20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期高一一班班主任工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-10-13 17:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 需要，我被學(xué)校從一（7）班數(shù)學(xué)老師的課任上安排到一（1）班任數(shù)學(xué)老師，并擔(dān)任一（1）班班主任。由于我已經(jīng)近10年不做班主任工作，很多班主任工作已感到生疏，尤其是中心小學(xué)的班主任工作事務(wù)多而繁雜。班內(nèi)學(xué)生人數(shù)多、班主任會議多、班級事務(wù)多，而我的班主任工作經(jīng)驗(yàn)少。面對這“三多一少”的境況，我感到很棘手?？扇蝿?wù)接下來又不能撂挑子、甩擔(dān)子，怎么辦？我決心從頭開始，向?qū)O華等有多年班主任工作經(jīng)驗(yàn)的老教師取經(jīng)，向年級組內(nèi)很多有知識有經(jīng)驗(yàn)的年輕教師學(xué)習(xí)，向很多做過一年級班主任的有豐富班主任工作經(jīng)驗(yàn)的新、老教師求教，盡量把班主任工作做好：第一、抓好班級常規(guī)管理，從頭抓起，從小事抓起一年級學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手：課堂上要求學(xué)生做到：一雙手，放桌上。小眼睛，看黑板。小耳朵，要聽講。小腦袋，用心想。在課堂上加強(qiáng)訓(xùn)練，逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課間操和大課間活動中，要求學(xué)生遵守課間活動制度，積極參加課間操和大課間活動，做到：集隊(duì)迅速有序，動作統(tǒng)一規(guī)范，步調(diào)整齊劃一，口號響亮有力。食堂就餐時，教育學(xué)生文明就餐，做到：有序入室就餐，不擁不擠不推；吃飯文明謙讓，不挑不搶不欺；遵守就餐紀(jì)律，保證無聲就餐；進(jìn)行光盤行動，杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象。第二、重視安全常規(guī)教育安全是第一生命線，安全是學(xué)校的兩大命脈之一，安全工作頭等重要。我充分利用每天的晨會時間和思想品德課時間，對學(xué)生進(jìn)行安全教育：包括飲食安全教育，上學(xué)放學(xué)行的安全教育，上下樓梯安全教育，傳授用電安全知識，嚴(yán)格要求學(xué)生不玩水、火、電，不攀爬陽臺欄桿、窗臺等，不帶刀具、銳器上學(xué)，不吃陌生人東西、不和陌生人搭訕，提高防范意識、保證自身安全。三、做好家訪工作一個學(xué)生的成長離不開社會、學(xué)校、家庭的共同努力和教育。老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要經(jīng)常與學(xué)生家長保持聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教好。本學(xué)期我在這方面也做了許多工作，經(jīng)過和家長的多次接觸、交流溝通，我對班內(nèi)學(xué)生在校內(nèi)外的基本情況更加熟悉、更加了解，這對我做班務(wù)工作和班級管理很有幫助。四、培訓(xùn)班干部班級學(xué)生干部是班主任在班務(wù)工作及班級管理上的得力助手，本學(xué)期我精心選好班干部，給他們明確要求，分工負(fù)責(zé)，必要時相互合作，協(xié)助班主任老師做好班務(wù)及班級管理工作。同時，我也經(jīng)常指導(dǎo)他們怎樣做好工作，教育他們要以身作則，做學(xué)生的榜樣、楷模，起到模范帶頭作用。班主任工作是辛苦的，內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們對學(xué)生充滿一顆“愛心”，對班主任工作抱著一顆“誠心”，在實(shí)踐中不斷充實(shí)自己、完善自己，提高自己，將班主任工作做得更好。第四篇：高一上學(xué)期高一一班班主任工作總結(jié)高一上學(xué)期高一一班班主任工作總結(jié)班主任： 韓秀元在這過去的一個學(xué)期里，在校領(lǐng)導(dǎo)的幫助和領(lǐng)導(dǎo)下，在各任課教師的大力支持和配合下，我自己一步步的摸索和反思總結(jié)，使得班級的各項(xiàng)工作都能順利開展，使得學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活等方面都有一定的進(jìn)步。經(jīng)過一段時間的接觸和觀察，發(fā)現(xiàn)我們高一（1）班學(xué)生的特點(diǎn)是：（1）學(xué)生較活潑、好動，思維活躍，個別同學(xué)甚至比較“頑皮”。（2）學(xué)習(xí)主動性差，學(xué)習(xí)自覺性不高，需要反復(fù)強(qiáng)調(diào)、做工作。（3）因?yàn)閷W(xué)生的家庭環(huán)境影響，所以許多良好的行為習(xí)慣還沒有形成，綜合能力及素質(zhì)有待提高。針對以上特征和班級的學(xué)期目標(biāo)，我在班級的監(jiān)督、引導(dǎo)和管理方面做了如下的工作，并初見成效。一、班級德育工作在開學(xué)伊始，我就認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)了《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》以及中學(xué)生行為規(guī)范實(shí)施細(xì)則，利用班會、課余時間耐心地對學(xué)生進(jìn)行思想政治、班規(guī)、校規(guī)、文明禮貌、課堂紀(jì)律等方面的教育，并逐漸養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣，如遲到要喊 報(bào)告，見到老師要問好等。制定了較細(xì)致的文明自律考核細(xì)則，學(xué)生基本能遵守各方面的紀(jì)律。
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