【文章內(nèi)容簡介】 （）A．仿真性 B．超時空性 C．自主性 D．安全性（）A．有助于總結(jié)經(jīng)驗，提高組織管理水平B．有助于改善組織人力資源開發(fā)的程序與成效 C．有利于對專業(yè)技術(shù)人員起到激勵作用 D．有利于提升專業(yè)技術(shù)人員自身的競爭實力 、服務(wù)特征包括（）。A．人際洞察力 B．服務(wù)意識 C．個人影響力 D．權(quán)限意識（）A．反應(yīng)層 B．學(xué)習(xí)層 C．行為層 D．效果層，分別是（）A．職業(yè)行為 B．職業(yè)道德 C．職業(yè)意識 D．職業(yè)習(xí)慣，有關(guān)勝任力模型的主要理論有（）A．冰山模型 B．績效模型C．洋蔥模型 D．管理模型（）A．導(dǎo)向作用 B．約束作用 C．凝聚作用 D．競爭作用？（）A．確認(rèn)建立企業(yè)大學(xué)的目的 B．正確定位企業(yè)大學(xué) C．確認(rèn)企業(yè)大學(xué)運作模式 D．內(nèi)部協(xié)調(diào)與外部交流 （）A．培訓(xùn)內(nèi)容的微型化 B．傳播媒介的微型化 C．學(xué)習(xí)時間的碎片化D．社區(qū)化（）等主要特點。A．實踐性 B．開放性 C．有用性 D．完整性【本題型共10道題】 。Y．對，是指員工對待外部事物和人與人之間關(guān)系的看法。Y．對、強有力的工具，組織中的每一個人都參與進來是必然 的趨勢。Y．對“聚合效應(yīng)”。Y．對，內(nèi)因可以忽略不計。N．錯。Y．對。Y．對，需要設(shè)置與虛擬培訓(xùn)組織職能相一致的配套附屬組織機構(gòu)。Y．對，而傳統(tǒng)的培訓(xùn)正在消失。N．錯。N．錯第二篇：2018年繼續(xù)教育專業(yè)技術(shù)人崗位勝任力試卷答案(遼寧)（推薦）2018年繼續(xù)教育專業(yè)技術(shù)人崗位勝任力試卷答案（遼寧）【單選題】 第（1）題 專家小組法，又被稱為()【2分】 A.“德爾菲法” ”【單選題】 第（2）題（）是指專業(yè)技術(shù)人員為達到某種工作績效或完成某項工作任務(wù)所具備的可以測量并能顯著區(qū)分績效優(yōu)劣的基本條件、特征和潛在特質(zhì)的集合 【2分】 本題答案： ABC【單選題】第（3）題（）主張職業(yè)指導(dǎo)應(yīng)著重“自我功能”的增強，因為如果個人的心理問題獲得解決，那么包括職業(yè)選擇在內(nèi)的生活問題就會順利完成而不需另行指導(dǎo) 【2分】 本題答案： ABC【單選題】 第（4）題（）是影響其職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)生涯發(fā)展的重要因素。家庭潛移默化的影響會使個體形成一整套的世界觀、人生觀和價值觀 【2分】 本題答案： ABC 【單選題】 第（5）題 企業(yè)文化、企業(yè)基本規(guī)章制度等屬于（）【2分】 本題答案： ABC 【單選題】 第（6）題 下列選項中哪個不是勝任特征的作用？（）【2分】 【單選題】 第（7）題 職業(yè)定向的心理偏差中，（）是指不少人在認(rèn)識方式上只注重自身感受和體驗，不考慮社會實際。在價值取向和道德觀選擇上表現(xiàn)為唯我獨尊、個人至上 【2分】第（8）題 以下哪些不屬于新時代專業(yè)技術(shù)人員勝任力特征：（）【2分】 第（9）題（），表現(xiàn)為個體對事物或理論在情緒上的接納 【2分】 本題答案： ABC【單選題】第（10）題（）包括從事職業(yè)工作應(yīng)該具備的態(tài)度、敬業(yè)精神、事業(yè)心等，這是職業(yè)道德的重要內(nèi)容 【2分】 第（11）題 縱向解讀崗位勝任力，最早可以追溯到（）【2分】 第（12）題（）屬于典型的知識型員工 【2分】 第（13）題（）指對他人的態(tài)度、情感和興趣具備基本的敏感度，以及與有助于完成工作相關(guān)的人建立或維持友善良好關(guān)系的主動性 【2分】 第（14）題 以下不屬于自我的三個層面的是（）【2分】 第（15）題（）指通過將一個事物分解為若干部分，或通過層層因果關(guān)系描述其內(nèi)在的聯(lián)系方式來理解該事物 【2分】二、多項選擇題多項選擇題，在下列每題的四個選項中，有兩個或兩個以上答案是正確的?！径噙x?