【摘要】豐收之歌1=C2/41234∣5-∣15-∣15-∣5432∣1-║同學(xué)們好!你好,你好,老師你好!同學(xué)們進(jìn)教室時聽到老師放的是什么歌曲嗎?在希望的田野上老師再把這首歌放一遍,聽完后說說這首歌描寫的
2024-12-28 12:48
【摘要】列舉:列舉出一些空中飛行的動物?麻雀、鴿子、啄木鳥、蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂、蟬、蝗蟲、蝙蝠歸類:鳥類、昆蟲、哺乳初中生物七年級下冊第十一章第一節(jié)鳥類(一課時)課前預(yù)習(xí):(書92頁)1、鳥類按照運動方式可以分為哪幾類?代表?2、鳥類有哪些共同特征?3、家鴿有哪些適應(yīng)空中飛行的特征
2024-12-09 09:50
【摘要】?華光萬丈的唐詩?多彩繽紛的宋詞?課堂小結(jié)第18課唐詩與宋詞導(dǎo)入靜夜思——李白床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。華光萬丈的唐詩地
2024-12-28 10:33
【摘要】學(xué)習(xí)主題:誦讀欣賞《七子之歌》走近聞一多……江蘇省鹽都區(qū)義豐中學(xué)王志軍1899年10月22日,在湖北省浠水縣一個富有的聞姓家中,誕生了一個白胖小子,家人給他取名叫聞一多。本名聞家驊(
2024-12-21 00:29
【摘要】成吉思汗統(tǒng)一蒙古忽必烈建立元朝和統(tǒng)一中國民族關(guān)系的發(fā)展第七學(xué)習(xí)主題民族關(guān)系的發(fā)展與經(jīng)濟(jì)重心的南移第4課成吉思汗與忽必烈第七學(xué)習(xí)主題第4課成吉思汗與忽必烈導(dǎo)入(1)導(dǎo)入(2)成吉思汗統(tǒng)一蒙古忽必烈建立元朝和統(tǒng)一中國返回首頁民族關(guān)系的發(fā)展學(xué)習(xí)與探究導(dǎo)入(1)第
2024-12-20 07:27
【摘要】父親臺階李森祥李森祥李森祥李森祥李森祥dàngkǎngāngàniánliáogāchóulèng凹凼門檻尷尬黏性聊聊愣住嘎嘎籌劃yǐ
2024-12-18 00:19
【摘要】春朱自清寫景抒情的散文朱自清(1898-1984),現(xiàn)代著名散文家、詩人。本名自華,后改自清,字佩弦,江蘇東海人。1916年入北京大學(xué)哲學(xué)系學(xué)習(xí),開始新詩創(chuàng)作。大學(xué)畢業(yè)后,先后在江蘇、浙江一帶中學(xué)任教,課余創(chuàng)作新詩。1924年發(fā)表新詩《毀滅》,影響很大。1925年創(chuàng)作轉(zhuǎn)向散文。1928年出版散文集〈背影〉。1927年散文〈
2024-12-18 02:46
【摘要】本章知識框架呼吸三環(huán)節(jié)呼吸運動的調(diào)節(jié):外呼吸肺通氣(用力呼氣量、每分肺泡通氣量)肺換氣(通氣/血流比值)氣體在血液中的運輸(氧解離曲線)內(nèi)呼吸組織換氣四過程評價指標(biāo)pHPCO2PO2引起的化學(xué)感受性反射使呼吸加深加快
2024-12-20 11:06
【摘要】作者:楊絳老王我們常常無法做偉大的事,但我們可以用偉大的愛去做些小事。特蕾莎(MotherTeresa)[1910-1997][南斯拉夫/印度]———諾貝爾和平獎得主特蕾莎修女楊絳,原名楊季康,生于1911年,江蘇無錫人。作家、文學(xué)翻
2024-12-18 00:32
【摘要】心聲黃蓓佳噗嘟囔簪子棱角分明蜷窸窸窣窣抽噎發(fā)窘噗(pū)嘟囔(dūnang)簪子(zān)棱角分明(lé
【摘要】自由作文市三中王麗教學(xué)目標(biāo)1、了解自由作文的求。2、能從多個角度進(jìn)行自由作文。3、能用簡潔流暢的語言描述自己的所見所聞所感觀賞自由作文比起其他話題作文、命題作文、材料作文受到的限制和約束更少,天地十分廣闊。也就是可以看到什么,由此想到什么,就可以寫什么。自由
2024-12-20 04:32
【摘要】---二元一次方程組學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)會用二元一次方程組解決簡單的實際問題。2.通過實踐、自主探索、互相交流,培養(yǎng)和發(fā)展分析、抽象、求解和檢驗的能力。自學(xué)指導(dǎo)仔細(xì)看課本P33的問題2,探索問題1的解決方法,嘗試用本章所學(xué)知識去解決。小龍在拼圖時,發(fā)現(xiàn)8個一樣大的小長方形,恰
2024-12-21 02:00
【摘要】課前測標(biāo)榮起來“三大奇書”A.《三國演義》B.《水滸傳》C.《西游記》D.《紅樓夢》3.《三國演義》的作者是DDA4.《西游記》的作者是
2024-12-08 21:32
【摘要】2021/1/6安塞腰鼓劉成章LOGO說教材本冊教材繼續(xù)以語文與生活的聯(lián)系為線索,按照人與自我、人與社會、人與自然三大版塊組織單元。第四單元是以文化藝術(shù)為主題,其中《安塞腰鼓》是舞蹈藝術(shù),表現(xiàn)了鮮明的民族特色。本課作者劉成章運用高超的語言技巧來表現(xiàn)腰鼓這門獨特的民族藝術(shù),盡可能地把視覺形象轉(zhuǎn)化為語言形象,使讀者
2024-12-20 06:45
【摘要】青年你們青年人朝氣蓬勃,正在興旺時期,好像早晨八九點鐘的太陽。希望寄托在你們身上。(毛澤東語)作者檔案?池田大作:日本作家、學(xué)者。生于1928年1月2日。他長期致力于中日兩國人民的友好往來,為促進(jìn)中日兩國人民友好做出了巨大的貢獻(xiàn)。訪問中國十余次,并接受過周恩來、鄧小平和江澤民等國家領(lǐng)導(dǎo)人的接見。獲得中日友好“和平使者”的
2024-12-09 11:08