【文章內(nèi)容簡介】 。積極探索研究學(xué)校德育工作新模式，把德育“粗線條”的大道理的闡述、大范圍的說教、大標(biāo)語的渲染，落實(shí)到曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行的思想教育工作的艱苦反復(fù)的“細(xì)節(jié)”上。樹立學(xué)校德育無小事，事事皆育人，育人要精致、成功在細(xì)節(jié)的思想。鼓勵(lì)教師探討德育問題，從事德育研究，及時(shí)把德育研究成果應(yīng)用到實(shí)際工作中。第三篇：2013年下期小學(xué)三年級(jí)德育工作計(jì)劃2013年下期小學(xué)三年級(jí)德育工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：繼續(xù)以現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)，以各級(jí)教育行政及業(yè)務(wù)部門工作要點(diǎn)為依據(jù)，以學(xué)校工作計(jì)劃為依據(jù)，以師德為保證，全面推進(jìn)素質(zhì)教育；注重創(chuàng)新，注重現(xiàn)代信息技術(shù)建設(shè)和應(yīng)用，注重每個(gè)學(xué)生的全員發(fā)展；把培養(yǎng)學(xué)生的良好的品質(zhì)修養(yǎng)和優(yōu)秀的人格素養(yǎng)為重點(diǎn)，以全面貫徹落實(shí)新的課程理念為核心，切實(shí)將德育工作放在首位。二、工作目標(biāo)及工作措施：本學(xué)期德育工作的總目標(biāo)是：以愛國主義教育為主線，以日常行為養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以師德教育為保證，以生活化、社會(huì)化為基本形式，著力提高學(xué)生的道德素質(zhì)、個(gè)性心理品質(zhì)，為學(xué)生的健康發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展奠定思想道德基礎(chǔ)。工作中以活動(dòng)、言傳身教等形式，培養(yǎng)學(xué)生們愛國主義精神，具有民族自尊心、自信心、自豪感，擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度，使學(xué)生們具有環(huán)境意識(shí)、公民意時(shí)、法制觀念、道德觀念及服務(wù)于人民的意識(shí)；在日常的學(xué)習(xí)生活中逐漸養(yǎng)成遵紀(jì)守法、文明有禮、勤儉節(jié)約、關(guān)心集體、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生具有自強(qiáng)不息、自我保護(hù)、明辨是非、競爭協(xié)作、抵制不良影響的能力。培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想道德素質(zhì)和心理素質(zhì)，使他們真正的做到“愛國守法、明理誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”和“熱愛知識(shí)、熱愛科學(xué)、熱愛大自然、熱愛生活”。成為一名具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的、對社會(huì)有用的人。具體工作：開展好學(xué)生的德育教育活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生組織的積極作用，組織學(xué)生有效參與學(xué)生思想政治教育宣傳工作和環(huán)保、檢查工作，開展豐富多彩的校園活動(dòng)：（1）和少先大隊(duì)一起組織好每周的升旗儀式。（2）增強(qiáng)學(xué)生們的環(huán)境意識(shí)，各個(gè)班級(jí)開展實(shí)踐活動(dòng)： ①、美化校園，應(yīng)該是舉手之勞；（班級(jí)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容）②、國家級(jí)綠色學(xué)校的一分子，從思想上及行動(dòng)上我們應(yīng)該做些什么？（班級(jí)座談內(nèi)容）③、我們身邊有哪些不文明的現(xiàn)象，我們應(yīng)該怎樣去做？（班級(jí)學(xué)生的座談會(huì)）（3）充分利用好班會(huì)時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行法制教育和交通安全教育。（班級(jí)座談內(nèi)容）（4）班主任老師不但要成為學(xué)生們學(xué)習(xí)中的指導(dǎo)者、領(lǐng)路人，更要成為學(xué)生生活中的知心朋友，特別要關(guān)注那些較為內(nèi)向的學(xué)生，多與他們談心，及時(shí)、恰當(dāng)?shù)慕忾_他們的“心結(jié)”，解決他們的心理健康和青春期健康問題。（5）利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間適時(shí)的對學(xué)生進(jìn)行科普教育，增強(qiáng)學(xué)生的科普意識(shí)，使他們能夠科學(xué)的、客觀的認(rèn)識(shí)自然，反對封建迷信。嚴(yán)抓學(xué)生行為習(xí)慣及常規(guī)養(yǎng)成。要繼續(xù)強(qiáng)化對學(xué)生的常規(guī)教育和養(yǎng)成教育。