【文章內(nèi)容簡介】 風(fēng)氣。⑶答：真實(shí)的善是每個(gè)人的心靈所追求的,是每一個(gè)人作為他一切行為的目的的.——柏拉圖 無言純潔的天真，往往比說話更能打動人心?！勘葋啞抖斓墓适隆芬?、生活中的是非善惡材料一：據(jù)《重慶晚報(bào)》報(bào)道：“我拿這些錢去炒股、借貸、投資都是為了錢生錢，是在給國家創(chuàng)收?！?007年12月19日，重慶市中級人民法院審判庭上，愿潼南縣清退辦主任谷學(xué)兵聲淚俱下的為自己的行為辯解。據(jù)悉，2002年開始谷學(xué)兵占用專用清退資金用于炒股、借貸等，共貪污293萬元人民幣、挪用公款50萬元。材料二：欣賞漫畫：（1）請你依據(jù)材料評析人物的行為。小學(xué)生的行為是真善美的表現(xiàn)；谷學(xué)兵和聯(lián)防隊(duì)員的行為是假惡丑的表現(xiàn)。（2）漫畫和材料說明了什么道理？（1）生活中充滿了真善美，但也有假惡丑。只要我們留意，就會發(fā)現(xiàn)生活中的是非善惡。（2）生活中的真善美，具有較強(qiáng)的感染力和影響力，衙門能夠起到凈化人們心靈的作用，激起人們對美好事物的向往和追求，促使人們在日常學(xué)習(xí)、生活和工作中，加強(qiáng)自身的品德修養(yǎng)，自覺抵制不良誘惑，從而有利于形成良好社會風(fēng)尚。（3）生活中的假惡丑，對社會公共生活和社會發(fā)展帶來消極影響，危害社會秩序，敗壞社會風(fēng)氣；對社會生活中的每個(gè)人也都會產(chǎn)生不利影響，會使一些人價(jià)值觀扭曲，鋌而走險(xiǎn)，違法犯罪。這些消極現(xiàn)象的存在更是給正在成長的未成年人帶來不可忽視的負(fù)面影響，腐蝕未成年人的心靈，致使少數(shù)未成年人精神空虛，行為失范，有的甚至走上違法犯罪的歧途。（3）我們青少年應(yīng)該怎樣去做？（1）我們要明辨是非善惡。（2）首先要明確正確的判斷標(biāo)準(zhǔn)，即心中要有“一把尺子”，這把尺子既包括法律標(biāo)準(zhǔn)也包括道德標(biāo)準(zhǔn)。（3）還要不斷提高思辨能力。要勤于學(xué)習(xí)，積極參加社會實(shí)踐，積累社會經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，增強(qiáng)法律意識，使自己始終保持清醒的頭腦，擁有一雙識別是非善惡的慧眼，在是非善惡面前堅(jiān)持正確的標(biāo)準(zhǔn)，做出正確的選擇。（4）還要增強(qiáng)自控能力。正確的行為，必須堅(jiān)持；錯(cuò)誤的行為，堅(jiān)決摒棄。2008年南方遭受了前所沒有的大雪災(zāi)難。唐山市市民宋永志于他人自費(fèi)報(bào)車奔赴湖南，幫助當(dāng)?shù)厝嗣窨寡┚葹?zāi)，重建電網(wǎng)。2008年5月12日四川汶川發(fā)生里氏8級地震，地震發(fā)生以后全國各地的救援隊(duì)伍和捐款紛紛投向?yàn)?zāi)區(qū)，掀起了前所沒有的抗震救災(zāi)活動。我們思考（1）列舉你身邊的真善美和假惡丑的事例各兩例。真善美：助人為樂、尊敬師長、愛護(hù)公物； 假惡丑：打架罵人、考試作弊、故意損壞公物； 我們交流（2）請你以上述材料為背景，設(shè)計(jì)一次主題班會，寫出這次班會的主題、程序、意義。主題：明辨是非善惡，享受健康人生；明是非，辯美丑，促和諧； 程序：（1）播放歌曲《借我一雙慧眼》，渲染氣氛。