【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 部門的若干環(huán)節(jié)進(jìn)行實(shí)習(xí)，然后相互輪換。要求每個(gè)學(xué)生對(duì)主要幾個(gè)部門或幾個(gè)主要環(huán)節(jié)都要有所熟悉和有具體操作過程。（4）實(shí)習(xí)期間的考核。教學(xué)班必須要制定好實(shí)習(xí)期間的考勤制度（如學(xué)生作息、請(qǐng)假、紀(jì)律、安全等等），在實(shí)習(xí)前應(yīng)向師生宣布，并嚴(yán)格執(zhí)行。２、指導(dǎo)教師職責(zé)（1）指導(dǎo)教師必須熟悉畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱規(guī)定的有關(guān)內(nèi)容以及教學(xué)班制訂的畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃，做好實(shí)習(xí)準(zhǔn)備工作。（2）要組織學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)意見，按實(shí)習(xí)教學(xué)要求和進(jìn)度計(jì)劃指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)。每天實(shí)習(xí)結(jié)束后，應(yīng)對(duì)當(dāng)天的實(shí)習(xí)情況進(jìn)行小結(jié)，并對(duì)次日的實(shí)習(xí)作好安排。（3）教師要為人師表，要結(jié)合學(xué)生在實(shí)習(xí)中的表現(xiàn)，做好政治思想教育工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的紀(jì)律、安全和品德教育，關(guān)心學(xué)生的生活和健康。（4）要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)的指導(dǎo)與檢查，防止走過場(chǎng)，指導(dǎo)教師要指導(dǎo)學(xué)生調(diào)查資料和實(shí)習(xí)筆記記錄的工作。實(shí)習(xí)結(jié)束后，要指導(dǎo)學(xué)生寫實(shí)習(xí)報(bào)告。（5）實(shí)習(xí)結(jié)束后，指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生在實(shí)習(xí)中的表現(xiàn)和完成實(shí)習(xí)任務(wù)的情況，按實(shí)習(xí)意見的要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面考核，并組織學(xué)生搞好實(shí)習(xí)總結(jié)。３、對(duì)學(xué)生的要求（1）寫好實(shí)習(xí)日記。實(shí)習(xí)日記是積累實(shí)習(xí)收獲的一種重要方式，也是實(shí)習(xí)成績(jī)考核的組成部分。學(xué)生必須根據(jù)實(shí)習(xí)意見的要求逐日記錄每天的實(shí)習(xí)內(nèi)容、心得體會(huì)、發(fā)現(xiàn)的問題及想法等；認(rèn)真做好資料的積累。（2）尊重指導(dǎo)教師、工作人員，服從安排，虛心請(qǐng)教。（3）愛護(hù)公物，勤儉節(jié)約，嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律和實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度。（4）完成實(shí)習(xí)報(bào)告。實(shí)習(xí)結(jié)束后，應(yīng)在整理實(shí)習(xí)筆記的基礎(chǔ)上認(rèn)真編寫實(shí)習(xí)報(bào)告。全面總結(jié)實(shí)習(xí)中的心得和收獲。其內(nèi)容包括：（a）按照實(shí)習(xí)內(nèi)容的要求，進(jìn)行了那些實(shí)習(xí)，簡(jiǎn)述實(shí)習(xí)內(nèi)容。（b）實(shí)習(xí)的深度和廣度。（c）在實(shí)習(xí)過程中的心得體會(huì)和收獲。實(shí)習(xí)報(bào)告是評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)的重要依據(jù)之一，它不但反映學(xué)生實(shí)習(xí)的深度和質(zhì)量，而且反映學(xué)生分析和歸納問題的能力，實(shí)習(xí)報(bào)告應(yīng)資料翔實(shí)，科學(xué)系統(tǒng)，并在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)送實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師評(píng)閱、簽字。四、實(shí)習(xí)的考核實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師按實(shí)習(xí)意見的要求，根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)中的表現(xiàn)態(tài)度及完成實(shí)習(xí)筆記和實(shí)習(xí)報(bào)告的情況，按照“優(yōu)秀、良好、及格、不及格”四級(jí)評(píng)定每個(gè)學(xué)生的實(shí)習(xí)成績(jī)，并寫出簡(jiǎn)短的評(píng)語。