三、第（2）題 下面對于職業(yè)素養(yǎng)理解正確的是（BCD)職業(yè)素養(yǎng)具有綜合性特征C．職業(yè)素養(yǎng)的形成是主體與客體在社會實踐活動中相互作用的結(jié)果D．職業(yè)素養(yǎng)并不完全受控于后天的環(huán)境 【多選題】 第（3）題 勝任力冰山理論包括（）【2分】 本題答案： ABCD 【多選題】 第（4）題 常見的培訓(xùn)需求分析模型包括（）【2分】 本題答案： ABCD 【多選題】 第（5）題 專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)流程包括（）【2分】 ，全方位的員工素質(zhì)教育培訓(xùn)活動本題答案： ABC 【多選題】 第（6）題 按照技能本身的性質(zhì)和特點分類，技能可以分為（）【2分】 本題答案： ABCD a【多選題】 第（7）題 健康與環(huán)境素質(zhì)維度包括（）【2分】 本題答案： ABC,無競爭【多選題】 第（8）題 評估報告主要有哪些部分組成？（）【2分】 本題答案： ABC 【多選題】 第（9）題 評價中心法的缺點有（）【2分】 ，可能存在誤差 、品格等人格內(nèi)容 本題答案： ABCD 【多選題】 第（10）題 勝任力的概念從被提出到廣泛應(yīng)用可以分為（）階段?！?分】 本題答案： ABCD 【多選題】 第（11）題 職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)的可行性主要表現(xiàn)在哪些方面？（）【2分】 本題答案： ABCD 【多選題】 第（12）題 常見的專業(yè)知識培養(yǎng)方法包括（）【2分】 本題答案： ABCD 【多選題】 第（13）題 優(yōu)秀的知識團隊管理者的特點是：（）【2分】 本題答案： ABCD 【多選題】 第（14）題 一般來說，主要的資料搜集方式有（）【2分】 本題答案： ABCD 【多選題】 第（15）題 基于勝任力的員工培訓(xùn)主要由（）等步驟組成。【2分】 本題答案： ABCD 【多選題】 第（16）題 虛擬培訓(xùn)組織的優(yōu)越性包括（）【2分】 本題答案： ABCD 【多選題】 第（17）題 培養(yǎng)激勵的方法包括（）【2分】 本題答案： ABCD 【多選題】 第（18）題 專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)方法是（）【2分】 ，提高專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德 ，培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德 ，規(guī)范職業(yè)道德建設(shè)運行機制 ： ABCD 【多選題】 第（19）題 加強專業(yè)技術(shù)人員專業(yè)知識更新具有哪些意義？（）【2分】 、提升企業(yè)競爭力 本題答案： ABCD 【多選題】 第（20）題 常見的專業(yè)技術(shù)人員崗位勝任力專業(yè)技能培養(yǎng)方法包括（）【2分】 本題答案： ABCD 【多選題】 第（21）題 堅持依法治國和以德治國相結(jié)合，加強（）教育 【2分】 本題答案： ABCD 【多選題】 第（22）題 分析評估結(jié)果的步驟包括（）【2分】 本題答案： ABCD 【多選題】 第（23）題 培訓(xùn)績效評估的指標(biāo)主要有：（）【2分】 本題答案： ABCD 【多選題】 第（24）題 職業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)方法有（）【2分】 ，促進職業(yè)習(xí)慣改善 ，營造良好職業(yè)習(xí)慣氛圍 ，注重培訓(xùn)技巧，激發(fā)職業(yè)習(xí)慣意識 ，規(guī)范日常管理，促進職業(yè)習(xí)慣養(yǎng)成 本題答案： ABCD、【多選題】 第（25）題 建設(shè)企業(yè)大學(xué)應(yīng)該注意哪些問題？（）【2分】 本題答案： ABCD四、判斷題判斷題，請判斷下列每題的題干表述是否正確。