一：“大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長(zhǎng)，矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)?！辈牧隙航翊蟮兰入[，天下為家，各親其親，各子其子，貨力為已；大人世及以為禮。材料三：請(qǐng)回答：材料一講的是什么時(shí)期的情況？材料二中“天下為家”的局面是從何人開始的？“公天下”變成“家天下”標(biāo)志著什么制度代替了什么制度？西周某制度示意圖說明西周實(shí)行了一種什么制度？為什么實(shí)行這種制度？這一制度的實(shí)行，在西周初年產(chǎn)生了怎樣的影響？，回答問題材料一：衛(wèi)鞅曰：“治世不一道，便國(guó)不法古。故湯武不循古而王，夏殷不易禮而亡。反古者不可非，而循禮者不足多?！毙⒐唬骸吧??！币孕l(wèi)鞅為左庶長(zhǎng)，卒定變法之令?！妒酚?商君列傳》材料二：秦公用商鞅，壞井田，開阡陌，準(zhǔn)允土地自由買賣。——《漢書》材料三：努力種田織布的人可以免除徭役；在戰(zhàn)爭(zhēng)中立下軍功的人按功勞大小封爵、授田、賜宅；廢除沒有軍功的貴族的特權(quán)。——《中國(guó)歷史》材料四：秦公用商鞅之法，移風(fēng)易俗，民以殷盛，國(guó)以富強(qiáng)，百姓樂用，諸侯親服?！钏埂吨G逐客令》材料一中 “孝公”是哪國(guó)國(guó)君？根據(jù)材料二和材料三，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，商鞅變法的主要內(nèi)容有哪些？根據(jù)材料四，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，商鞅變法對(duì)這個(gè)國(guó)家的影響。通過學(xué)習(xí)商鞅變法，你受到什么啟發(fā)？： “學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎。” 材料二： “學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！?材料三： 禍兮，福之所倚；福兮，禍之所伏。材料四： 民為貴，社稷次之，君為輕。材料一、二、是誰所言？他生活在什么時(shí)期？他創(chuàng)立了什么學(xué)派？材料一和材料二的教育思想對(duì)我們的學(xué)習(xí)有何啟發(fā)，談?wù)勀愕南敕?。材料三是哪位思想家的言論？表達(dá)的是一種什么思想？材料四是什么學(xué)派的哪位代表人物所說的話？他提出怎樣的治國(guó)方略？ 答案1.【答案】C 【解析】本題考查元謀人．【解答】根據(jù)已學(xué)知識(shí)可知，在云南省元謀縣，我國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了兩顆門齒化石和一些粗糙的石器，以及大量的炭屑、小塊燒骨，經(jīng)專家鑒定，證明他們已經(jīng)會(huì)制造工具和知道用火了，這一遠(yuǎn)古人類就是生活在距今約1 0萬年前的元謀人，是我國(guó)境內(nèi)已知的最早人類． 故選 ． 2.【答案】B 【解析】本題考查北京人．【解答】北京人生活在距今約七十萬年至二十萬年的北京西南周口店的山洞里，還保留了猿的某些特征，手腳分工明顯，但已經(jīng)能夠制造和使用工具，會(huì)使用天然火．迄今為止，考古學(xué)家們已經(jīng)發(fā)掘出代表 0多個(gè)尸體的頭蓋骨、下頜骨、牙齒等化石和豐富的石器、骨器、角器與用火遺跡．周口店北京人遺址被聯(lián)合國(guó)教科文組織列入“世界文化遺產(chǎn)”目錄，是世界上出土古人類遺骨和遺跡最豐富的遺址． 故選 ． 3.【答案】D 【解析】解決本題的關(guān)鍵字眼是“農(nóng)耕”，由此可知考查的知識(shí)點(diǎn)是河姆渡、半坡原始居民． 