評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)：優(yōu)秀：實(shí)習(xí)認(rèn)真，遵守紀(jì)律，無無故缺勤而且完成任務(wù)較好，實(shí)習(xí)日記及實(shí)習(xí)報(bào)告質(zhì)量高，全面完成實(shí)習(xí)大綱的要求，有獨(dú)特的見解或合理化建議，獨(dú)立工作能力較強(qiáng)者。良好：實(shí)習(xí)期間紀(jì)律較好，較好完成實(shí)習(xí)大綱的要求，實(shí)習(xí)日記和報(bào)告能較好地滿足要求，質(zhì)量較高，有一定的獨(dú)立工作能力者。及格：實(shí)習(xí)期間能遵守紀(jì)律，能完成實(shí)習(xí)大綱的要求，能完成實(shí)習(xí)日記和實(shí)習(xí)報(bào)告，質(zhì)量一般者。不及格：實(shí)習(xí)日記和實(shí)習(xí)報(bào)告不合格，或?qū)嵙?xí)期間表現(xiàn)差，有嚴(yán)重違反紀(jì)律行為者。學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)的評(píng)定，應(yīng)本著實(shí)事求是的原則，充分反應(yīng)每個(gè)學(xué)生在實(shí)習(xí)中的表現(xiàn)。實(shí)習(xí)成績(jī)?yōu)椤皟?yōu)秀”的比例一般不超過參加實(shí)習(xí)總?cè)藬?shù)的20％。五、實(shí)習(xí)的驗(yàn)收學(xué)生在做完畢業(yè)實(shí)習(xí)后，教學(xué)班應(yīng)將學(xué)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)筆記、實(shí)習(xí)大綱裝訂成冊(cè)，統(tǒng)一保存?zhèn)洳椤Ａ?、?shí)習(xí)時(shí)間畢業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間規(guī)定在第十學(xué)期進(jìn)行，共計(jì)10周。七、實(shí)習(xí)地點(diǎn)生產(chǎn)實(shí)習(xí)地點(diǎn)由各教學(xué)班自行選點(diǎn)，但為了保證實(shí)習(xí)質(zhì)量，應(yīng)盡量選擇條件比較好、又不太遠(yuǎn)的企事業(yè)單位作為實(shí)習(xí)地點(diǎn)，以減少路途占用時(shí)間，節(jié)約經(jīng)費(fèi)，提高效益。專業(yè)負(fù)責(zé)人：劉紅良2010年11月江蘇廣播電視大學(xué)五年制高職2006級(jí)電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（調(diào)查報(bào)告）實(shí)施意見一、目的和要求畢業(yè)設(shè)計(jì)是教學(xué)過程中最后一個(gè)重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，其目的是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和基本技能，提高獨(dú)立分析和解決問題的能力，也是培養(yǎng)學(xué)生從事工作和科研能力的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。（一）畢業(yè)設(shè)計(jì)的基本要求：把培養(yǎng)人放在首位，重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想和職業(yè)道德教育，使學(xué)生具有良好的思想作風(fēng)、頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力和實(shí)事求是的工作作風(fēng)；綜合運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)分析、解決實(shí)際問題的能力；綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，專業(yè)技術(shù)知識(shí)和技能，解決電子商務(wù)系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、實(shí)施和電子商務(wù)系統(tǒng)管理中實(shí)際問題的能力；針對(duì)課題的需要選擇和查詢有關(guān)手冊(cè)，掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法以及獲取新知識(shí)的能力；掌握電子商務(wù)平臺(tái)開發(fā)的一般過程和基本設(shè)計(jì)方法，獲得開發(fā)各種商務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)的初步能力，進(jìn)一步了解各種商務(wù)活動(dòng)的規(guī)律；培養(yǎng)和提高學(xué)生的社會(huì)調(diào)查能力；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和求實(shí)的科學(xué)作風(fēng)以及刻苦鉆研的精神。（二）畢業(yè)設(shè)計(jì)的具體要求：畢業(yè)設(shè)計(jì)的教學(xué)要求體現(xiàn)于整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的各個(gè)階段中，可根據(jù)所選課題的特點(diǎn)而有所側(cè)重，但應(yīng)達(dá)到如下的基本要求：根據(jù)課題任務(wù)制定合理、可行的工作計(jì)劃任務(wù)；組織學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的課題調(diào)研和資料搜集、文獻(xiàn)閱讀；制定適當(dāng)?shù)募夹g(shù)方案；學(xué)生應(yīng)在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立完成設(shè)計(jì)；所有文字、圖形、表格、結(jié)構(gòu)圖與框圖等都須按規(guī)定格式用計(jì)算機(jī)打印。