【文章內(nèi)容簡介】 區(qū)域游戲活動的開展，讓幼兒在滿足快樂的同時，增長知識和經(jīng)驗，獲得各種能力的發(fā)展。繼續(xù)建構(gòu)幼兒個人成長檔案，建立科學的適合幼兒發(fā)展的評價體系，積累反映幼兒成長的相關(guān)資料。孩子在幼兒園的歡聲笑語和生活點滴都將伴隨他度過美好的童年。本學期開始，各班都將繼續(xù)建構(gòu)幼兒個人成長檔案，為了記錄下孩子成長的足跡，因此，各位老師要學會全身心地投入活動，留意觀察孩子在園的每一天，珍視孩子在園的每一天，要關(guān)注孩子的關(guān)注，驚奇孩子的驚奇，感受孩子的感受，要與孩子進行心底的智慧的對話，記錄下孩子閃光的、最精彩的片段。這是《幼兒園辦園水平綜合評估》條例中必不可少的一項內(nèi)容。（二）以人為本，促進教師專業(yè)化發(fā)展教師是《綱要》與幼兒發(fā)展之間的橋梁與紐帶，建設(shè)高質(zhì)量的教師隊伍，是全面推進素質(zhì)教育的基本保證，也是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。本學期我們將從教師發(fā)展需要出發(fā)，推行多樣化的師資培養(yǎng)模式，把教科研與教學研究、繼續(xù)教育等有機結(jié)合起來，切實提高教師的科研能力與業(yè)務(wù)水平，努力促進教師隊伍的專業(yè)化成長。加強理論學習。本學期我們將在分散自學的基礎(chǔ)上，以讀書交流、信息交流、研究課題評議、案例研討等多種形式加強理論學習。研討一方面根據(jù)當前教育發(fā)展與改革的形勢來確定，另一方面根據(jù)教師自身教學實踐中的問題或困惑來提出主題，再集中研討。各教研組也要根據(jù)自己的專題，在正常開展公開教學活動的基礎(chǔ)上營造濃厚的教研氣氛，以教學活動為案例，緊緊圍繞教學活動中面臨的問題，鼓勵教師暢所欲言，發(fā)表自己的見解。每次研討會前都將以書面形式提前通知各位教師，大家搜集相關(guān)資料，再結(jié)合自己的教學實踐進行交流、討論，在思維的碰撞中產(chǎn)生創(chuàng)新的靈感和火花。教研活動中認真做好教研記錄，將討論的內(nèi)容及時進行提升和總結(jié)，確保每次教研活動有質(zhì)量。聆聽窗外聲音。當前的社會是開放、合作與交流的社會，閉關(guān)自守只會使自己走更多的歪路。我們將繼續(xù)通過各種形式來開闊教師眼界，提高教師的教育科研能力。提供外出觀摩學習、網(wǎng)上信息交流、互動論壇研究等多種形式的專業(yè)理論學習，提高教師在“活動設(shè)計”和“教學后反思”的能力。提高教師的教育和研究能力。注重教學反思。一個優(yōu)秀的幼兒教師必定是一個研究型、反思性的實踐者。為了切實提高教師的實際教學能力，我們在學習新理論、新觀念的同時，要加強對自我教學實踐的反思。在研究理論、研究別人經(jīng)驗、研究自身教育行為的過程中，提高發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問題的能力。不同層次水平的教師應(yīng)不斷尋找自己的“最近發(fā)展區(qū)”，在研究中學習、在學習中成長。本學期每位教師要積極參與理論學習與研討，更要深刻地反思自己的教育行為，按照上學期的要求認真撰寫教育隨筆或案例反思。立足課題研究。實踐是檢驗真理的唯一標準。我們對任何事物的認識都是一個實踐、認識、再實踐、再認識的循環(huán)往復(fù)以至無窮的過程。理論必須在與實踐的無數(shù)次的相互碰撞中才能得以內(nèi)化和更好的運用、指導實踐。本學期我們要從實踐中的問題入手，積極尋找新思想和新策略來嘗試解決問題，提高對課題研究和教育教學進程的自我分析能力，有效把握教育教學實踐和研究的整個動態(tài)過程。