【判斷題】 第（1）題 在知識經(jīng)濟時代中，“知識”，尤其是“專業(yè)知識”已經(jīng)成為了一種重要的人力資本（）【2分】 本題答案：正確【判斷題】 第（2）題 職業(yè)基本素養(yǎng)表現(xiàn)為顯性的素養(yǎng)，而專業(yè)知識和職業(yè)技能則表現(xiàn)為隱性的素養(yǎng)（）【2分】 本題答案：正確 【判斷題】 第（3）題 將來的勝任力方法作為一個基礎(chǔ)性、強有力的工具，組織中的每一個人都參與進來是必然的趨勢（）【2分】 本題答案：正確【判斷題】 第（4）題 自我的三個層面為物質(zhì)自我，社會自我，精神自我（）【2分】 本題答案：正確【判斷題】 第（5）題 崗位勝任力模型是針對特定職位表現(xiàn)要求組合起來的一組特征（）【2分】 本題答案：正確【判斷題】 第（6）題 戴明環(huán)的核心思想是PDCA循環(huán)（）【2分】 本題答案：正確【判斷題】 第（7）題 柯氏評估模型的作用只能有限地發(fā)揮在前兩個層次，即評估反應(yīng)層和學(xué)習(xí)層（）【 2分】 本題答案：錯誤【判斷題】 第（8）題 健康心態(tài)是影響領(lǐng)導(dǎo)勝任力的關(guān)鍵因素之一（）【2分】 本題答案：正確【判斷題】 第（9）題 現(xiàn)代經(jīng)濟活動六要素中，人力資源是最根本的資源（）【2分】 本題答案：正確 【判斷題】 第（10）題 人格是指人所具有的與他人相區(qū)別的獨特而穩(wěn)定的思維方式和行為風(fēng)格（）【2分】正確X州市專業(yè)技術(shù)人崗位勝任力試卷一【本題型共20道題】1.（）通過收集組織及其成員的現(xiàn)有績效的有關(guān)信息，確定現(xiàn)有績效水平與應(yīng)有績效水平的差距，從而進一步找出組織及其成員在知識、技術(shù)、和能力方面的差距，為培訓(xùn)活動提供依據(jù)。A．培訓(xùn)需求分析B．勝任力培養(yǎng)C．一般需求分析W戈特將“現(xiàn)實狀態(tài)”與“理想狀態(tài)”之間的“差距”稱之為（）A．缺陷B．缺失C．缺口3.（）屬于典型的知識型員工。A．專業(yè)技術(shù)人員B．勞動人員C．白領(lǐng)，（）是指科學(xué)技術(shù)的進步和大工業(yè)的發(fā)展，使得各種社會活動日益復(fù)雜，相互之間的聯(lián)系日益緊密。在這種情況下，各種專門化的功能互補的社會組織迅速發(fā)展。A．經(jīng)濟持續(xù)而迅速的發(fā)展B．政治民主化和普遍參與C．社會結(jié)構(gòu)日趨分化（），把組織發(fā)展和個人發(fā)展結(jié)合起來，這樣才能如魚得水。A．崗位內(nèi)部環(huán)境分析B．職業(yè)社會環(huán)境分析C．組織環(huán)境分析6.（）包括從事職業(yè)工作應(yīng)該具備的態(tài)度、敬業(yè)精神、事業(yè)心等，這是職業(yè)道德的重要內(nèi)容。A．職業(yè)責(zé)任心B．職業(yè)良心 C．職業(yè)紀(jì)律觀念（）是將勝任素質(zhì)、勝任模型用于實踐的第一人。A．德爾菲B．哈茨霍斯C．麥克利蘭8.（），是社會和諧穩(wěn)定的重要保證，必須從維護最廣大人民根本利益的高度，加快健全基本公共服務(wù)體系，加強和創(chuàng)新社會管理，推動社會主義和諧社會建設(shè)。A．加強社會建設(shè)B．加強政治建設(shè)C．加強經(jīng)濟建設(shè)（）A．原始的我 B．隱藏的我 C．現(xiàn)實的我10.（）是指人所具有的與他人相區(qū)別的獨特而穩(wěn)定的思維方式和行為風(fēng)格。A．人格B．性格C．自我效能（）A．思想是立體的，語言是線性的 B．文學(xué)修養(yǎng)不足C．口齒不清（）A．目標(biāo)性B．全局性C．短期性13.（）是通過準(zhǔn)確理解組織意圖，精心設(shè)計實施方案和對組織資源進行有效控制而實現(xiàn)組織目標(biāo)的能力。A．執(zhí)行力B．團隊C．組織？（）A．工作設(shè)計B．人員甄選C．績效考核15.（）是心理測試的一種方法，它可以表明一個人最感興趣的并最可能從中得到滿足的工作是什么。A．興趣測試B．職業(yè)興趣測試C．職業(yè)發(fā)展測試（）A．怎么想B．怎么說C．怎么做17.（）更多地強調(diào)身體的特性以及擁有對情景或信息的持續(xù)反應(yīng)，更多地是一種生理上的能力。A．特質(zhì)B．自我概念C．技能，可以將法律分為（）A．成文法與習(xí)慣法B．一般法和特別法C．