10-11(上)教研組工作總結(上交)(編輯修改稿)
2024-10-13 17:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 做起，讓學生從小養(yǎng)成善于觀察身邊事物的習慣和探究的方法，增強學生愛綠護綠的理念，提升對學校的滿腔熱情。一、實施對象：初二年級學生二、活動目標通過觀察、比較、收集和整理資料，使學生了解校園內(nèi)植物的品種及數(shù)量；了解植物對生長環(huán)境的要求以及植物對人類的好處；學生親自動手設計，為校園內(nèi)的植物制作一張名片；通過活動訓練學生歸納與綜合的思維能力；通過活動，激發(fā)學生保護環(huán)境的意識。三、活動重、難點：怎樣綜合運用所學的知識，從多視角、多角度來了解植物的多樣性與人類生活環(huán)境的關系。獨立觀察、比較和歸納的調(diào)查研究方法。四、活動收獲及不足學會制定調(diào)查主題、調(diào)查方案讓學生明確校園植物調(diào)查研究的主題及其意義。讓學生明白植物既綠化了我們的生活，也美化了我們的生活。那么，植物與我們生活環(huán)境的這種關系是怎樣形成的呢？從某種意義上說，主題確定的過程也是培養(yǎng)學生問題意識的過程?！靶@植物調(diào)查研究”活動主題的確定，不僅把師生關注的目光投向與己密切相關的事物上，同時作為調(diào)查活動的發(fā)動者與承擔者，該主題賦予了學生在整個探究活動過程中的主體地位。組成研究小組，形成合作學習方式學生自愿組成學習小組，通過實地調(diào)查活動，不僅認識校園內(nèi)的樹木和花卉，了解相關植物知識，同時使自己的觀察、比較、歸納能力得到實際的鍛煉和提高。在調(diào)查過程中，要讓絕大多數(shù)同學都有獨立觀察、主動探究、合作交流的機會。教師應根據(jù)具體情況有針對性地進行指導，從而保證整個活動的有序進行。不足（1）調(diào)查過程中的對植物的保護意識需要進一步提高。（2）調(diào)查過程中需要對植物特點和習性要學會歸納，學會總結。第三篇：初中英語教研組工作總結0英語教研組工作總結一年來，我們英語教研組十四位教師，以學?？傮w教學工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學質(zhì)量為目標，發(fā)揚合作意識；以更新教育教學觀念為先導，以課堂教學改革為重點，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，深化課堂教學改革，全面提高了我校英語教研組教研工作水平。在具體的工作中，我們重點抓好了以下幾個方面的工作：一、強化學習，轉變觀念，落實“英語課程標準”的精神在當今信息社會中，教育教學理論不斷推陳出新，如不及時學習就會處于被動的局面，因而我們教研組加強了理論學習的力度，以個人自學和集體交流相結合的形式，組織教師認真學習了《新課程標準》、《新課程》等書籍，改變了過去以“教師為中心”的傳統(tǒng)教學觀念，樹立了“面向全體學生，突出學生主體，促進學生發(fā)展”的新的教育理念，以及如何依據(jù)《新課標》去評課等?？傊┬滦咝侣?，將新課程標準的精神落實到具體的行動之中，避免教學的滯后性和盲目性。同時我們組也鼓勵教師多上網(wǎng)學習，收集先進的教育教學理論并堅持每學期做好學習筆記，促進了教師理論素養(yǎng)的提高。二、落實常規(guī)，目標明確，努力創(chuàng)建教研組特色在教研組的日常管理工作中，我們組確立了“全員管理”的理念，形成了全員參與、全組動手的工作氛圍，構建了教研組長、英語教師、學生一體化的管理網(wǎng)絡。在學校管理的大背景下，立足教研組自身，加強過程管理，嚴格落實各項常規(guī)工作，努力創(chuàng)建教研組特色。首先，我們從常規(guī)教學入手，做到有計劃、有落實、有檢查、有總結，嚴格執(zhí)行過
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