為規(guī)范過程管理，有效保證課題正常進行，本學期形成科研制度并貫徹執(zhí)行。（1）期初制定好課題研究階段計劃。（2）每月參加一次教科研例會，匯報自己的課題研究情況。（3）每月完成一篇質(zhì)量較高的課題教育隨筆。（4）每學期圍繞自己承擔的課題上好研究課，并進行自我評析。（5）期末寫好課題階段小結(jié)及論文，積極向各級刊物投稿。（6）寫好幼兒觀察記錄，期末形成個案報告。本學期我們?nèi)詫⒗^續(xù)以園刊和論壇為宣傳窗口，鼓勵發(fā)動各位教師積極投稿及時交流幼教信息及發(fā)表自己的見解，繼續(xù)利用宣傳欄、家長委員會等，向社會、家長宣傳我園的教科研成果。同時將著力組織教師積極參加各級各類的征文、論文競賽，積極向各類報刊投稿，進一步加大幼兒園教育教學、教科研工作的宣傳力度。抓實教學常規(guī)隨著幼兒教育的發(fā)展和改革的深入，對教師的職業(yè)道德和專業(yè)能力的要求在不斷提高，幼兒教師隊伍的水平已成為教育質(zhì)量的決定性因素，因此每位教師要不斷加強事業(yè)心和責任感，堅持走發(fā)展內(nèi)涵之路。（1）繼續(xù)加強集體備課。各教研組要組織教師研究教材，篩選教材或新教材內(nèi)容進行替換、修改，科學合理制定各項教學、活動計劃，注重教材的分析把握，教學活動的前期準備。（2）繼續(xù)加強隨堂聽課。要堅持深入教學第一線，多聽隨堂課，及時了解教師制定計劃、組織教學活動、游戲活動、開展體育鍛煉等情況，與教師一起探討提高教學質(zhì)量的途徑、方法，提高教學質(zhì)量。本學期，隨堂聽課人仍然為半日活動，這樣更能全面地了解各位教師組織半日活動的情況和幼兒的發(fā)展情況。（3）加強培養(yǎng)教學骨干。為了健全一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、創(chuàng)新力強、富有活力、具有輻射作用的幼兒園中介力量。本學期我們將開展各類競賽、評優(yōu)活動，為教師的成長搭建舞臺，并鼓勵教師可主動申請上研討課、課題實踐課等。我們將把其成績例入學期末的考評中。四、主要活動安排 九月份：各組制定教研計劃學習《幼兒園教育指導綱要》（幼兒園指導綱要解讀3038頁），以自學為主。—— 年級組研討：各班的班務(wù)計劃是否符合綱要精神。十月份：讀書沙龍大班課堂觀察研討課整班繪畫比賽 十一月份各班家長開放活動班級半日活動評優(yōu)學習《如何建構(gòu)積極有效的師幼互動》（幼兒園指導綱要157—170頁）以自學和小組學習為主。——學習后每人準備一篇相關(guān)文章，發(fā)在論壇里，與大家談?wù)勛约旱捏w會。中班課堂觀察研討課 十二月份學習新《綱要》關(guān)于幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)（指導綱要171—188頁）——教研時間集體學，學后研討“提高專業(yè)化水平”的重要性。教師彈唱技能展示小班課堂觀察研討課 元月幼兒成長手冊評比期末工作考核浦口小紅花幼兒園浦口小紅花幼兒園06—07學年第一學期教研工作總結(jié)在區(qū)幼教部門領(lǐng)導的支持下，我們努力貫徹《幼兒園教育知道綱要》，在全面落實市、區(qū)教育局有關(guān)會議要求，較好的完成了教育教學任務(wù)。在這學期中我們狠抓了日常管理的工作和教科研工作，組織教師進行各種理論和實踐的學習，促進教師不斷提高素質(zhì)，現(xiàn)作一下具體小結(jié)：一、加強日常管理工作，促進管理科學化為了能培養(yǎng)和早就一支高素質(zhì)的職工隊伍，最大限度地激發(fā)全體教職工的責任性、積極性和創(chuàng)造性，幼兒園管理層在假期重新修訂了《幼兒園考核獎勵辦法》，加大了獎懲力度，特別增設(shè)了學歷津貼和各教研組組長的津貼，有效地激發(fā)了教師撰寫論文和進修的積極性。