以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為依據(jù)，采取切實(shí)有效的措施，做到要求明確，內(nèi)容具體，訓(xùn)練有素，方法靈活，善于指導(dǎo)，常抓不懈，使學(xué)生明確什么可為什么不可為，從而形成良好的個(gè)人行為習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)七個(gè)達(dá)標(biāo)：升旗儀式；校內(nèi)外文明禮貌；一日行為習(xí)慣；課內(nèi)外行為；間操及課外活動(dòng)；眼保健操；衛(wèi)生清潔和身心健康等七個(gè)方面。嚴(yán)抓班級(jí)分擔(dān)區(qū)的衛(wèi)生清掃與保持。及時(shí)表彰遵守典型，加大對違紀(jì)行為的批評處罰力度。加強(qiáng)學(xué)生勞動(dòng)觀念和技能的培養(yǎng)，組織學(xué)生參加校內(nèi)義務(wù)勞動(dòng)，社會(huì)公益勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過系列勞動(dòng)教育，培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)意識(shí)、公眾意識(shí)、吃苦耐勞的精神，把養(yǎng)成教育貫穿于各類實(shí)踐活動(dòng)之中。加強(qiáng)法制宣傳教育、心理健康教育、安全教育，組織學(xué)生學(xué)習(xí)常識(shí)性法規(guī)，加強(qiáng)警校共建，減少偶發(fā)事件的發(fā)生。培養(yǎng)學(xué)生高尚的志趣，不參與任何邪教組織及不健康的事件。針對少數(shù)學(xué)生存有心理障礙，搞好心理疏導(dǎo)工作，促使學(xué)生身心健康的發(fā)展。組織學(xué)生學(xué)習(xí)各類安全法規(guī)，對安全教育要常抓不懈。加強(qiáng)學(xué)校德育教育與家庭、社會(huì)的有機(jī)聯(lián)系，將德育教育工作由校內(nèi)擴(kuò)伸到校外，構(gòu)建一個(gè)社會(huì)化德育教育體系。把家訪制度落到實(shí)處，更好的利用“家訪記錄”，鞏固并拓展家長原有的教育思想和教育觀念，使其掌握科學(xué)的教育方法，理解、支持并配合學(xué)校的工作。太平學(xué)校 張小艷2013年9月第四篇：共群小學(xué)2018德育工作計(jì)劃 2018德育工作計(jì)劃為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校師生思想道德建設(shè)工作，根據(jù)《合馬2018德育工作計(jì)劃》（仁合小字?2018?9號(hào)）文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特?cái)M定2018德育工作計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以黨的十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹總書記系列重要講話精神，全面貫徹黨的教育方針，全面落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《教育部關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀 進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的意見》精神，緊緊圍繞仁懷教育事業(yè)“十三五”發(fā)展規(guī)劃和教育三年創(chuàng)優(yōu)行動(dòng)計(jì)劃目標(biāo)任務(wù)，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，全面提升學(xué)生核心素養(yǎng)，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)總體要求為引領(lǐng)，著力構(gòu)建完善學(xué)校德育工作體系，進(jìn)一步提高學(xué)校德育工作水平，引導(dǎo)學(xué)生明禮知恥、崇德?lián)P善、見賢思齊，提高師生思想品質(zhì)、道德水準(zhǔn)和文明素養(yǎng)，培育美好心靈、樹立遠(yuǎn)大志向，自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，提高學(xué)生道德素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力開創(chuàng)我校學(xué)校德育工作新局面。二、工作目標(biāo)仁懷市共群小學(xué)以立德樹人為根本任務(wù)，深入開展培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、“我的中國夢”、“祖國好〃家鄉(xiāng)美”等主題系列教育實(shí)踐活動(dòng)，以全面提升未成年學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以學(xué)校德育課堂為主渠道，以德育實(shí)踐活動(dòng)為載體，以家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)為保證，積極探索德育精細(xì)化管理機(jī)制，強(qiáng)化中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，不斷深化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，扎實(shí)推進(jìn)德育隊(duì)伍建設(shè)和校園文化建設(shè)，重視特殊群體學(xué)生的教育與幫扶，進(jìn)一步構(gòu)建和完善學(xué)校德育工作體系。