【文章內(nèi)容簡介】 辭退以及教師職務晉升、工資晉升的重要依據(jù)，實行師德師風“一票否決”。（二）學校將師德師風建設(shè)作為納入評先選優(yōu)等重要考核內(nèi)容。凡違反教師職業(yè)道德和行為不符合規(guī)范要求的教師，不得評選先進和優(yōu)秀等榮譽稱號（三）在師德師風整頓活動中發(fā)現(xiàn)有違反相關(guān)規(guī)定的教師，一經(jīng)查實將嚴肅處理。遵義市紅花崗區(qū)深溪鎮(zhèn)初級中學2013年9月2日第三篇：師德師風專項整治實施方案瑤寨小學2017年師德師風專項整治活動實施方案在全面實施素質(zhì)教育的新形勢下，加快教師隊伍建設(shè)已是當務之急，加強師德修養(yǎng)，進一步提高教師的職業(yè)道德水平已成為教師隊伍建設(shè)的首要任務，這是全面實施素質(zhì)教育的迫切要求，是保持教育陣地的純潔，維護教師光榮形象，樹立新時代師德風尚的重要舉措。根據(jù)上級主管部門文件精神，學校決定在全校教職工中開展“師德師風專項整治”的活動。現(xiàn)將具體工作安排如下：一、師德師風專項整治領(lǐng)導小組 組長：王國慶（校長）副組長：何玉芬（教導主任）王梅（資助辦主任）二、活動步驟專項整治從2017年9月1日開始，12月底結(jié)束，共四個月，分三階段進行。第一階段（2017年9月1日2017年9月30日）學習動員階段，突出“學深學透”動員部署。學校成立“師德師風專項整治”活動領(lǐng)導小組，制定實施方案，召開全體教職工會議，對“師德師風專項整治”活動進行動員部署，及時傳達和貫徹落實上級主管部門關(guān)于“師德師風專項整治”的工作要求。廣泛宣傳。利用校園廣播、校園簡報，專欄、標語等載體營造輿論，形成濃厚氛圍，使每一位教職員工提高對加強師德師風建設(shè)的緊迫性和必要性的認識，明確師德師風建設(shè)的具體要求，增強師德修養(yǎng)的自覺性。專題學習。各校按照“師德師風專項整治”活動工資要求組織全體教職員工，認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、自治區(qū)教育廳《關(guān)于規(guī)范從教行為 全面加強中小學教師師德建設(shè)的意見（試行）》（桂教師范{2016}3號）、《南丹縣中小學教師職業(yè)道德規(guī)范“十不準”》等有關(guān)師德師風建設(shè)的相關(guān)規(guī)定。第二階段（2017年10月1日2017年11月30日）自查自糾階段，突出“查評到位”查擺問題。緊緊圍繞“師德師風專項整治”活動主題，通過召開學生、家長、教師座談會等形式，查找學校教師在師德師風建設(shè)中存在的突出問題，形成學校師德師風分析檢查報告；教職工要對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》認真查擺個人師德問題，深刻反思個人從 教以來的師德行為，形成個人剖析材料。查擺問題主要從以下十個方面進行：查有無諷刺、挖苦學生，歧視后進生，謾罵學生，體罰或變相體罰學生行為；或隨意剝奪學生上課權(quán)利，將學生逐出教師，或以輔導、談話為名，帶異性學生單獨到教室辦公室的行為；（1）查有無不備課、上課應付、批改作業(yè)不認真、輔導不用心等敷衍塞責、馬虎從教、誤人子弟現(xiàn)象；（2）查有無在教育活動和學生管理、評價中不公平公正對待學生，產(chǎn)生明顯負面影響的現(xiàn)象；（3）查有無在招生、考試、考核評價、職務評審、教科研中弄虛作假、營私舞弊的現(xiàn)象；（4）查有無教育理念陳舊、教法死板、不讀書不學習、不思進取、不愿接受新方法、新課改等行為；（5）查有無上課時間接打電話、說臟話粗話等行為；（6）查有無拒不接受學校正常工作安排，消極怠工，甚至擅自脫崗等違反工作紀律的現(xiàn)象；（7）查有無接受家長宴請或索要財物、向?qū)W生推銷資料或?qū)W習用品、亂收費用、違規(guī)補課、有償家教、調(diào)人情座位等行為；（8）查有無上班時間酗酒、在職經(jīng)商、行為不檢點等違反職業(yè)道德和違法違紀行為；（9）查有無不遵守本單位考勤制度、遲到早退、無故不參加本單位組織的集體活動或曠工行為。民主評議。一是組織開展民主評議活動。民主評議工作由學校牽頭組織，采取領(lǐng)導評、同事評、學生評、家長評、社會評等方式，評議結(jié)果記入師德檔案，作為教師考核、職務評聘、評優(yōu)評先、績效工資發(fā)放的重要依據(jù)。二是形成學校自查自糾報告。在民主評議的基礎(chǔ)上，學校召開會議，組織教師、學生、家長對報告認真進行分析評議。