【文章內(nèi)容簡介】 ；有沒有公款請吃、吃請；有沒有下基層時輕車簡從、減少陪同、簡化接待；有沒有自覺改進(jìn)文風(fēng)、會風(fēng)；有沒有不按規(guī)定出席剪彩、慶祝會、表彰會等活動；對群眾比較關(guān)注的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部的職務(wù)消費，車子、房子及配偶、子女工作學(xué)習(xí)情況，做簡要介紹和說明（可單列一段）。對教育實踐活動中，上級點、群眾提的比較具體的問題做出寫實說明（可單列一段或單列材料）。三、“四風(fēng)”方面存在的突出問題重點對是否存在以下問題進(jìn)行查擺（每個方面要至少列出1個具體事例）：（一）形式主義方面學(xué)習(xí)不深入不系統(tǒng)，自覺性不強、做樣子，政治理論水平不高，業(yè)務(wù)能力不強；會議活動過多過濫，具體問題仍得不到解決，一些工作流于形式；工作中不求實效，作表面文章，只會講、只能寫、不會做，好大喜功，不報實情、不講真話；提出口號多、規(guī)劃多，措施不過硬、工作落實不到位，分類指導(dǎo)不夠，搞一刀切；工作剛部署就開始總結(jié)經(jīng)驗發(fā)掘典型，把得到領(lǐng)導(dǎo)批示作為政績；檢查多、評比多、督辦多，不為基層著想，幫助基層解決問題；開展各種各樣的檢查評比考核，浪費大量人力物力，加大基層負(fù)擔(dān)，沒有取得應(yīng)有的效果；深入實地調(diào)查研究少，開展調(diào)研沒有沉到底，“被安排”，聽不到真實情況，形不成有用成果；其他方面的問題。（二）官僚主義方面群眾觀念淡薄，與群眾感情遠(yuǎn)，不關(guān)心群眾疾苦，高高在上“官氣”十足；不了解實際情況，在辦公樓閉門造車制定政策，與實際脫節(jié)，執(zhí)行不下去，群眾有意見；審批權(quán)限未下放到位，項目審批期限過長、手續(xù)繁多，項目審批不公平、不規(guī)范，對資源分配不透明、不公開，滋生腐??；有特權(quán)思想，把批項目、分資金當(dāng)作對基層的恩惠和施舍，門難進(jìn)、臉難看、事難辦，推諉1扯皮，不負(fù)責(zé)任；對于基層請求解決的問題，出謀劃策少，具體指導(dǎo)幫助少，缺乏解決同類問題的長效機制；自以為是、唯我獨尊，不主動與一些部門協(xié)作聯(lián)動、服務(wù)基層；部署工作給基層貫徹實施留的時間太短，基層往往疲于應(yīng)付；其他方面的問題。（三）享樂主義方面精神懈怠、不思進(jìn)取，開拓進(jìn)取、改革創(chuàng)新精神不強，缺乏干事業(yè)的氣魄，缺乏爭創(chuàng)一流的精神；工作上不敢擔(dān)當(dāng)、不敢負(fù)責(zé)、拈輕怕重，對分管工作、基層工作指導(dǎo)支持不力；面對問題存在畏難情緒，“等一等、緩一緩、拖一拖”，不積極主動推動重點領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)改革；工作投入精力少，標(biāo)準(zhǔn)不高，得過且過；追求安逸、貪圖享受，講條件、要待遇，相互攀比；隨著年齡的增長，有“船到碼頭車到站”、“多一事不如少一事”的想法，不求有功、但求無過；熱衷于社會交往、迎來送往，情趣不健康，玩風(fēng)較重；其他方面的問題。（四）奢靡之風(fēng)方面勤儉節(jié)約、艱苦奮斗意識淡薄，忽視小節(jié)、隨波逐流；公務(wù)支出大手大腳、公務(wù)接待超規(guī)格；用公款大吃大喝、出國（境）旅游、參加高消費娛樂活動；接受下級吃請，索拿卡要，甚至讓基層報銷費用，外出享受高消費健身活動和娛樂項目讓他人買單；其他方面的問題。四、產(chǎn)生問題的原因分析對查擺出的“四風(fēng)”方面存在的問題，要重點從理想信念、宗旨意識、黨性修養(yǎng)、道德品行等方面認(rèn)清實質(zhì)、深挖根源。比如放松政治理論學(xué)習(xí)，主觀世界改造不夠；群眾觀點不牢，宗旨意識有所淡化；黨的意識不強，黨性修養(yǎng)有所放松；堅持原則不夠，政治紀(jì)律性有待加強；世界觀、政績觀、權(quán)力觀改造不徹底等等。對形式主義問題，重點從主觀主義、功利主義上認(rèn)清實質(zhì)，從政績觀錯位、責(zé)任心缺失上深挖根源。對官僚主義問題，重點從封建殘余思想上認(rèn)清實質(zhì)，從官本位思想嚴(yán)重、權(quán)力觀扭曲上深挖根源。