20xx年中學生物教師年度考核評優(yōu)個人小結(jié)與20xx年中學老同志關愛留守兒童工作總結(jié)匯編(編輯修改稿)
2024-10-13 16:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 為對青少年的關愛。他們?yōu)榱饲嗌倌暌淮慕】党砷L，人生不言老，事業(yè)常求新。一、情系學子無悔選擇農(nóng)村經(jīng)濟條件較差，種地又沒有技術，因此，靠外出務工增加收入是一種辦法，而孩子只能由家中的老人撫養(yǎng)，而祖輩隔代撫養(yǎng)大多偏于溺愛，除了讓孩子吃飽穿暖，根本承擔不了品德培養(yǎng)、學習輔導之責，還有一部分家庭僅剩孩子一人在家，使家庭教育處于真空狀態(tài)。作為“留守兒童”，在寒暑假期間，更是處于自由狀態(tài)，這時學校對“留守兒童”的學業(yè)和心理關愛難以顧及，與家長的溝通難以實現(xiàn)。我校退休教師楊亞清同志看在眼里，急在心里。今年暑假期間，她主動請纓，要求和就讀于南京航空航天大學研究生院的女兒一道為20幾名“留守兒童”補課半個月，母女倆找資料、做卡片，不怕臟、不怕累，教學中嚴謹認真、一絲不茍，得到了當?shù)馗扇旱囊恢潞迷u！二、老驥伏櫪激情不已
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