10-11(上)教研組工作總結(jié)(上交)(編輯修改稿)
2025-10-13 17:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 做起，讓學(xué)生從小養(yǎng)成善于觀察身邊事物的習(xí)慣和探究的方法，增強(qiáng)學(xué)生愛綠護(hù)綠的理念，提升對學(xué)校的滿腔熱情。一、實施對象：初二年級學(xué)生二、活動目標(biāo)通過觀察、比較、收集和整理資料，使學(xué)生了解校園內(nèi)植物的品種及數(shù)量；了解植物對生長環(huán)境的要求以及植物對人類的好處；學(xué)生親自動手設(shè)計，為校園內(nèi)的植物制作一張名片；通過活動訓(xùn)練學(xué)生歸納與綜合的思維能力；通過活動，激發(fā)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識。三、活動重、難點(diǎn)：怎樣綜合運(yùn)用所學(xué)的知識，從多視角、多角度來了解植物的多樣性與人類生活環(huán)境的關(guān)系。獨(dú)立觀察、比較和歸納的調(diào)查研究方法。四、活動收獲及不足學(xué)會制定調(diào)查主題、調(diào)查方案讓學(xué)生明確校園植物調(diào)查研究的主題及其意義。讓學(xué)生明白植物既綠化了我們的生活，也美化了我們的生活。那么，植物與我們生活環(huán)境的這種關(guān)系是怎樣形成的呢？從某種意義上說，主題確定的過程也是培養(yǎng)學(xué)生問題意識的過程。“校園植物調(diào)查研究”活動主題的確定，不僅把師生關(guān)注的目光投向與己密切相關(guān)的事物上，同時作為調(diào)查活動的發(fā)動者與承擔(dān)者，該主題賦予了學(xué)生在整個探究活動過程中的主體地位。組成研究小組，形成合作學(xué)習(xí)方式學(xué)生自愿組成學(xué)習(xí)小組，通過實地調(diào)查活動，不僅認(rèn)識校園內(nèi)的樹木和花卉，了解相關(guān)植物知識，同時使自己的觀察、比較、歸納能力得到實際的鍛煉和提高。在調(diào)查過程中，要讓絕大多數(shù)同學(xué)都有獨(dú)立觀察、主動探究、合作交流的機(jī)會。教師應(yīng)根據(jù)具體情況有針對性地進(jìn)行指導(dǎo)，從而保證整個活動的有序進(jìn)行。不足（1）調(diào)查過程中的對植物的保護(hù)意識需要進(jìn)一步提高。（2）調(diào)查過程中需要對植物特點(diǎn)和習(xí)性要學(xué)會歸納，學(xué)會總結(jié)。第三篇：初中英語教研組工作總結(jié)0英語教研組工作總結(jié)一年來，我們英語教研組十四位教師，以學(xué)?？傮w教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，發(fā)揚(yáng)合作意識；以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，深化課堂教學(xué)改革，全面提高了我校英語教研組教研工作水平。在具體的工作中，我們重點(diǎn)抓好了以下幾個方面的工作：一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，落實“英語課程標(biāo)準(zhǔn)”的精神在當(dāng)今信息社會中，教育教學(xué)理論不斷推陳出新，如不及時學(xué)習(xí)就會處于被動的局面，因而我們教研組加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí)的力度，以個人自學(xué)和集體交流相結(jié)合的形式，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《新課程》等書籍，改變了過去以“教師為中心”的傳統(tǒng)教學(xué)觀念，樹立了“面向全體學(xué)生，突出學(xué)生主體，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”的新的教育理念，以及如何依據(jù)《新課標(biāo)》去評課等?？傊?，要穿新鞋走新路，將新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神落實到具體的行動之中，避免教學(xué)的滯后性和盲目性。同時我們組也鼓勵教師多上網(wǎng)學(xué)習(xí)，收集先進(jìn)的教育教學(xué)理論并堅持每學(xué)期做好學(xué)習(xí)筆記，促進(jìn)了教師理論素養(yǎng)的提高。二、落實常規(guī)，目標(biāo)明確，努力創(chuàng)建教研組特色在教研組的日常管理工作中，我們組確立了“全員管理”的理念，形成了全員參與、全組動手的工作氛圍，構(gòu)建了教研組長、英語教師、學(xué)生一體化的管理網(wǎng)絡(luò)。在學(xué)校管理的大背景下，立足教研組自身，加強(qiáng)過程管理，嚴(yán)格落實各項常規(guī)工作，努力創(chuàng)建教研組特色。首先，我們從常規(guī)教學(xué)入手，做到有計劃、有落實、有檢查、有總結(jié)，嚴(yán)格執(zhí)行過
化學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1