（2）同學(xué)們交流自己所發(fā)現(xiàn)的生活中的是非善惡事件，討論相關(guān)事件。（3）各小組代表發(fā)表對生活中是非善惡的觀點(diǎn)。（4）主持人進(jìn)行總結(jié)發(fā)言。意義：本次活動使學(xué)生明確生活中有是非善惡，只有明辨是非善惡，才能把握好自己生活的方向，實(shí)現(xiàn)積極向上的人生目標(biāo)。才能在生活中自覺用道德和法律約束自己的行為，杜絕不良嗜好，抵制不良誘惑，過積極健康的生活。才能使自己逐漸成為一個(gè)正直的人。自覺做到明是非，辯美丑。提高了同學(xué)們的搜集、整理、分析資料的能力，頓練了社會實(shí)踐能力。（3）請你根據(jù)班會的討論，告訴同學(xué)們：當(dāng)我們面對生活中的是非善惡時(shí)，應(yīng)如何做出正確選擇？（1）首先要明確正確的判斷標(biāo)準(zhǔn)，即心中要有“一把尺子”，這把尺子既包括法律標(biāo)準(zhǔn)也包括道德標(biāo)準(zhǔn)。（2）還要不斷提高思辨能力。要勤于學(xué)習(xí)，積極參加社會實(shí)踐，積累社會經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，增強(qiáng)法律意識，使自己始終保持清醒的頭腦，擁有一雙識別是非善惡的慧眼，在是非善惡面前堅(jiān)持正確的標(biāo)準(zhǔn)，做出正確的選擇。（3）還要增強(qiáng)自控能力。正確的行為，必須堅(jiān)持；錯(cuò)誤的行為，堅(jiān)決摒棄。我們行動面對四川的地震，請你盡自己的努力為他們做點(diǎn)事情。捐出自己的零用錢；動員他人捐款捐物，共獻(xiàn)愛心；給災(zāi)區(qū)的同學(xué)寫慰問信；仔細(xì)觀察漫畫，回答下列問題：（1）漫畫反映了一種什么現(xiàn)象？社會上存在缺斤短兩，欺騙消費(fèi)者的假惡丑現(xiàn)象。（2）這種現(xiàn)象有什么危害？這種現(xiàn)象侵犯了消費(fèi)者的合法權(quán)益，敗壞了社會風(fēng)氣，破壞了社會主義經(jīng)濟(jì)秩序。對社會公共生活和社會發(fā)展帶來消極影響，危害社會秩序，敗壞社會風(fēng)氣；對社會生活中的每個(gè)人也都會產(chǎn)生不利影響，會使一些人價(jià)值觀扭曲，鋌而走險(xiǎn)，違法犯罪。這些消極現(xiàn)象的存在更是給正在成長的未成年人帶來不可忽視的負(fù)面影響，腐蝕未成年人的心靈，致使少數(shù)未成年人精神空虛，行為失范，有的甚至走上違法犯罪的歧途。（3）這幅漫畫使你得到什么啟示？（1）生活中充滿了真善美，但也有假惡丑。我們要明是非，辯美丑。（2）首先要明確正確的判斷標(biāo)準(zhǔn)，即心中要有“一把尺子”，這把尺子既包括法律標(biāo)準(zhǔn)也包括道德標(biāo)準(zhǔn)。（3）還要不斷提高思辨能力。要勤于學(xué)習(xí)，積極參加社會實(shí)踐，積累社會經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，增強(qiáng)法律意識，使自己始終保持清醒的頭腦，擁有一雙識別是非善惡的慧眼，在是非善惡面前堅(jiān)持正確的標(biāo)準(zhǔn)，做出正確的選擇。（4）還要增強(qiáng)自控能力。