形成自查自糾材料，在一定范圍類公開，接受群眾監(jiān)督。第三階段（2017年12月1日2017年12月31日）整改階段，突出“整改實效”整改落實，務求實效。學校根據(jù)根據(jù)師德師風工作的實際，針對存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，制定切實可行的整改落實方案。選樹典型，模范引領(lǐng)。在專項整治工作中，學校要培養(yǎng)典型，總結(jié)先進經(jīng)驗，樹立學習榜樣，層層選是的先進個人。對在師德方面有突出表現(xiàn)的師德模范，擇優(yōu)向上級推薦。懲處后進，強化警示。對在專項整治中，工作無起色，按部就班，責任心不強造成一定影響的教師，要按照規(guī)定嚴肅處理；對在專項整治活動中發(fā)現(xiàn)教師不整改的，學校按照規(guī)定上報上級主管部門。總結(jié)驗收，建章立制。學校對“師德師風專項整治”活動開展情況、實施效果認真進行總結(jié)特別是活動中探索嘗試的好做法、好經(jīng)驗認真進行提煉，進一步完善制度，建立長效機制，擴大教育成果，形成書面材料上報上級主管部門。三、保障措施（一）、加強組織領(lǐng)導。學校成立領(lǐng)導小組，負責整個行動的組織實施、協(xié)調(diào)指導、督促檢查、紀律保障和上下聯(lián)絡(luò)等工作。明確成員職責，按照統(tǒng)一領(lǐng)導、分級負責的原則，建立健全責任體系，共同抓好落實，確?；顒尤〉脤嵭?。（二）堅持開門整治。學校要敢于揭丑亮短，聚焦制度缺失，聚焦群眾反映強烈的突出問題，聚焦損害群眾切身利益的突出問題。要暢通受理群眾投訴舉報渠道，主動接受群眾監(jiān)督，以實實在在的成效取信于民。（三）突出輿論宣傳。利用校園廣播、校園簡報，專欄、標語等宣傳陣地和媒介，深入宣傳開展“師德師風專項整治”活動的重大意義，全面展示工作中形成的新思路、新舉措、新成效，切實發(fā)揮輿論宣傳的導向作用和監(jiān)督作用。第四篇：通江縣太平小學開展師德師風專項整治活動實施方案通江縣太平小學關(guān)于開展師德師風專項整治活動實施方案為了進一步引導教師以德樹人，為人師表，切實提高我校教師隊伍的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平，增強教師教書育人的榮譽感和責任感，進一步規(guī)范學校管理，促進學校師德師風建設(shè)，突出解決我校少數(shù)教師身上存在的慵、懶、散、滿、混、浮、慢、差、亂等師德修養(yǎng)不高、職業(yè)紀律渙散、專業(yè)素質(zhì)不精、從教風氣不正、師表形象不佳的問題，根據(jù)《通江縣教科體局開展“師德師風整治”專項整治活動實施方案》文件精神，結(jié)合我校教育工作實際，特制定如下實施方案。一、指導思想高舉中國特色社會主義偉大旗幟，深入貫徹黨的十八大、十八屆三中全會、省、市、縣和縣教育黨工委黨的群眾路線教育實踐活動工作會議精神和“三嚴三實”、“兩學一做”的精神，堅持以“辦人民滿意的教育”為宗旨，以強化隊伍管理，優(yōu)化師德師風為核心，以思想教育、制度建設(shè)、集中整頓、嚴明紀律為抓手，著力解決我校教師隊伍師德師風中存在的突出問題，全面加強學校班子成員和全體教職工的師德師風師能建設(shè)，切實增強教職員的責任意識、法制意識、紀律意識、安全意識，確保學校教育發(fā)展大局和諧穩(wěn)定，為促進學校教育質(zhì)量穩(wěn)步提高和創(chuàng)辦人民滿意教育提供有力保障和堅強支撐。二、總體目標 通過集中開展“師德師風整治”專項活動，從根本上解決少數(shù)教師師德不純、師風不正、師能不精等突出問題，在規(guī)范管理上建立一套新機制，在師德建設(shè)上塑造一個新形象，在立德樹人上達到一個新層次，在質(zhì)量提升上達到一個新高度。三、活動范圍學校班子成員及全體教職工。四、組織機構(gòu)為確保本次活動取得實效，學校成立太平小學集中開展“師德師風整治”專項活動工作領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組成員名單如下： 組 長：趙治銓 副組長：劉兆林成 員：周彬生杜尚昆劉洋余成耀童婧蓉侯靜領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在學校副校長辦公室，劉兆林兼任辦公室主任，學校教務處處和辦公室具體負責日常工作。五、活動內(nèi)容結(jié)合當前工作實際，本次師德師風整治專項行動著力解決目前我校教師隊伍中存在的“慢”“混”