對享樂主義問題，重點從革命意志衰退、奮斗精神消減上認(rèn)清實質(zhì)，從世界觀、人生觀、價值觀上深挖根源。對奢靡之風(fēng)問題，重點從剝削階級思想、腐朽生活方式上認(rèn)清實質(zhì)，從思想墮落、物欲膨脹等方面深挖根源。五、今后的努力方向和改進(jìn)措施個人在確定今后的努力方向和整改措施時，要把握好幾個原則：一是體現(xiàn)針對性，針對個人“四風(fēng)”方面的問題逐一明確努力的方向，體現(xiàn)單位特點，從加強和改進(jìn)學(xué)習(xí)、增強黨性修養(yǎng)、強化群眾觀念、廉潔自律等方面入手，落實整改措施。二是體現(xiàn)時效性，對存在的問題，能整改的要立說立行、立即整改；不能立即整改的，也要承諾具體的整改時限，分步實施，接受監(jiān)督。三是體現(xiàn)可操作性，要言之有物，實實在在，不能大而化之，泛泛而談。注：對查擺的各類問題要寫實，要突出個性特點；對照查擺的問題不限于上述問題，對姜異康同志在全省教育實踐活動動員大會上點出的“四風(fēng)”問題表現(xiàn)、本地區(qū)本部門本單位動員大會上點出的“四風(fēng)”問題表現(xiàn)、“群眾提、個人找、上級點、互相幫”查找出的問題，要逐一對照檢查，有什么問題就對照查擺什么問題；后三部分所占篇幅不少于3/4。第四篇：對照檢查材料（共）群眾路線教育實踐活動暨民主評議個人對照檢查材料（2014年6月）按照學(xué)校黨組織關(guān)于黨的群眾路線教育實踐活動查擺問題、開展批評環(huán)節(jié)工作的有關(guān)要求，本人在認(rèn)真學(xué)習(xí)、查找問題環(huán)節(jié)工作的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身存在的問題，現(xiàn)剖析如下：一、遵守和執(zhí)行黨的政治紀(jì)律、認(rèn)真貫徹落實中央八項規(guī)定及省委十項貫徹意見方面的情況自個人2011年正式成為一名黨員以來，始終把遵守黨的政治紀(jì)律作為思想和行動的基本準(zhǔn)則，毫不動搖地堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅決同區(qū)委、學(xué)校黨組織保持高度一致，堅決貫徹落實上級黨委、學(xué)校黨組織的決策部署，做到有令必行、有禁必止，做到政治信仰不動搖、政治立場不含糊、政治方向不偏移。存在問題是：主要表現(xiàn)在沒有較好地履行黨員義務(wù)和職責(zé)，如：簡單地認(rèn)為黨內(nèi)生活只要學(xué)校黨組織安排執(zhí)行就行，不管組織上的決策安排有無不合理的地方，都不想發(fā)表任何意見和建議。二、“四風(fēng)”方面存在的問題（一）形式主義方面。盡管自己是堅決擁護(hù)黨的 領(lǐng)導(dǎo)，但對黨的知識學(xué)習(xí)不認(rèn)真，對黨章、十八大、十八屆三中全會及總書記系列重要講話精神學(xué)習(xí)的深度不夠、領(lǐng)會不深；學(xué)習(xí)和掌握理論知識系統(tǒng)性不夠，用科學(xué)理論解決教育教學(xué)中的實際問題的能力不強，存在學(xué)用脫節(jié)的情況；在工作繁忙時，學(xué)習(xí)的積極性、主動性就不夠，需要某一方面的知識才臨時學(xué)一學(xué)，工學(xué)矛盾處理得不好。如：在教育活動的第一環(huán)節(jié)中，個人通過集中學(xué)習(xí)和個人學(xué)習(xí)，讀書筆記抄了滿滿的一本，但是用來指導(dǎo)教學(xué)工作就很少。有時對學(xué)校安排的工作認(rèn)為不是很重要，有能拖則拖的思想。如：在平時的教學(xué)工作中，學(xué)校要求寫教案，寫是寫了，但也只是為了寫而寫，應(yīng)付檢查而已，沒有真正做到用教案來指導(dǎo)教學(xué)工作。（二）官僚主義方面。在平時的教學(xué)中，盡管自己是認(rèn)真在上好每一節(jié)課，但對于自己在學(xué)生中的定位有所失偏，認(rèn)為自己在辛苦的上好每一節(jié)課，理應(yīng)受到所有學(xué)生的尊重，對于學(xué)生來說，我就是權(quán)威的存在，所以平時上課時過于嚴(yán)肅，不能很好的拉近與學(xué)生的距離，不能很好的與學(xué)生溝通。如：平時有愛學(xué)地理的同學(xué)主動到我宿舍去問我不懂的知識點，才會與學(xué)生溝通的多一點。對不屬于自己教學(xué)