正確的行為，必須堅(jiān)持；錯(cuò)誤的行為，堅(jiān)決摒棄。 這一段時(shí)間以來，英雄張玉蓮的名字從大冶傳遍荊山楚水，她的壯舉讓人震撼，她的美德讓人敬仰。元月14日，大冶市金牛鎮(zhèn)糧食公司職工張玉蓮為保護(hù)10萬元公款，手無寸鐵與持刀搶劫的歹徒進(jìn)行浴血搏斗，身中10余刀后，頑強(qiáng)地捂著傷口追趕歹徒，直至倒在血泊中不省人事，后經(jīng)醫(yī)院8小時(shí)搶救，才脫離生命危險(xiǎn)。蘇醒后張玉蓮開口的第一句話就是問：“歹徒抓到?jīng)]有，公款追回來沒有？”在生命垂危的情況下，張玉蓮想到的不是個(gè)人的安危，而是集體的利益，心中裝著的總是別人，而不是自己。在場的每一個(gè)人都被她感動得不禁流下了眼淚。大冶警方根據(jù)她提供的線索，于案發(fā)后9小時(shí)內(nèi)將犯罪嫌疑人喬和平抓獲。⑴運(yùn)用所學(xué)知識對材料中的人物行為進(jìn)行評價(jià)。（6分）⑵他們的行為對個(gè)人和社會產(chǎn)生怎樣的影響？（8分）16.⑴英雄張玉蓮，忠于職守、見義勇為、不怕犧牲，為了維護(hù)集體的利益而勇斗歹徒，屬于真善美的行為，受到了人們贊譽(yù)。歹徒喬和平搶劫財(cái)務(wù)并傷害他人，是一種違法行為，屬于假惡丑的行為，必將受到道德的譴責(zé)和法律的嚴(yán)懲。⑵①真善美的行為，具有極強(qiáng)的感染力和影響力。具有起到凈化人們心靈的作用，激起人們對美好事物的向往和追求，促使人們在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)，自覺抵制不良誘惑，從而形成良好的社會風(fēng)尚。②假惡丑的行為，對社會公共生活和社會發(fā)展帶來消極影響，危害社會秩序，破壞社會風(fēng)氣；對社會的每一個(gè)人也都會產(chǎn)生不利的影響，會使人價(jià)值觀發(fā)生扭曲，鋌而走險(xiǎn)，違法犯罪；腐蝕未成年人的心靈，致使少數(shù)未成年人人、精神空虛、行為失范，有的甚至走上違法犯罪的歧途 《少林寺》，反映了正義與邪惡的斗爭，贊揚(yáng)了少林寺僧人練武為民除害的品格，是一部有教育意義的影片。但有些同學(xué)看到少林寺的和尚武功好，于是就棄學(xué)投奔少林寺；還有些同學(xué)不了解影片故事的時(shí)代背景、所處環(huán)境，竟然稱兄道弟學(xué)起江湖義氣來，相互包庇缺點(diǎn)，隱瞞錯(cuò)誤，有的甚至由此發(fā)展，走上了犯罪的道路。⑴用一句話總結(jié)材料中問題出現(xiàn)的原因。（4分）⑵面對生活中的是非善惡為什么必須做出正確的選擇？（6分）17.⑴根本原因在于他們的是非善惡觀念不強(qiáng)，面對生活中的是非善惡不能做出正確的選擇和判斷。⑵①只有明辨是非善惡，才能把握好自己生活的方向，實(shí)現(xiàn)積極向上的人生目標(biāo)。②只有明辨是非善惡，才能自覺約束自己的行為，抵制不良誘惑，過積極健康的生活。③只有明辨是非善惡，才能積極同丑惡現(xiàn)象作斗爭，是自己逐步成為一個(gè)正直的人。，是涼山北部峽谷絕壁上的彝寨，村民上下絕壁都要攀爬5架木制的云梯，進(jìn)出極為艱難，村民一年難得下絕壁一次。就是在如此艱險(xiǎn)的環(huán)境下，從漢族地區(qū)來的李桂林、陸建芬夫妻扎根這里18年，把知識的種子播種在彝寨，為村民走出彝寨架起“云梯”。1990年，李桂林夫妻來到這里，村民的落后與貧苦深深的震撼了這對彝族夫妻。