，通過法律法規(guī)知識(shí)集中學(xué)習(xí)和道德講堂宣講等活動(dòng)，強(qiáng)化師德建設(shè)，努力打造一支師德過硬的教師隊(duì)伍。，德育為先，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，抓好德育常規(guī)工作，以“良好行為習(xí)慣”的養(yǎng)成為主線滲透到德育工作全過程?！拔业闹袊鴫簟薄ⅰ暗赖轮v堂我來講”等社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育活動(dòng)，弘揚(yáng)道德風(fēng)尚，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。“祖國好〃家鄉(xiāng)美”、“我們的節(jié)日”主題教育，誦讀中華優(yōu)秀經(jīng)典作品、傳唱經(jīng)典歌曲，增進(jìn)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的認(rèn)知和認(rèn)同，樹立一心跟黨走的堅(jiān)定信念。，開展留守兒童、困境兒童等特殊學(xué)生關(guān)愛教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展?！叭?jié)”（節(jié)糧節(jié)水節(jié)電）教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約、保護(hù)環(huán)境的良好品質(zhì)。，狠抓班級(jí)管理。以“文明班級(jí)”評比促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)。 “請進(jìn)來”的模式開展未成年人思想道德建設(shè)工作。聘請法制副校長和法制輔導(dǎo)員到學(xué)校開展法制教育講座，培養(yǎng)小學(xué)生的法制意識(shí)和知法、守法、用法的能力。三、工作思路（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保德育教育工作有效開展。為確保學(xué)校德育教育工作的全面開展，特成立共群小學(xué)德育教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組 長：王 波 副組長：陳坤靜成 員：朱子江 羅 乾 趙 燦 張學(xué)維雷世界 羅光秀 陳 倫領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在少先隊(duì)，陳坤靜同志負(fù)責(zé)日常工作。（二）強(qiáng)化師德教育，規(guī)范教師職業(yè)行為，不斷提高思想政治素質(zhì)。堅(jiān)持開展政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，促進(jìn)教師對國家教育方針政策的理解。，提高依法執(zhí)教能力。以“七五”普法學(xué)習(xí)活動(dòng)為契機(jī)，采取集中培訓(xùn)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的形式，深入開展《教育法》、《安全生產(chǎn)法》、《環(huán)境保護(hù)法》、《貴州省學(xué)校學(xué)生人身傷害事故預(yù)防處理?xiàng)l例》等法律法規(guī)知識(shí)學(xué)習(xí)，規(guī)范我校教師職業(yè)行為，提高依法執(zhí)教水平?！皫煹陆ㄔO(shè)主題教育”。及時(shí)宣傳優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，進(jìn)一步提升教師的道德意識(shí)和敬業(yè)精神，恪守教師職業(yè)道德，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系。（三）以養(yǎng)成教育為主線，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣 “先進(jìn)班級(jí)”評比制度，實(shí)行“日查周報(bào)月評學(xué)期考核”制度，充分發(fā)揮少先隊(duì)職能作用和少先隊(duì)干部的督導(dǎo)引領(lǐng)作用，規(guī)范學(xué)生言行，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣和道德品質(zhì)?！兑?guī)范》和《守則》學(xué)習(xí)，注重開展學(xué)生文明禮儀教育，讓學(xué)生熟記《規(guī)范》和《守則》要求，會(huì)唱《中小學(xué)生守則之歌》，外化為自覺行為。，開展學(xué)生養(yǎng)成教育活動(dòng)；利用國旗下講話開展國歌奏唱禮儀教育，激發(fā)愛國情感。（四）全面推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育“三進(jìn)”（進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦）活動(dòng)，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容納入學(xué)校校本課程和課外讀物，列入學(xué)校德育、思品課程，融入主題班會(huì)、等，植入師德建設(shè)和校園文化建設(shè)，使學(xué)生熟悉并認(rèn)同24字社會(huì)主義核心價(jià)值觀，使社會(huì)主義核心