根本法和普通法（）是指要處理好專業(yè)技術(shù)人員個人發(fā)展和組織發(fā)展的關(guān)系，尋找個人發(fā)展與組織發(fā)展的結(jié)合點。實現(xiàn)專業(yè)技術(shù)人員利益與組織利益的整合。A．利益整合原則B．公平、公開原則C．協(xié)作進行原則20.（）是社會主義政治文明建設(shè)的根本保證。A．堅持和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)B．人民當(dāng)家作主C．依法治國【本題型共20道題】（）。A．身體健康B．心理健康C．適應(yīng)環(huán)境的能力D．競爭意識（）A．勝任力模型內(nèi)部特征具有“聚合效應(yīng)”B．勝任力模型的內(nèi)容與崗位緊密相關(guān)C．勝任力模型具有一定的時效性 D．勝任特征素質(zhì)的簡單加和（）原則。A．因事設(shè)崗原則B．規(guī)范化原則C．整分合原則D．顧客導(dǎo)向原則（）A．導(dǎo)演B．顧問C．催化劑D．觀眾，主要的資料搜集方式有（）A．行為事件訪談法B．專家小組法C．評價中心法D．問卷調(diào)查法（）A．有效開展素質(zhì)拓展活動，促進職業(yè)習(xí)慣改善B．通過小標(biāo)語或標(biāo)簽提醒的方式，營造良好職業(yè)習(xí)慣氛圍C．開展培訓(xùn)自查，注重培訓(xùn)技巧，激發(fā)職業(yè)習(xí)慣意識D．建立健全各項制度，規(guī)范日常管理，（）A．仿真性B．超時空性C．自主性D．安全性（）A．培訓(xùn)教育和輿論宣傳，助推專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)意識提升B．以職業(yè)生涯規(guī)劃為向?qū)?，加強專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)意識C．建設(shè)職業(yè)心理咨詢，幫助專業(yè)技術(shù)人員認(rèn)識自我 D．開展課程培訓(xùn)，強化職業(yè)意識觀念（）A．指導(dǎo)者處于防備心理，有意保留經(jīng)驗B．指導(dǎo)者本身水平影響員工學(xué)習(xí)效果C．不利于員工的創(chuàng)新D．存在安全風(fēng)險？（）A．確認(rèn)建立企業(yè)大學(xué)的目的 B．正確定位企業(yè)大學(xué)C．確認(rèn)企業(yè)大學(xué)運作模式D．內(nèi)部協(xié)調(diào)與外部交流（）等內(nèi)容展開。A．建立中國特色社會主義民主政治B．建立中國特色社會主義市場經(jīng)濟體制C．著力保障和改善民生D．進行生態(tài)文明建設(shè)（）。A．探索階段B．確立階段C．維持階段D．下降階段（）A．統(tǒng)計分析評估數(shù)據(jù)B．有效反饋評估數(shù)據(jù)C．撰寫報告D．溝通培訓(xùn)項目結(jié)果，分別是（）A．職業(yè)行為B．職業(yè)道德C．職業(yè)意識D．職業(yè)習(xí)慣（）A．微內(nèi)容的獨立性原則B．微內(nèi)容的高黏度原則C．啟迪性原則D．自學(xué)性原則？（）A．通過讓人產(chǎn)生強烈印象的方式來表現(xiàn)自己B．與上級有沖突時，以清晰、自信的方式表達自己的立場C．勇于為自己的錯誤、失敗和缺點承擔(dān)責(zé)任D．善于總結(jié)失敗的教訓(xùn)，并改善未來的表現(xiàn)（）A．注重培訓(xùn)的戰(zhàn)略性和全局性B．注重培訓(xùn)的針對性和個人差異性C．注重對深層次勝任特征的培養(yǎng) D．有利于提高員工的忠誠度，積極性和主動性（）A．有助于總結(jié)經(jīng)驗，提高組織管理水平B．有助于改善組織人力資源開發(fā)的程序與成效C．有利于對專業(yè)技術(shù)人員起到激勵作用D．有利于提升專業(yè)技術(shù)人員自身的競爭實力（）A．職業(yè)素養(yǎng)完全受控于后天的環(huán)境因素B．職業(yè)素養(yǎng)具有綜合性特征C．職業(yè)素養(yǎng)的形成是主體與客體在社會實踐活動中相互作用的結(jié)果D．職業(yè)素養(yǎng)并不完全受控于后天的環(huán)境（）A．勝任力模型內(nèi)部特征具有“聚合效應(yīng)”B．勝任力模型的內(nèi)