12假如沒(méi)有灰塵教學(xué)設(shè)計(jì)(教案)(編輯修改稿)
2024-10-13 17:22 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 IANZHUAN ★★★人教版語(yǔ)文教育教學(xué)資料 ●●●●●●小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)★★★始終是蔚藍(lán)色的。找出本段中表示顏色的詞語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。_____________________________________________________________________灰塵在散射太陽(yáng)光時(shí)有什么特點(diǎn)？_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________我們?cè)诘孛嫔峡吹降奶炜帐俏邓{(lán)色的原因是：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________假如大氣中沒(méi)有灰塵，天空將變成什么顏色？__________________________________________________________________________________________________________________________________________拓展運(yùn)用我喜歡的詞語(yǔ)有：__________________________________________________________________________________________________________________________教學(xué)反思：YUJINGLANSHEJIBIANZHUAN第二篇：《假如沒(méi)有灰塵》教學(xué)設(shè)計(jì)教案學(xué)習(xí)目標(biāo)①認(rèn)識(shí)4個(gè)生字②默讀課文，把握課文的主要內(nèi)容，認(rèn)識(shí)到灰塵的特點(diǎn)和作用，學(xué)會(huì)辯證的看待事物。③鞏固本單元學(xué)到的說(shuō)明方法。教學(xué)重點(diǎn)領(lǐng)悟說(shuō)明文的表達(dá)方法。課前準(zhǔn)備收集資料了解灰塵與人類生活的聯(lián)系。教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情景，激趣導(dǎo)入教師說(shuō)：“平時(shí)屋里有土可不太舒服，我想大家一定和我一樣都討厭灰塵。那假如沒(méi)有灰塵是不是很好呢？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第12課《假如沒(méi)有灰塵》。”板書(shū)課題。二、初讀課文，了解大意①朗讀課文，讀完說(shuō)說(shuō)沒(méi)有灰塵行不行？②出示生字生詞指明帶讀：勿塵埃拂拭飽和依附濕漉漉朝暉日暈單調(diào)三、依照提示，自學(xué)討論①指明讀閱讀提示。②先默讀思考：灰塵有什么特點(diǎn)和作用，然后與小組同學(xué)討論，作者是怎樣說(shuō)明這些特點(diǎn)和作用的？③小組合作完成表格。教師巡回指導(dǎo)，要及時(shí)表?yè)P(yáng)合作很好的小組。四、全班交流，點(diǎn)撥指導(dǎo)小組匯報(bào)時(shí)，要通過(guò)讀表現(xiàn)出灰塵的特點(diǎn)和作用。五、小結(jié)感悟，延伸拓展①指名讀4．5．6自然段的最后一句話，你從中得到什么啟示？（人們看成有害的東西往往有其不可忽視的存在價(jià)值，要正確認(rèn)識(shí)。）②你還能舉例說(shuō)說(shuō)，生活中哪些被看成有害的東西其實(shí)也有很大的作用呢？③交流課前查找的資料：說(shuō)說(shuō)灰塵與人類生活的關(guān)系。板書(shū)設(shè)計(jì)：第三篇：《假如沒(méi)有灰塵》教學(xué)設(shè)計(jì)《假如沒(méi)有灰塵》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)本課生字，理解和積累本課詞語(yǔ)；知道灰塵的特點(diǎn)和作用。能力目標(biāo)：理解課文主要內(nèi)容，繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)說(shuō)明文的表達(dá)方法，體會(huì)假設(shè)、列數(shù)字、對(duì)比等說(shuō)明作用。體會(huì)作者準(zhǔn)確地用詞、形象地表達(dá)。情感目標(biāo)：懂得任何事物都有兩面性，受到初步的辨證唯物主義啟蒙教育?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，體會(huì)說(shuō)明事物的表達(dá)方法。【教學(xué)難點(diǎn)】明白灰塵與人類的關(guān)系，懂得任何事情事物都有兩面性。【課前準(zhǔn)備】多媒體課件，搜集資料了解灰塵與人類生活的聯(lián)系?！菊n時(shí)安排】 一課時(shí) 【教學(xué)過(guò)程】一、讀題揭題，談話導(dǎo)入 １、齊讀課題。２、找出課題中的關(guān)鍵詞（灰塵）。二、以“塵”激趣，學(xué)習(xí)灰塵特點(diǎn)“小” １、學(xué)生上黑板書(shū)寫(xiě)“塵”字。２、分析“塵”的字形字義。３、學(xué)習(xí)灰塵的特點(diǎn)“小”。①灰塵很小很小。②灰塵顆粒的直徑一般在百萬(wàn)分之一毫米到幾百分之一毫米之間。人眼能看到的灰塵，是灰塵中的龐然大物，細(xì)小的灰塵只有在電子顯微鏡下才能看見(jiàn)。⑴思考能用①代替②句嗎？ ⑵指導(dǎo)朗讀，讀出“小”的感覺(jué)。⑶師小結(jié)。三、認(rèn)識(shí)灰塵有害的一面 １、談話交流灰塵的危害。２、人們一般情況對(duì)灰塵的看法。因此，古往今來(lái)，人們總是“時(shí)時(shí)勤拂拭，勿使染塵埃”。四、學(xué)習(xí)灰塵的作用與特點(diǎn)談話過(guò)渡。設(shè)疑激趣：假如自然界真的沒(méi)有灰塵，我們將面臨怎樣的情形呢？“導(dǎo)”與“扶”，學(xué)范例。通過(guò)學(xué)生回答的“作用”相機(jī)學(xué)習(xí)相聯(lián)系的特點(diǎn)，體會(huì)說(shuō)明方法怎樣形象地表達(dá)。⑴找出沒(méi)有灰塵的情況。⑵相機(jī)找出有灰塵的情況。⑶朗讀比較，體會(huì)作用。⑷找出相對(duì)應(yīng)的特點(diǎn)，并體會(huì)。⑸總結(jié)學(xué)法。小組合作，完成表格。⑴出示表格，提出自學(xué)要求?；覊m的特點(diǎn) 灰塵的作用 使用的說(shuō)
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1