20xx年安全工作檢查匯報(編輯修改稿)
2024-10-13 16:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 部安全工作格局。，工作運行規(guī)范。各學(xué)校建立健全了安全工作各項制度，安全工作一崗雙責(zé)制、考核制、安全事故責(zé)任追究制、節(jié)假日值班制、丟失校產(chǎn)賠償制、安全事故零報告制、路隊護送制、安全事故責(zé)任 “一票否決”等制度，確保了各項安全 1管理工作有規(guī)可依，有據(jù)可查，規(guī)范運行。各學(xué)校都能按照各項安全制度，強化責(zé)任監(jiān)督，確保學(xué)校安全工作規(guī)范運行。,安全知識教育氛圍濃厚。各校都把安全教育作為預(yù)防不安全事故的重要舉措，納入到學(xué)校常規(guī)管理，不斷豐富教育內(nèi)容，創(chuàng)新教育載體，拓寬教育形式，增強教育效果。一是通過黑板報、宣傳欄、校園廣播等途徑，教育師生時刻具備安全防范意識，切實消除僥幸心理和麻痹大意思想。二是將安全教育納入教學(xué)內(nèi)容，發(fā)揮課堂教育主陣地、主渠道作用，充分利用班會課、思想政治課、團隊活動等開展安全教育，使師生知道遭遇威脅自身安全時的應(yīng)急措施，具備在危險狀況下逃生的自護、自救能力，確保師生具備基本的安全常識。三是在交通、防火、防洪、防盜、防毒、防邪、法制安全、食品衛(wèi)生等常規(guī)性安全教育的基礎(chǔ)上，加強對學(xué)生的心理健康教育和挫折教育，對學(xué)生心理受挫能力進行訓(xùn)練，對心理障礙的師生進行了疏導(dǎo)，提高心理承受能力，嚴(yán)防惡性事件的發(fā)生。四是加強了重點地方、重點時段的安全教育工作。在上學(xué)、放學(xué)和周末對學(xué)生進行交通、消防、人身安全、毒品危害等多方面教育，進一步增強師生的安全意識。，全力確保師生安全。各學(xué)校認(rèn)真梳理了學(xué)校安全工作中存在的突出問題，結(jié)合各校工作實際，進一步加強交通、人身財產(chǎn)、用水用電、教學(xué)設(shè)施、危舊校舍、校園施工場所等安全工作薄弱環(huán)節(jié)的規(guī)范管理。加強教職員工言行管理，規(guī)范教師教育教學(xué)行為，嚴(yán)禁體罰、變相體罰或者其他侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為，確保不發(fā)生任何不安全教學(xué)事故。，隱患整改全面。各學(xué)校建立了安全隱患排查整改制度，由學(xué)校校長、幼兒園園長帶頭對學(xué)校的安全隱患進行了排查，對學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生、教學(xué)設(shè)施、安全制度建設(shè)等方面存在的隱患和管理漏洞，提出了整改意見，指定專人負責(zé)，對能立即整改的問題不過夜，暫時不能整改的問題不過周，學(xué)校不能處理的問題立即上報，建立了學(xué)校
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