二、畢業(yè)設(shè)計(jì)選題的原則和范圍選題原則畢業(yè)設(shè)計(jì)作為本專業(yè)在校教育的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，在選題上應(yīng)具有很強(qiáng)的綜合性和實(shí)踐性。綜合性是指從本專業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r出發(fā)，充分反映現(xiàn)代管理理論、系統(tǒng)科學(xué)方法和信息技術(shù)的有機(jī)結(jié)合。實(shí)踐性是指從電子商務(wù)系統(tǒng)建設(shè)和電子商務(wù)系統(tǒng)管理實(shí)踐出發(fā)，題目要有很強(qiáng)的實(shí)際背景，從而在實(shí)際的科研課題研究、工程項(xiàng)目或產(chǎn)學(xué)研結(jié)合工作中，培養(yǎng)學(xué)生分析、解決實(shí)際問題的能力。（1）選題應(yīng)從電子商務(wù)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā)，利于鞏固、深化、擴(kuò)大所學(xué)知識(shí)，有利于培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作能力并使學(xué)生得到全面的訓(xùn)練。（2）選題應(yīng)盡可能與生產(chǎn)、科研、管理、教學(xué)等實(shí)際需要相結(jié)合。（3）課題一般由指導(dǎo)教師下達(dá)，但也允許學(xué)生自選，但必須經(jīng)指導(dǎo)教師審定批準(zhǔn)。（4）選題要難度適中，任務(wù)量應(yīng)保證中等水平學(xué)生經(jīng)努力在四周時(shí)間內(nèi)能完成。選題范圍（1）電子商務(wù)系統(tǒng)規(guī)劃、系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)實(shí)施、系統(tǒng)維護(hù)與管理的理論、方法和技術(shù)的研究與應(yīng)用；（2）電子商務(wù)中的信息資源管理理論和方法的研究與應(yīng)用；（3）電子商務(wù)在管理、教學(xué)以及社會(huì)生活各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用課題；（4）電子商務(wù)中的預(yù)測(cè)、決策技術(shù)與方法的研究與應(yīng)用；（5）電子商務(wù)系統(tǒng)的建模、仿真、優(yōu)化的理論、技術(shù)和方法的研究與應(yīng)用。三、組織機(jī)構(gòu)與指導(dǎo)教師 1．畢業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)導(dǎo)小組畢業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制訂畢業(yè)設(shè)計(jì)工作計(jì)劃，聘任畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師，以及對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作全過程進(jìn)行組織管理工作。領(lǐng)導(dǎo)小組成員由校領(lǐng)導(dǎo)、部門負(fù)責(zé)人、教師等組成。2．畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師畢業(yè)設(shè)計(jì)教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生的具體選題，下達(dá)設(shè)計(jì)任務(wù)書、課題安排表和進(jìn)度表，并對(duì)學(xué)生的設(shè)計(jì)方案及設(shè)計(jì)過程進(jìn)行具體的技術(shù)指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生撰寫論文并對(duì)設(shè)計(jì)成績(jī)進(jìn)行初步評(píng)定。畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師任職要求：（1）相關(guān)專業(yè)中級(jí)及以上職稱的教師或具有相近資格的專業(yè)技術(shù)人員；（2）在教師力量較缺乏的縣級(jí)電大，凡承擔(dān)過電大相關(guān)專業(yè)教學(xué)工作二年以上，并有本(專)科以上學(xué)歷的人員也可以被聘為指導(dǎo)教師；（3）為確保質(zhì)量，一位指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)以7～8人為宜，不得超過10人。畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師的職責(zé)：（1）明確所指導(dǎo)學(xué)生的專業(yè)方向、培養(yǎng)目標(biāo)，以及畢業(yè)設(shè)計(jì)的教學(xué)目的和要求，幫助學(xué)生提高對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的正確認(rèn)識(shí)；（2）指導(dǎo)學(xué)生正確選題，對(duì)學(xué)生選題的重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行剖析；給學(xué)生指導(dǎo)必