平時的管理中，常常深入到教職工中去，對工作中的各種偏差及時了解和調(diào)整，保證教學工作的順利開展。二、深入開展理論學習，提高教師素質(zhì)進一步認真學習了《幼兒園教育指導綱要》以及《綱要解讀》，并要求每位教師將對《綱要》領(lǐng)悟和理解內(nèi)化為自己教育理念，滲透到自己的教學活動中去。教師的教育觀有了明顯的轉(zhuǎn)變。能積極的討論《綱要》內(nèi)涵，認真的撰寫了學《綱要》論文。在學期末組織教師進行“學《綱要論文交流會》”，讓教師們互相學習、取長補短，通過活動的開展教師們對《綱要》的精神內(nèi)涵有了進一步的領(lǐng)悟，大家都覺得自己有了收獲。三、開展教學探索活動，提高教師專業(yè)水平遵循《綱要》精神，本學期我們有目的、有計劃的組織教師，針對教育教學工作中存在的問題和難題進行討論、研究。在教學活動，針對活動中可能出現(xiàn)的問題，共同討論、研究、探討，有效可行的實施方案，同時針對一些活動內(nèi)容我們設(shè)定年級教學活動和班級教學活動，使我們的教學活動開展的有聲有色，并根據(jù)教學活動設(shè)置不同形式的區(qū)域活動。要求教師認真組織、觀察幼兒游戲活動，研究、探討他們的行為語言，當發(fā)現(xiàn)游戲中出現(xiàn)一些問題或幼兒難于解決的問題時，教師便以角色的身份，置身于游戲中，間接的引導幼兒的行為，與幼兒互相交流，共同操作，從而發(fā)揮了教師在游戲中的主導作用，激發(fā)了幼兒游戲的自主性、積極性，從而達到了游戲促發(fā)展、游戲促教學、游戲促游戲的目標，提高了游戲的質(zhì)量，完善了游戲的規(guī)則，培養(yǎng)了幼兒規(guī)則意識，發(fā)展了幼兒的語言，規(guī)范了幼兒良好的行為，同時也促進了教師專業(yè)素質(zhì)的提高。四、加強教科研意識，認真進行教科研活動我們經(jīng)常性的組織課題組成員參加區(qū)的教科研學習和進行園內(nèi)交流，不斷充實成員們的理論知識。我們還注重做好教師的思想工作，采用個別談話。集體學習等形式鼓勵教師積極、主動、大膽的進行研究活動。盡管本學期我們在工作中取得了一些成績，但我們感覺到保教工作中還存在著一些問題，如還要采取有效措施提高老師的工作積極性。有些教師教育觀念轉(zhuǎn)變了，但一到實際工作中又不知如何運用；年輕教師的教學水平還要有所提高；提高全園的教師的教科研意識，爭取人人配合教科研，人人參與教科研，家長做得不夠，還要發(fā)動家長參與教育的積極性等，這就是要求我們在今后的工作中加強學習，不斷的改進，不斷提高。浦口小紅花幼兒園浦口小紅花幼兒園2006～2007學年第二學期教研工作計劃根據(jù)新《綱要》的指導精神，在具體工作中我們從細處入手，確保兩者互輔互助、有機結(jié)合。在上半學年保教工作的基礎(chǔ)上，我園在下一階段的工作中將克服不足之處，努力達到兩者的有機融合，以便制定出更科學可行的保教工作計劃。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：本學期我園根據(jù)具體的教學要求，摒棄以往的籠統(tǒng)、呆板、陳舊的環(huán)境陳舊創(chuàng)設(shè)了更貼近教學活動的環(huán)境。如：各班根據(jù)具體教學的內(nèi)容增設(shè)墻飾、豐富游戲區(qū)域的內(nèi)容，院內(nèi)改善硬件設(shè)施和認知環(huán)境，以便更好的開展科教研活動和特色教育。教育教學：快速發(fā)展的時代，要求我們從理念到實踐教學都必須不斷學習改進，要認識到日常教學中存在的不足，如：忽視幼兒的心理特征一味的追求教學結(jié)果，放棄至關(guān)重要的隱型教學等，我們要從思想上調(diào)整，從而突出我園教師在教學中的先進性、深刻性。