【解答】根據(jù)教材內(nèi)容可知：①北京人靠采集、狩獵為生；②山頂洞人靠采集、狩獵為生，還會(huì)捕魚；③河姆渡原始居民已使用磨制石器，用耒耜耕地，種植水稻，是長(zhǎng)江流域原始農(nóng)耕的典型代表；④半坡原始居民普遍使用磨制石器，他們用磨光的石器和木制的耒耜耕地，用石刀收割莊稼，主要糧食作物是粟，是黃河流域原始農(nóng)耕的典型代表．故答案選 ． 4.【答案】A 【解析】本題考查原始人類生活的順序．【解答】發(fā)現(xiàn)于云南省的元謀人，生活在距今約1 0萬年前，是我境內(nèi)已知的最早人類．北京人生活在距今約七十萬年至二十萬年的北京西南周口店的山洞里，生活在距今約七千年的河姆渡原始居民，坐落于浙江余姚河姆渡村，是長(zhǎng)江流域氏族聚落的代表，生活在距今約五六千年陜西西安半坡村（黃河流域）的半坡原始居民是黃河流域氏族聚落的代表． 故選 ． 5.【答案】B 【解析】本題考查的是人類起源的知識(shí)點(diǎn)．【解答】會(huì)不會(huì)制造工具是人和動(dòng)物的根本區(qū)別． 故選 ． 6.【答案】C 【解析】本題考查盤庚遷都．【解答】因?yàn)樗己驼?*，商朝曾幾次遷都，一直到商王盤庚遷都到殷，都城才穩(wěn)定下來．后人又稱商朝為殷朝．盤庚以后，商朝的統(tǒng)治區(qū)域不斷擴(kuò)展，成為當(dāng)時(shí)世界上的大國(guó)． 故選 ． 7.【答案】C 【解析】本題考查夏朝．重點(diǎn)掌握夏朝的建立．【解答】約公元前20 0年，禹建立我國(guó)歷史上第一個(gè)王朝（奴隸制王朝）–夏朝，定都陽(yáng)城（今河南登封）． 故選 ． 8.【答案】A 【解析】本題主要考查我國(guó)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的體現(xiàn)．【解答】①鐵器的使用，標(biāo)志著社會(huì)生產(chǎn)力的顯著提高、②牛耕得到進(jìn)一步推廣和③都江堰是聞名世界的防洪灌溉工程都是我國(guó)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展體現(xiàn)． 故選 ． 9.【答案】C 【解析】本題考查半坡和河姆渡原始居民．【解答】依據(jù)所學(xué)，半坡和河姆渡原始居民已進(jìn)入農(nóng)耕時(shí)代，大河流域水源豐富、土地肥沃、適宜農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，故他們的遺址都在大河流域． 故選 ．10.【答案】B 【解析】本題考查的是我國(guó)原始農(nóng)耕生活的知識(shí)點(diǎn)．【解答】生活于距今七千年的河姆渡原始居民已種植水稻，生活于距今五六千年的半坡原始居民已種植粟，我國(guó)是世界上最早種植水稻和粟的國(guó)家． 故選 ．11.【答案】B 【解析】本題考查商朝的甲骨文．【解答】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，①商朝刻寫在龜甲和獸骨上的卜辭稱為甲骨文②甲骨文是我國(guó)現(xiàn)存最古老的文字，是一種比較成熟的文字③甲骨文內(nèi)容是研究商朝歷史的重要資料說法均正確，甲骨文開始于商朝，興盛于商朝．從發(fā)現(xiàn)的甲骨文看都是殷商時(shí)期的．西周有一種被稱為金文的文字，就是刻在青銅器等金屬上面的文字，并不是甲骨文．④甲骨文開始于商朝，興盛于西周說法不正確． 故選 ．12.【答案】C 【解析】本題考查城濮之戰(zhàn)的相關(guān)知識(shí)．【解答】城濮之戰(zhàn)是周襄王二十年（公元前 2），晉、楚兩國(guó)在城濮（今山東菏澤市鄄城西南）地區(qū)進(jìn)行的爭(zhēng)奪中原霸權(quán)的首次大戰(zhàn)．晉軍一開始就采用“退避三舍”之計(jì)，先避開楚軍的鋒芒，使其驕縱輕敵；后抓住彼竭我盈的機(jī)會(huì)，選擇有利的戰(zhàn)場(chǎng)，贏得主動(dòng)權(quán)．最終取得了戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利． 故選 ． 13.【答案】B 【解析】本題考查三家分晉．【解答】戰(zhàn)國(guó)初年，晉國(guó)卿大夫中的韓、趙、魏三家瓜分晉國(guó)，不包括宋國(guó)． 