強(qiáng)烈的同情心和民族感使李桂林堅(jiān)定了扎根二坪搞教育的信心，得到了妻子的大力支持。他與妻子18年如一日地教書育人，共培養(yǎng)了六屆學(xué)生共149人，其中有22人是從外村慕名而來的。李桂林本人還兩度被評為縣優(yōu)秀教師。二坪這個(gè)過去的“文盲村窮山村”，現(xiàn)在成了“文化村”。昔日的荒涼到今天的精神巨變，與這兩位老師付出的心血是分不開的。他們?yōu)槠h(yuǎn)山區(qū)的教育事業(yè)撐起了一片藍(lán)天。⑴李桂林夫妻為什么能感動我們？（6分）⑵你怎樣向他們學(xué)習(xí)，做一個(gè)負(fù)責(zé)的人？（6分）18.⑴它們具有強(qiáng)烈的責(zé)任意識，能積極地承擔(dān)起屬于自己的責(zé)任。每個(gè)人都扮演著多種不同的角色，承擔(dān)著多種不同的責(zé)任，只有增強(qiáng)責(zé)任意識，承擔(dān)起自己的責(zé)任，認(rèn)真做好自己應(yīng)該做的事，才能成為一個(gè)對自己行為負(fù)責(zé)的人，才能贏的大家的尊重與認(rèn)可。他們做好了自己分內(nèi)的事情，盡到了自己的責(zé)任，所以感動了我們。⑵做一個(gè)負(fù)責(zé)的人，就要做到自己做事自己負(fù)責(zé)。如果意識到自己的行為有可能會對他人、對社會帶來損害，并對自己造成不利影響，就要控制自己，堅(jiān)決不做。如果因自己的錯(cuò)誤行為給他人或社會造成了損失，就要敢于承擔(dān)責(zé)任，并及時(shí)改正。即使是與同伴一起做錯(cuò)了事，也不要推卸、逃避責(zé)任。，應(yīng)聘者如潮。在招聘辦公室門口，恰巧有一個(gè)小男孩不小心跌倒了，應(yīng)聘者從他的身邊繞過，進(jìn)入辦公室，忙著準(zhǔn)備考試，展示自己的才藝，而有一位應(yīng)聘女孩卻先把小男孩扶起來，并輕輕拍打掉他身上的塵土后，才走入考場，主考官馬上站起來，指著這位女孩說：“你就是我們要招聘的人！” ⑴這位女孩為什么能在眾多的應(yīng)聘者中勝出？（3分）⑵這個(gè)故事帶給你怎樣的啟發(fā)？（4分）19．⑴女孩能夠勝出是因?yàn)樗囊粋€(gè)有愛心的行為打動了考官，這樣的行為表面上看很偶然，實(shí)際是一個(gè)人良好修養(yǎng)的體現(xiàn)。⑵她的行為啟示我們：每個(gè)人的行為，哪怕是一個(gè)細(xì)小輕微的舉動也會給自己及周圍的人或事造成一定的影響，產(chǎn)生一定的結(jié)果。因此，我們一定要注意好自己的細(xì)節(jié)，避免因自己的行為給他人和社會造成不良的影響。，中國吉林網(wǎng)報(bào)道，目前，吉林農(nóng)安縣委縣政府召開大會，對見義勇為的青年教師王月川進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)，還發(fā)出倡議書，號召全縣各條戰(zhàn)線及廣大人民群眾向他學(xué)習(xí)。農(nóng)安縣巴吉壘鎮(zhèn)三中發(fā)生一起校園血案，4名歹徒闖入該校3年級1班，對正在上自習(xí)的學(xué)生孫某進(jìn)行毆打，該校教師王月川臨危不懼上前制止，保護(hù)了學(xué)生的安全，自己卻身中5刀住院。⑴王月川老師為什么能夠得到人們的贊譽(yù)與廣泛關(guān)注？（6分）⑵面對生活中的是非善惡，你該如何做出正確的選擇？（6分）20.⑴王老