家長工作：本學年我園仍秉承服務(wù)幼兒、服務(wù)家長的辦園宗旨。注意調(diào)動家長參與教育教學工作的積極性，做好家園聯(lián)系工作，利用開放半日活動和家長委員會收集家長的意見，集思廣益共同提高辦園理念和教學質(zhì)量。能源利用：不斷提高教師隊伍的綜合素質(zhì)，強化節(jié)約意識，創(chuàng)設(shè)全園師生共節(jié)約的良好局面。一． 工作目標 1.《幼兒園教育指導綱要》、《教師基本道德規(guī)范》精神為工作指南，提高教師隊伍的專業(yè)素質(zhì)，樹立良好健康的教師形象。，充實教師的理論修養(yǎng)。全園教師共同學習先進理念，老教師要幫助青年教師更快的勝任教育教學工作。，實施保育教學工作，勤于思索、敢于創(chuàng)新。二．工作要求《綱要》，樹立科學教育思想，以正確的觀念指導實踐。2．人人參與教研活動，明確各班級的教學任務(wù)，在實踐中提高業(yè)務(wù)水平。3．認真組織好幼兒的一日活動，內(nèi)容要創(chuàng)新，老師要明確自己的角色。4．從各種渠道提升教師的專業(yè)技能，從根本上完善教師的教育教學工作。5．做好家園互動，調(diào)動家長參與的積極性。三、具體工作安排 3月份： 內(nèi)容：，抓好常規(guī)培養(yǎng)。《幼兒園教育指導綱要》為本，年級組各班級制定學期計劃和各項活動計劃。要求：：如墻飾、家長園地的更新等等 ，商定切實可行的工作計劃。，進行有目的的培訓學習。4月份： 內(nèi)容：、月、周、日計劃。要求：，提高認識對教師計劃制定不足之處，提出指導性意見。5月份： 內(nèi)容：?！傲弧被顒幼鰷蕚?。要求：。，體現(xiàn)“六一”節(jié)的氛圍，個別教師做好幼兒節(jié)目匯演工作。6月份： 內(nèi)容：“六一”活動。、畢業(yè)典禮。要求：“六一”節(jié)目匯演工作。，針對評估結(jié)果，客觀分析、制定更科學的工作計劃。，從心理角度入手尋找解決方法。，及時向家長反饋學習測評。7月份： 內(nèi)容：、評估總結(jié)、教研組總結(jié)。，如：撰寫論文。、物品，核對收藏。要求：，全體教職工認真總結(jié)經(jīng)驗，做好取長補短、積極進取。，協(xié)助整理資料。浦口小紅花幼兒園浦口小紅花幼兒園06～07學年第二學期教研工作總結(jié)緊張而忙碌的一個學期即將結(jié)束了，在老師們的相互配合下，我們圓滿的完成了各班教育教學和幼兒園的各項活動，并取得了較好的效果，下面就將這一學期幼兒園保教工作情況做一總結(jié)：一、認真學習《綱要》，落實2006年幼兒園保教工作計劃《綱要》是指導廣大幼兒教師將正確的教育思想和觀念轉(zhuǎn)化為教育行為的綱領(lǐng)。要想提高教師素質(zhì)，促進幼兒園發(fā)展，必須要學習、領(lǐng)悟、實踐《綱要》精神，才能依法執(zhí)教，才能提高幼兒園的教育水平。因此，開學初，我園就組織老師們學習了《幼兒園指導綱要》并針對某些章節(jié)進行討論，從中領(lǐng)悟并樹立正確的教育觀、兒童觀、教師觀。同時，召開全體教職工會、教師會，貫徹幼兒園2007年工作安排及幼兒園保教工作安排，并結(jié)合幼兒園工作計劃制定了各班工作計劃。計劃中老師們根據(jù)各班存在的問題及各班幼兒的年齡特點、實際水平制定了具體的內(nèi)容和措施，促進各班工作有的放矢。為了使班上每位老師都明確工作內(nèi)容與要求，達到教育的統(tǒng)一性、一致性，今年在制定各班計劃時，保教要求各班老師開班會共同制定班級計劃，做到保教結(jié)合，分工協(xié)作，責任明確。二、認真調(diào)整、落實、執(zhí)行《幼兒園一日生活規(guī)范》