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蘇教七下實踐活動網上讀寫與交流2(編輯修改稿)

2025-01-06 21:09 本頁面
 

【文章內容簡介】 參與討論 ? 利用網絡收集材料,寫研究性文章 其他(請注明) ? ?(自答題) ? 調查人: ? 調查結果顯示: ? 我們很多同學偶爾才上網,占 47%,更有 %的同學從不上網; ? 每次上網目的很明確的同學并不多,只有 %,有 %的同學上網從來沒有目的; ? 在網上閱讀的內容非常分散,且人數比例不很協(xié)調; ? 能利用搜索引擎提高閱讀速度和效率的同學不少,占 %,但還是有 %的同學不會運用這一技術; ? 進行網上寫作的同學很少,只有 %; ? 很多同學認為網上讀寫有利于拓寬視野,加快速度,但是,受經濟條件和計算機技術的限制,許多同學并不習慣網上讀寫與交流。 上網目的 0102030405060很明確 大多不明確 大多明確 不明確系列1搜索網上閱讀內容的方式 05101520253035404550定主題搜索 隨意瀏覽 受推薦閱讀 其他系列1訪 談 ? 就調查中顯示的一些問題,我們訪問了信息技術和語文兩門學科的老師。希望進一步明確網上閱讀,寫作與交流的意義。了解網絡對青少年的利、弊與更好在網上讀寫交流的好方法,拓寬思維深度。 與信息技術學科吳老師的訪談:
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