故選 ．14.【答案】B 【解析】本題考查的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期諸侯爭(zhēng)霸的戰(zhàn)爭(zhēng)，長(zhǎng)平之戰(zhàn)對(duì)秦的統(tǒng)一有重要意義．【解答】根據(jù)課本所述戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，發(fā)生在秦趙之間規(guī)模最大的是長(zhǎng)平之戰(zhàn)，選擇 項(xiàng)，是秦末戰(zhàn)爭(zhēng)，是三國(guó)時(shí)期的戰(zhàn)爭(zhēng)，是商周之際的戰(zhàn)爭(zhēng)．故答案為 ． 15.【答案】D 【解析】本題考查的是立木為信．【解答】重賞之下必有勇夫，“立木建信”成為商鞅變法的突破點(diǎn)，商鞅這一舉動(dòng)，在百姓心中樹立起了威信，確保了新法的順利實(shí)施，新法使秦國(guó)漸漸強(qiáng)盛，最終統(tǒng)一了中國(guó)． 故選 ．16.【答案】C 【解析】本題考查的是戰(zhàn)國(guó)七雄．【解答】戰(zhàn)國(guó)七雄指的是齊楚秦燕趙魏韓，巧記其具體方位的口訣為東南西北到中央，最東面的是齊． 故選 ．17.【答案】C 【解析】本題以著名的水利工程都江堰為切入點(diǎn)，主要考查其修筑者．【解答】戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，秦國(guó)蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，它既能防洪，又能灌溉，它使成都平原變得“水旱從人，不知饑饉”，因而獲得了“天府之國(guó)”的美稱，兩千多年來，都江堰一直造福于人民． 故選 ．18.【答案】D 【解析】本題考查戰(zhàn)國(guó)七雄，知道“戰(zhàn)國(guó)七雄”的局面反映了當(dāng)時(shí)的歷史發(fā)展趨勢(shì)是歷史朝著統(tǒng)一的方向發(fā)展．【解答】在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，通過諸侯國(guó)之間的戰(zhàn)爭(zhēng)，我國(guó)由分裂逐漸走向了統(tǒng)一．反映了當(dāng)時(shí)的歷史趨勢(shì)是朝著統(tǒng)一的方向發(fā)展，國(guó)家的統(tǒng)一一直是中國(guó)歷史發(fā)展的趨勢(shì)． 故選 ．19.【答案】B 【解析】本題考查百家爭(zhēng)鳴．【解答】韓非是戰(zhàn)國(guó)后期的一位思想家，法家的代表人物．韓非子認(rèn)為歷史是向前發(fā)展的，當(dāng)代必然勝過古代，人們應(yīng)該按照現(xiàn)實(shí)需要進(jìn)行政治改革，不必遵循古代的傳統(tǒng)．提出了系統(tǒng)的法治理論，主張君主要利用權(quán)術(shù)駕馭大臣，以絕對(duì)的權(quán)威來震懾臣民．韓非主張建立君主專制的中央集權(quán)的封建國(guó)家，國(guó)家大權(quán)集中在君主一人手里，迎合了建立大一統(tǒng)專制國(guó)家的歷史發(fā)展趨勢(shì)． 故選 ．20.【答案】A 【解析】本題主要考查了青銅器的有關(guān)內(nèi)容．【解答】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知：司母戊鼎是商王祖庚或祖甲為祭祀其母戊所制，是商周時(shí)期青銅文化的代表作，司母戊鼎是迄今世界上出土最大、最重的青銅禮器，享有“鎮(zhèn)國(guó)之寶“的美譽(yù)． 故選 ． 21.【答案】 1 原始社會(huì)末期即傳說中的堯舜禹時(shí)期．。2 啟；世襲制代替禪讓制．。分封制；為了鞏固統(tǒng)治．。西周通過分封諸侯，開發(fā)了邊遠(yuǎn)地區(qū)，加強(qiáng)了統(tǒng)治，成為一個(gè)強(qiáng)盛的國(guó)家．【解析】 1 本題以禪讓制為依托，考查的是原